高三语文适应性月考试题（重庆版）

高三语文适应性月考试题（重庆版）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。作答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1~5题。（材料略，此处假设有一篇关于“人文精神与现代科技发展关系”的论述性文本，选材兼顾经典理论与当代视角，约1200字）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.（选项内容略，考查对核心概念的理解）B.（选项内容略，考查对关键句子的解读）C.（选项内容略，考查对文本信息的筛选与整合）D.（选项内容略，设置一处常见的逻辑陷阱）2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.（选项内容略，考查对作者观点态度的把握）B.（选项内容略，考查对文本内容的推断）C.（选项内容略，考查对论证方法的分析）D.（选项内容略，设置一处与原文意思相悖的干扰项）3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（3分）A.（选项内容略，提供一个具体事例）B.（选项内容略，提供一句名人名言）C.（选项内容略，提供一个历史典故）D.（选项内容略，提供一个反面现象）4.材料一是如何逐步展开论述的？请结合文本简要分析。（4分）5.在数字化时代，我们应如何平衡科技发展与人文关怀？请结合两则材料，谈谈你的看法。（4分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成6~9题。（材料略，此处假设为一篇充满重庆地域特色和时代感的散文，或一篇情节生动、人物形象鲜明的微型小说，约1500字）6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.（选项内容略，考查对情节、环境的理解）B.（选项内容略，考查对人物形象的分析）C.（选项内容略，考查对语言特色的品味）D.（选项内容略，考查对表现手法的鉴赏）7.（针对小说）请简要分析文中主人公的心理变化过程。/（针对散文）作者在文中表达了哪些复杂的情感？请简要概括。（4分）8.文中画线部分在景物描写上有何特色？请结合文本简要分析其表达效果。（5分）9.作品以“XXX”（文本中的某个核心意象或标题）为中心谋篇布局，这有什么好处？请结合全文简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。（材料略，此处假设为一篇选自《宋史》或《明史》的人物传记，传主为有德行、有作为的官吏或文人，文字难度适中，约800字）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.XXXX/XXXX/XXXX/XXB.XXXX/XXXXXX/XXX/XXC.XXXXX/XXX/XXXX/XXD.XXXXXXXX/XX/XXXX/XX11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“XX”，古代官职名，掌管XX事务，与《XX》中“XX”的“XX”含义相同/不同。B.“XX”，指XX（如“丁忧”“致仕”），是古代XX制度的一种。C.“XX”，古代天文术语/地理名词，这里指XX。D.“XX”，对人的尊称，此处是XX对XX的称呼。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.（概括传主某一事迹及品格）B.（概括传主某一政绩及影响）C.（概括传主与他人的交往及评价）D.（设置一处与原文不符的概括）13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）XXXXX，XXXXXX，XXXXXX。（2）XXXXX，XXXXXXXXX，XXXXXXXX。14.请根据原文，简要概括传主能够取得XX成就的原因。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗（或宋词），完成15~16题。（诗歌略，此处假设为一首情感浓郁、意象鲜明、格律工整的经典作品，作者可为杜甫、李商隐、苏轼、辛弃疾等大家，或其他有代表性的诗人）15.下列对这首诗（词）的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联（或上阕）通过XX意象，描绘了XX的景象，奠定了全诗（词）XX的基调。B.颔联（或中阕）运用XX手法，写出了XX，表达了诗人XX的情感。C.颈联（或下阕）中“XX”一词，生动形象地写出了XX，暗含了XX的哲理。D.全诗（词）语言XX，意境XX，表现了诗人XX的情怀。16.这首诗（词）的尾联（或最后一句）有何妙处？请结合全诗（词）简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《论语·学而》中，孔子认为君子好学的标准是“__________，__________”。（2）屈原在《离骚》中，用“__________，__________”两句表达了自己追求美好理想、至死不悔的决心。（3）杜牧在《阿房宫赋》中，用“__________，__________”两句深刻地指出了秦王朝灭亡的原因。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18~20题。（材料略，此处假设为一段关于社会现象、文化热点或科技发展的说明性或议论性文字，约300字，其中包含3处需要修改或分析的语言现象）18.文中加点的词语使用不恰当的一项是（3分）A.应运而生B.大行其道C.不可或缺D.休戚相关19.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）原句：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。20.文中画横线的句子使用了什么修辞手法？请简要分析其构成和表达效果。（4分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21~22题。（材料略，此处假设为一段关于某一生活场景、工作流程或观点阐述的文字，设置两个补写句子和一个句式仿写或句式变换的题目）21.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过XX个字。（4分）（1）XXXXXXXXXX；（2）XXXXXXXXXX。22.请根据上下文，将文中画波浪线的句子改写成一个排比句，以增强语势。可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。（5分）原句：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在认清生活的真相后依然热爱生活。”这是罗曼·罗兰的名言，它启示我们：生活并非一帆风顺，有阳光也有风雨，有坦途也有坎坷。面对生活的真相，有人选择退缩、抱怨，有人则选择勇敢、热爱。在你的生活中，是否也曾经历过或目睹