2025新人教版七年级生物下册复习资料

2025新人教版七年级生物下册复习资料同学们，七年级生物下册的学习之旅即将告一段落。这册书带领我们探索了人体自身的奥秘，从食物的消化吸收到氧气的获取利用，从物质的运输到废物的排出，再到生命活动的调节与生殖发育……每一个章节都充满了奇妙的知识。这份复习资料，希望能帮助大家梳理所学，巩固重点，为即将到来的检验做好充分准备。记住，生物不仅是知识，更是理解生命、珍爱健康的钥匙。第一章人的由来本章引导我们追溯人类的起源，了解人的生殖和发育过程，是理解生命延续的基础。第一节人类的起源和发展1.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿：这是基于化石证据和比较解剖学等多方面研究得出的结论。现代类人猿包括大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。2.人类起源和发展的重要历程：*环境变化（如森林减少）促使一部分森林古猿下地生活。*直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步，它解放了前肢，为使用和制造工具创造了条件。*工具的使用和制造，以及火的使用，促进了大脑的发达。*语言的产生，使得人类群体间能够更好地交流与合作。3.人类与类人猿的主要区别：运动方式（直立行走vs臂行）、制造工具能力（复杂vs简单或不会）、脑发育程度（发达，有语言中枢vs相对简单）等。第二节人的生殖1.男性生殖系统的主要器官及其功能：*睾丸：产生精子，分泌雄性激素。（男性的主要性器官）*附睾：储存和输送精子。*输精管：输送精子。*精囊腺、前列腺：分泌黏液，组成精液。2.女性生殖系统的主要器官及其功能：*卵巢：产生卵细胞，分泌雌性激素。（女性的主要性器官）*输卵管：输送卵细胞，受精的场所。*子宫：胚胎发育的场所。*阴道：精子进入和胎儿产出的通道。3.受精：精子与卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程。4.妊娠（怀孕）：受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢移动到子宫中，最终附着在子宫内膜上，这就是怀孕的开始。5.胚胎发育：胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，在8周左右发育成胎儿（已初具人形）。胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气；胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。6.分娩：怀孕到一定时期（约40周），胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出的过程。第三节青春期1.青春期的身体变化：*身高突增是青春期的一个显著特点。*性器官迅速发育并出现第二性征：男性出现遗精，女性出现月经。第二性征是在性激素的作用下表现出来的（如男性的胡须生长、喉结突出、声音变粗；女性的乳房增大、骨盆宽大、声调较高等）。*神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。2.青春期的心理变化：内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流；有了强烈的独立意识，但遇到挫折又渴望得到家长和老师的关怀；性意识开始萌动等。3.健康地度过青春期：应当集中精力，努力学习；积极参加各种文体活动和社会活动；同学间互相帮助，与师长密切交流。第二章人体的营养本章我们学习了食物中的营养物质，消化系统的组成，食物的消化和营养物质的吸收过程，以及合理营养与食品安全的知识。第一节食物中的营养物质1.食物中含有六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。*供能物质：*糖类：人体最主要的供能物质，也是构成细胞的一种成分（如葡萄糖、蔗糖、淀粉）。*脂肪：重要的备用能源物质，也是构成细胞的成分。*蛋白质：建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。也能为人体提供能量。*非供能物质：*水：是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%-70%。人体的各项生命活动，离开水都无法进行。*无机盐：在人体内含量不多，但对人体的作用非常重要。如钙、磷是构成骨骼和牙齿的重要成分；铁是构成血红蛋白的重要原料（缺铁会导致贫血）；碘是合成甲状腺激素的原料（缺碘会导致地方性甲状腺肿）。*维生素：不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，但对人体的生长发育和生命活动具有重要的调节作用。大多数维生素人体自身不能合成，必须从食物中摄取。常见的维生素缺乏症：维生素A——夜盲症；维生素B1——脚气病；维生素C——坏血病；维生素D——佝偻病、骨质疏松症（促进钙的吸收）。第二节消化和吸收1.消化系统的组成：由消化道和消化腺组成。*消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。*消化腺：*唾液腺：分泌唾液（含唾液淀粉酶，能初步消化淀粉）。*胃腺：分泌胃液（含胃蛋白酶，能初步消化蛋白质）。*肝脏：分泌胆汁（不含消化酶，但能乳化脂肪，属于物理性消化），胆汁暂时储存在胆囊中。*胰腺：分泌胰液（含多种消化酶，能消化糖类、蛋白质、脂肪）。*肠腺：分泌肠液（含多种消化酶，能消化糖类、蛋白质、脂肪）。2.食物的消化：食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程。*物理性消化：通过牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌并与消化液混合。*化学性消化：通过消化液中消化酶的作用，使食物中的营养成分变成可以吸收的物质。*三大有机物的消化过程：*淀粉→（唾液淀粉酶、胰液、肠液）→麦芽糖→（胰液、肠液）→葡萄糖*蛋白质→（胃液、胰液、肠液）→氨基酸*脂肪→（胆汁乳化）→脂肪微粒→（胰液、肠液）→甘油+脂肪酸3.营养物质的吸收：食物消化后的小分子营养物质（如葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、水、无机盐、维生素）通过消化道壁进入循环系统的过程。*小肠是人体吸收营养物质的主要器官。原因：*小肠很长（约5-6米）。*小肠内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，大大增加了吸收面积。*小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收。*胃能吸收少量的水、无机盐和酒精。*大肠能吸收少量的水、无机盐和部分维生素。第三节合理营养与食品安全1.合理营养：全面而平衡的营养。“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要合适。*“平衡膳食宝塔”：形象地说明了合理膳食的构成。*合理营养的基本要求：每日三餐，按时进餐；不偏食、不挑食、不暴饮暴食；早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%左右。2.食品安全：购买食品时要注意是否有食品生产许可证编号；买肉时要看是否是检疫合格的；不能吃有毒的食品（如发芽的马铃薯、毒蘑菇等）；蔬菜水果吃前要洗净；厨房和炊具要保持干净等。第三章人体的呼吸本章我们学习了呼吸系统的组成，呼吸道对空气的处理，发生在肺内的气体交换，以及空气质量与健康的关系。第一节呼吸道对空气的处理1.呼吸系统的组成：由呼吸道和肺组成。*呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管（气体进出肺的通道）。*肺：气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。2.呼吸道对空气的处理：*鼻：鼻腔前部生有鼻毛（清洁空气）；鼻腔内表面的黏膜可以分泌黏液（清洁和湿润空气）；黏膜中分布着丰富的毛细血管（温暖空气）。所以用鼻呼吸比用口呼吸好。*咽：食物和空气的共同通道。*喉：发声器官（有声带）。*气管和支气管：内壁有纤毛，纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。气管和支气管腺细胞分泌黏液，使空气湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。3.呼吸道对空气的处理能力是有限的。第二节发生在肺内的气体交换1.肺与外界的气体交换（肺的通气）：通过呼吸运动实现。*呼吸运动：胸廓有节律地扩大和缩小，包括吸气和呼气两个过程。*吸气：肋间肌和膈肌收缩→胸廓容积扩大→肺扩张→肺内气压低于外界大气压→外界空气进入肺。*呼气：肋间肌和膈肌舒张→胸廓容积缩小→肺回缩→肺内气压高于外界大气压→肺内气体排出。2.肺泡与血液的气体交换：通过气体扩散作用实现。*肺泡适于气体交换的特点：*肺泡数量多。*肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。*肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成。*气体交换过程：吸入的空气中，氧气含量高于血液中氧气含量，氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；血液中二氧化碳含量高于肺泡中二氧化碳含量，二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气排出体外。3.血液与组织细胞的气体交换：同样通过气体扩散作用实现。血液中的氧气扩散进入组织细胞，组织细胞产生的二氧化碳扩散进入血液。第四章人体内物质的运输本章我们学习了血液的组成和功能，血管的种类和特点，心脏的结构和功能，以及血液循环的途径。第一节血液的组成1.血液的组成：由血浆和血细胞组成。*血浆：淡黄色半透明液体，主要成分是水（约90%），还含有血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、无机盐等。功能：运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。*血细胞：包括红细胞、白细胞和血小板。*红细胞：数量最多，呈两面凹的圆盘状，成熟的红细胞没有细胞核。富含血红蛋白（一种含铁的蛋白质，呈红色）。功能：运输氧气（血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离）。*白细胞：有细胞核，体积比红细胞大，数量较少。功能：吞噬病菌，对人体有防御和保护作用（当人体有炎症时，白细胞数量会增多）。*血小板：最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则。功能：止血和加速凝血。2.输血与血型：人类有多种血型系统，最基本的是ABO血型系统，包括A型、B型、AB型和O型。输血时，应以输入同型血为原则。第二节血管1.血管的种类：动脉、静脉和毛细血管。*动脉：将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。特点：管壁厚、弹性大、管内血流速度快，大多分布在身体较深的部位。*静脉：将血液从身体各部分送回心脏的血管。特点：管壁较薄、弹性小、管内血流速度慢，有些静脉管腔中有静脉瓣（防止血液倒流），有的分布较深，有的分布较浅（如手臂上的“青筋”）。*毛细血管：连通于最小的动脉与静脉之间的血管。特点：数量大、分布广；管腔极小（只允许红细胞单行通过）；管壁极薄（只由一层上皮细胞构成）；血流速度最慢。毛细血管是血液与组织细胞进行物质交换的场所。第三节输送血液的泵——心脏1.心脏的结构：位于胸腔中部偏左下方，在两肺之间。心脏主要由肌肉组织构成，有四个腔：*左心房：连通肺静脉。*左心室：连通主动脉。（壁最厚）*右心房：连通上、下腔静脉。*右心室：连通肺动脉。*瓣膜：心房与心室之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣。瓣膜的作用：防止血液倒流。2.心脏的功能：血液循环的动力器官。心脏的收缩和舒张，推动血液在血管中循环流动。3.血液循环的途径：*体循环：左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。血液变化：由动脉血（含氧丰富，颜色鲜红）变成静脉血（含氧较少，颜色暗红）。*肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房。血液变化：由静脉血变成动脉血。*动脉血：含氧丰富，颜色鲜红的血液（通常在体循环的动脉和肺循环的肺静脉中流动）。*静脉血：含氧较少，颜色暗红的血液（通常在体循环的静脉和肺循环的肺动脉中流动）。第五章人体废物的排出本章我们学习了人体废物的排出途径，重点是泌尿系统的组成和尿的形成过程。第一节泌尿系统的组成1.人体废物的排出途径：*泌尿系统：排出大部分水、无机盐、尿素等（尿液形式）。*呼吸系统：排出二氧化碳和少量水（气体形式）。*皮肤：排出部分水、无机盐和尿素（汗液形式）。2.泌尿系统的组成：由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。*肾脏：形成尿液的器官（人体最主要的排泄器官）。*输尿管：输送尿液。*膀胱：暂时贮存尿液。*尿道：排出尿液。3.肾脏的结构和功能单位——肾单位：每个肾脏由100多万个肾单位构成。肾单位包括肾小球、肾小囊和肾小管。*肾小球：是血管球，由入球小动脉分出的许多毛细血管相互缠绕而成，这些毛细血管汇集成出球小动脉。*肾小囊：套在肾小球的外面，下接肾小管。*肾小管：细长而曲折，周围缠绕着大量的毛细血管。第二节尿的形成和排出1.尿的形成过程（主要在肾单位中进行）：*肾小球的滤过作用：当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血