部编版小学语文三年级下册期末复习知识点总结

部编版小学语文三年级下册期末复习知识点总结同学们，期末考试的脚步渐渐近了。这学期我们在语文的世界里又收获了许多知识的果实，认识了更多汉字朋友，品读了不少优美的课文，也学会了用文字表达自己的想法。这份知识点总结，希望能帮助大家系统梳理本学期所学，查漏补缺，巩固提升，信心满满地迎接考试。一、汉语拼音汉语拼音是我们识字、正音、学习普通话的工具，要继续巩固哦！1.声母、韵母、整体认读音节：能准确认读23个声母、24个韵母（单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母）和16个整体认读音节。特别注意易混淆的声母（如：z,c,s,zh,ch,sh,r）和韵母（如：an,ang,en,eng,in,ing）。2.标调规则：记住标调儿歌，掌握i、u并列标在后，ü上标调把点去的规则。能给音节正确标上声调。3.轻声与变调：认识常见的轻声词语（如：妈妈、月亮），了解“一”、“不”的变调现象。4.运用：能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。二、汉字汉字是中华文化的瑰宝，要认真对待每一个汉字朋友。1.笔画与笔顺：掌握本学期要求“会写”的生字的笔画名称和正确笔顺，注意易错笔顺的字（如：“再”的横、“母”的点等）。2.偏旁部首：认识并掌握本学期所学的偏旁部首，了解部首表义的作用，能利用部首查字典，辨析形近字。3.间架结构：能分析汉字的间架结构（独体、左右、上下、半包围、全包围等），书写时注意各部分的大小比例和穿插避让，做到规范、端正、整洁。4.识字方法：继续运用熟字加偏旁、去偏旁、换偏旁、形声字规律、联系生活等方法识字。5.查字典：熟练掌握音序查字法和部首查字法，能根据需要选择合适的方法查字典，理解字义。三、词语词语是句子的组成部分，要丰富词汇，准确运用。1.理解与积累：*掌握本册要求“会写”的生字组成的词语，能正确认读、听写，并理解其基本意思。*理解“我会认”的生字组成的词语，能认读并结合语境理解词义。*积累课文中的四字词语、成语、ABB式、AABB式、ABAC式等特殊形式的词语。2.近义词与反义词：能正确写出学过词语的近义词和反义词，并用它们造句。3.量词搭配：掌握常用量词，能正确搭配名词。4.词语归类：能按一定标准（如：季节、颜色、动物、植物等）给词语归类。5.词语搭配：学习正确的词语搭配（如：碧绿的叶子、认真地学习）。6.词语的感情色彩：初步体会词语的褒贬色彩。7.运用：能在具体的语言环境中正确运用所学词语。四、句子句子是表达完整意思的基本单位，要掌握基本句式和表达技巧。1.基本句型：认识并能运用陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。2.句式变换：*能进行“把”字句和“被”字句的转换。*能将陈述句改为反问句，或将反问句改为陈述句。*能运用否定词改变句子的语气，但不改变句子原意。3.关联词语：初步学习并运用常用的关联词语，如“因为……所以……”、“不但……而且……”、“如果……就……”、“一边……一边……”等。4.标点符号：正确使用句号、问号、感叹号、逗号、冒号、引号、顿号等常用标点符号。5.仿写句子：能照样子写句子，学习运用修辞手法（如比喻、拟人）的句子。6.按要求写句子：能按题目要求写句子，如写比喻句、拟人句，或围绕一个意思写句子。五、阅读理解与积累阅读是获取知识的重要途径，要培养阅读兴趣和能力。1.课文理解：*熟读并背诵要求背诵的课文、古诗和日积月累中的内容。*理解课文主要内容，知道课文讲了一件什么事（或介绍了什么）。*理解课文中重点句子的意思，体会句子所表达的思想感情。*能找出课文中的中心句或关键句。2.阅读方法：*学习默读，做到不出声、不指读。*学习带着问题去阅读，边读边思考。*学习联系上下文理解词语和句子的意思。3.积累运用：*积累课文中的优美词句、精彩段落。*背诵并理解“日积月累”中的名言警句、古诗、谚语、歇后语等，并尝试运用。*乐于阅读课外读物，积累知识，开阔眼界。六、口语交际口语交际是人与人交流的重要方式，要学会倾听和表达。1.倾听：认真听别人讲话，了解讲话的主要内容。2.表达：*能清楚、完整地表达自己的意思。*说话有礼貌，态度自然大方。*积极参与课堂讨论和口语交际活动，敢于发表自己的看法。七、习作习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，要乐于表达。1.看图写话/习作：*能仔细观察图画，看懂图意，按一定顺序（时间、空间）把图上的内容写清楚、写完整。*能根据图画展开合理的想象。2.写人记事写景状物：*能写自己熟悉的人、做过的事、见过的景物、喜爱的物品。*能把自己的见闻、感受和想象写出来。*内容要具体，语句要通顺。3.基本要求：*学习使用逗号、句号、问号、感叹号等标点符号。*书写工整，不写错别字。*尝试运用积累的好词佳