小学五年级上册语文《少年王冕》练习题

小学五年级上册语文《少年王冕》练习题同学们，学习了《少年王冕》这篇课文，我们认识了那位家境贫寒却自强不息、勤奋好学的少年王冕。他用自己的行动告诉我们，逆境可以磨砺意志，学习能够改变命运。下面，就让我们通过一些练习来巩固所学，更深入地体会王冕的精神世界吧。一、字词积累与运用1.看拼音，写词语，注意书写规范美观。xiùjué()bìjìng()zhìxù()zhēnxī()qínfèn()fánnǎo()shūjí()yóuqí()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。载着(zǎizài)荷花（注意课文语境中的读音）闷热(mēnmèn)供母亲(gōnggòng)积攒(zǎncuán)悄然(qiāoqiǎo)3.查字典，解释下列词语在文中的意思。耽误：隔壁：孝敬：明媚：油然而生：4.写出下列词语的近义词或反义词。近义词：孝敬()耽误()艰苦()反义词：节省()明亮()勤奋()二、课文理解与感悟1.根据课文内容填空。王冕是_（朝代）的画家、诗人。课文主要讲述了他_时期的故事。在他七岁的时候，父亲就_了，家里只剩下他和_。为了维持生计，他不得不_，后来在_的启发下，开始学习_，最终成为了著名的_。2.仔细阅读课文，回答问题。王冕为什么要到秦家放牛？这体现了他怎样的品质？__________________________________________________________________________________________________________________文中描写了雨后荷花的美景，王冕看了之后有什么想法？这说明了什么？__________________________________________________________________________________________________________________王冕是如何学习画荷花的？他成功的原因是什么？__________________________________________________________________________________________________________________当母亲让王冕去学堂时，王冕是怎么说的？你从中体会到了什么？__________________________________________________________________________________________________________________3.品读句子，体会含义。“娘，我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。再说，放牛还能贴补家用，减轻您的负担。”这句话表现了王冕怎样的性格特点？他真的觉得“闷得慌”吗？__________________________________________________________________________________________________________________“天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔试试？”这句话体现了王冕怎样的精神？__________________________________________________________________________________________________________________三、人物形象分析1.读了课文，你认为少年王冕是一个怎样的人？请结合课文中的具体事例来说明。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.王冕的母亲是一位怎样的母亲？她对王冕的成长有何影响？__________________________________________________________________________________________________________________四、思考与拓展1.王冕在艰苦的环境下依然坚持学习，最终取得了成就。这对你有什么启发？联系自己的学习生活谈一谈。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.课文中描写荷花的句子十分生动，请你也尝试用几句话描写一种你喜欢的植物，注意写出它的特点和你的感受。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.如果你有机会见到少年王冕，你会对他说些什么？__________________________________________________________________________________________________________________五、阅读理解小片段阅读课文片段，回答问题。（片段略，此处可选取课文中描写王冕观察荷花或刻苦学画的段落）1.用“~~~~”画出片段中描写景物的句子，用“---”画出描写王冕心理活动的句子。2.这个片段表现了王冕的什么特点？_________________________________________________________3.从这个片段中，你学到了王冕的哪些好品质？_____________________