2025~2026学年吉林省长春市东北范大学东安实验学校九年级上学期第二阶段质量检测化学试卷

2025~2026学年吉林省长春市东北范大学东安实验学校九年级上学期第二阶段质量检测化学试卷一、单选题1.下列吉林特产的制作过程中，一定发生化学变化的是

A．延边苹果梨榨汁B．通化蓝莓干晾晒C．四平金士百啤酒酿造D．长白山松花砚雕刻2.空气是一种宝贵的资源。下列空气中的成分，由植物光合作用产生的是

A．二氧化碳B．稀有气体C．氧气D．氮气3.家庭日常生活中经常用到的下列物质中，属于纯净物的是

A．双氧水B．碳酸饮料C．温度计里的水银D．加碘食盐4.试管是实验室常用的仪器。下列有关试管的使用正确的是

A．连接橡胶塞B．振荡试管C．加热试管D．加入固体粉末5.“一路向北，沈阳最美”，建设美丽沈阳，人人有责。下列不符合这一理念的是

A．推广一次性餐具B．节约使用纸张C．组织义务植树D．宣传保护水资源6.航天员在空间站内呼吸产生的二氧化碳和水可以通过以下反应除去：，则X的化学式为

A．B．C．D．7.“一带一路”，是推动和平发展的大国方略，是一条合作共赢之路。“一带一路”基础建设中用到大量金属材料。下列有关金属材料的说法错误的是

A．黄铜比纯铜更软B．合金中至少含有1种金属元素C．目前年产量最高的金属是铁D．大多数金属都有较好的导电性和延展性8.图甲为古代“暖宝宝”——手炉，其外层为漆有彩图的木胎，暖手时手捂木胎。图乙为手炉剖面结构示意图。下列说法错误的是

A．木胎仅起装饰作用B．中空层有传热和防烫作用C．木炭燃烧提供暖手的热量D．镂空铜网有利于通风换气9.质量守恒定律是化学的核心基础定律之一。下列有关质量守恒定律的说法正确的是

A．高锰酸钾加热后固体质量减少，说明该反应不遵循质量守恒定律B．验证质量守恒定律：将5g水和5g乙醇混合后的质量等于10gC．3gC与10gO2充分反应生成11gCO2符合质量守恒定律D．所有验证质量守恒定律的实验都必须采用封闭体系10.钛合金常用于制作载人飞船的某些部件。结合已有知识和图信息判断，下列说法错误的是

A．将钛单质制成合金后，硬度增大B．人造卫星和宇宙飞船上的天线由钛镍形状记忆合金制造C．Ti2O3在图中对应的点是b点D．工业制取图中a点对应物质的化学方程式为。二、填空题11.元素周期表是学习化学的重要工具，下表为元素周期表中部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题。(1)原子序数为5的元素符号为________。(2)从元素分类角度，上表中14号元素属于________元素。(3)C、N、O不属于同种元素的本质原因是________（选填“质子数”、“电子层数”或“最外层电子数”）不同。(4)化学式CO2能反映出二氧化碳的很多信息。请分别从宏观组成、微观构成，各写出一条信息：________。12.阅读科普短文并回答下列问题：一氧化二氮（N2O），在常温下是无色有甜味的气体，微溶于水，可溶于乙醇。它具有氧化性，在高温下，N2O可以氧化有机物。它也可以用在火箭和赛车上，增加发动机的输出功率。它的工作原理是N2O在发动机内与空气一道充当助燃剂，与燃料混合燃烧，N2O可放出O2和N2，其中氧气是关键的助燃气体，而氮气又可降温，提高燃料燃烧效率。需要注意的是，N2O是一种温室气体，它的温室效应是二氧化碳的296倍。(1)写出N2O物理性质________（写出一点）；(2)N2O的用途是________（写出一点）；(3)N2O可能对环境造成的影响是________。三、计算题13.加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3），如图是超市销售的某种精制碘盐标签上的部分文字说明。请回答下列问题。

精制碘盐

配料：NaCl、KIO3

含碘量：20mg/kg

重量：500g

食用方法：勿长时间炖炒

保存：防潮(1)求碘酸钾中碘元素的质量分数________；（只列式不计算结果）(2)每袋该食盐中碘元素的质量是________mg；(3)在炒菜时，有人习惯于把菜放进锅里就加碘盐，有人习惯于快炒好时再加碘盐。根据标签信息，结合生活经验谈一谈你的想法：________。四、填空题14.金属是重要的资源，在人类文明的发展中起着重要作用，回答下列问题∶(1)铝具有良好的抗腐蚀性，是因为形成了一层_______（填化学式）保护膜。(2)铁、锌、铜三种金属，其中不能与稀硫酸发生反应的是_______，请写出能和稀硫酸反应的一个化学方程式：_______。15.我国力争在2060年前实现“碳中和”，彰显大国责任与担当。(1)“碳”排放。现阶段的能源结构仍以化石燃料为主，化石燃料包括煤、石油和________。(2)“碳”吸收。科学家用“人工树叶”模拟光合作用吸收CO2，其反应的微观示意图如下：①图中有________种化合物；②写出该反应的化学方程式________。(3)开发利用新能源。在氢燃料电池中，氢气与外界进来的氧气在催化剂作用下化合生成水，同时为自行车提供电力，这一过程中能量转化形式是化学能转化为________。五、实验题16.回答“常见气体的实验室制取”的相关问题。(1)仪器b的名称为________。(2)高温煅烧石灰石、碳在氧气中燃烧与大理石和稀盐酸反应均可得到二氧化碳，请选择出最适合实验室制取二氧化碳的方法，并说出其他两个方案不合理的原因________。(3)若用装置D收集二氧化碳，验满的方法是________。(4)实验室里可以用加热高锰酸钾固体的方法制取氧气（原理为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑），则反应的发生装置应选________（填序号）。若31.6g高锰酸钾完全分解，理论上可以制取________g氧气。(5)实验室里也可以用过氧化氢溶液制取氧气。在电解水的实验中，反应后生成氧气的质量与参加反应的水中氧元素的质量完全相等。那么，实验室用过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下制取氧气时，生成氧气的质量与参加反应的过氧化氢中氧元素的总质量是否相等做出判断并说明理由________。(6)通常状况下，NO气体难溶于水，密度比空气略大，常温下能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体。因此，在实验室中制取NO气体时，收集装置应选________（填序号）。17.化学反应需要一定的条件，控制条件可以调控化学反应。某兴趣小组以“调控化学反应”为主题展开探究，请回答下列问题。【生火有道】(1)观察生活：小组同学观察到天然气、木炭能燃烧，而水和石头不能燃烧，得出燃烧的条件之一是__________。实验探究：为继续探究燃烧的条件，小组同学设计并完成了图1所示实验。查阅资料：白磷着火点40℃，红磷着火点260℃。磷燃烧时产生污染空气的五氧化二磷白烟。【现象与结论】(2)①铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，得出燃烧的条件之一是______。②小红根据_________现象，得出燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触。【评价与反思】(3)①实验中小组同学认为图1.装置存在不足，于是设计了图2所示装置。图2装置的优点为__________(写出一点即可)。②小明对小红的结论提出质疑，设计了图3所示装置，对燃烧过程中的氧气含量进行测定，得到图4所示图像。结合图像分析，可燃物与氧气接触时___________(选填“一定”或“