2025~2026学年安徽省蚌埠市部分学校九年级上学期期末练习化学试卷

2025~2026学年安徽省蚌埠市部分学校九年级上学期期末练习化学试卷一、单选题1.2025年12月20日长征五号遥十运载火箭在文昌航天发射场成功发射，将卫星送入预定轨道。下列发射过程中，属于化学变化的是

A．火箭转运B．点火升空C．箭星分离D．卫星入轨2.了解防灾减灾知识有利于保护人民的生命及财产安全。下列有关说法错误的是

A．通过人工增雨缓解旱情B．山林着火时砍掉部分树木形成隔离带C．高楼发生火灾，乘电梯逃生D．发生一氧化碳中毒，立即转移到通风处3.“低碳生活”是指通过减少能源消耗与二氧化碳等温室气体的排放，形成低能量、低消耗、低开支的生活方式。下列不符合“低碳生活”理念的是

A．出行优先选择公共交通、骑行或步行，减少私家车使用B．为讲究卫生与方便，在外就餐时尽量多使用一次性餐具C．养成随手关灯、关闭不常用电器电源的习惯，节约用电D．支持并参与垃圾分类，促进资源回收利用4.下列是某同学做的化学笔记，其中不正确的是

A．实验现象：图甲中左侧试管中黑色固体变为红色，右侧试管中石灰水变浑浊B．实验误差：图乙进行空气中氧气含量的测定，实验结果偏小C．实验图标：图丙中的实验需要标注图标D．实验设计：图丁中的实验用于验证质量守恒定律5.下列有关物质性质与用途的对应关系错误的是

A．镁粉呈白色，可用于制造照明弹B．焊锡的熔点低，可用于焊接金属C．干冰升华吸热，可用于人工增雨D．酒精具有可燃性，可用作燃料6.下列几组概念中，不属于下图所示的包含关系的是

A．化学反应与置换反应B．化石燃料与天然气C．燃烧与缓慢氧化D．金属材料与合金阅读下列材料，完成下面小题：稀土元素是钕等17种元素的总称，被称为“工业的维生素”。我国是目前世界上最大的稀土生产国，拥有最完整的稀土产业链。稀土金属因其独特的性能而被誉为“新材料之母”，可与铝、钛等熔合制成特种合金，提升强度与抗腐蚀性，用于制造坦克、飞机等。7．在稀土分离技术上作出杰出贡献，并称为我国“稀土之父”的科学家是

A．张青莲B．徐光宪C．闵恩泽D．徐寿8．钕在元素周期表中的部分信息如图所示。下列有关钕的说法错误的是

A．钕的质子数为60B．钕是一种金属元素C．钕的中子数为144.2D．钕与铝熔合制成的合金可应用于航天领域9.消防喷淋头及其结构如图所示。当喷淋头附近温度升高到设定值时，热敏球内的丙三醇（）会将外层玻璃胀破，喷淋头自动喷水灭火。下列说法正确的是

A．消防喷淋头应安装在靠近燃气灶火焰的位置B．为了防止喷淋头生锈，平时可以用纱布将其包裹起来C．热敏玻璃球胀破的原因是受热时丙三醇分子体积变大D．喷水灭火的主要原理是降低温度至可燃物的着火点以下10.物质的鉴别和除杂是化学学习的重要部分。下列实验方案不能达到实验目的的是

选项实验目的实验方案A鉴别黄金和黄铜分别加入稀硫酸，观察现象B除去中混有的少量CO通过灼热的CuOC除去溶液中的盐酸加入过量的铁粉，过滤D鉴别铁粉和二氧化锰分别用磁铁吸引

A．AB．BC．CD．D11.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是

A．面粉和蔗糖灼烧后都得到黑色物质，所以它们是同种物质B．合金比组成它的纯金属的硬度大，所以生铁的硬度比纯铁的大C．活泼金属与盐酸反应有气泡产生，则与盐酸反应有气泡产生的物质一定是活泼金属D．化学变化一定伴随着能量的改变，所以有能量改变的变化一定是化学变化12.下图是研究燃烧条件的创新实验，已知白磷和红磷的着火点分别为40℃、260℃。下列说法错误的是

A．根据红磷不燃烧而白磷燃烧，说明燃烧需要可燃物与空气接触B．实验中热水的作用是使温度达到可燃物的着火点C．冷却至室温后，松开弹簧夹，烧杯中的水会进入集气瓶中D．若在集气瓶的热水中放入一块白磷，则该实验也可以验证燃烧需要与氧气接触二、填空题13.2025年10月31日神舟二十一号载人飞船发射圆满成功。长征五号运载火箭是我国新一代大推力低温液体运载火箭，全长近57米，起飞重量约870吨，起飞推力超过1000吨。长征五号运载火箭采用“两级半”构型，芯级和助推器全部采用液氢、液氧、煤油等无毒无污染推进剂；地球同步转移轨道运载能力可达14吨，是目前我国运载能力最大的火箭。火箭首次实现了我国运载火箭领域固液发动机的“跨界合作”，突破一系列关键技术，充分发挥了液体发动机性能高、工作时间长和固体发动机推力大、使用维护简单的综合优势，填补了国内运载火箭固液联合控制领域空白。依据上文，回答问题。(1)火箭中的液体芯级全部采用液氢、液氧、煤油，这是利用了液氧具有________的性质，液氢是一种绿色无污染的新能源，其原因是________。(2)液氧和液氢的化学性质不同是因为________；从微观角度分析，液氧和氧气的区别在于________。(3)煤油是由_______炼制而成的，写出火箭中煤油（主要成分是）与充足液氧燃烧的化学方程式：_______。(4)根据所学化学知识，推测火箭使用液氧煤油发动机的原因是_______。三、实验题14.化学是一门以实验为基础的科学，请根据下列图示回答相关问题：(1)写出仪器m的名称：________。(2)实验室常用大理石与稀盐酸制取二氧化碳，应选择的发生装置与收集装置为________（填字母），反应的化学方程式为________。(3)实验室利用锌粒和稀硫酸制取氢气，若选择B作为发生装置，应将锌粒放在________（填“a”“b”或“c”）处。(4)如果要测量产生的氢气的体积，应选用下图装置中的________（填“A”“B”或“C”）。

A．B．C．四、填空题15.从古至今，铁及其氧化物一直被人类广泛应用。《天工开物》中记载的“炒钢法”如图1.该方法的生产过程可用图2表示。根据以上信息回答下列问题：(1)铁矿石属于________（填“混合物”或“纯净物”），在进入炼铁炉前要将铁矿石捣碎，其目的是________。(2)潮泥灰中的石灰石（主要成分为）在高温下可将铁矿石中的转变为炉渣（），同时生成一种氧化物。该反应的化学方程式为________。(3)炼铁炉中的生铁流至方塘后，经翻炒得到钢。生铁与钢的区别是________。(4)工业炼铁中使用的煤是脱硫煤，其优点是________。五、实验题16.学习第六单元金属的性质后，某化学兴趣小组以金属为主题进行项目式探究，然后将知识应用于生活和学习。【活动一】探究金属与氧气的反应甲组同学探究发现金属镁在空气中剧烈燃烧，金属铝在空气中不易燃烧，说明镁比铝活泼；铜在加热条件下与氧气反应生成黑色的氧化铜，金即使在高温条件下也不与氧气反应，说明铜比金活泼。(1)铝比铁的化学性质活泼，为什么铝比铁耐腐蚀？_______。(2)假黄金是Cu-Zn合金，外观和真黄金相同，可以通过灼烧的方法鉴别真假黄金，原因是_______。【活动二】探究金属与酸溶液的反应同学们学习了金属的化学性质后，在实验室设计并完成了如下实验，以比较铁、铜的金属活动性强弱。实验方法：将打磨过的铁丝、铜丝分别浸入稀盐酸溶液中。(3)实验前打磨铁丝、铜丝的目的是_______。实验原理：①中发生反应的化学方程式为_______。【活动三】探究铁与硫酸铜溶液的反应【进行实验】(4)如图锥形瓶中加入少量硫酸铜溶液后，加入铁钉，称量总质量为，反应一段时间后，观察到铁钉与硫酸铜溶液反应的现象为_______；再称量锥形瓶及瓶内物质的总质量为，则_______(填“>”“<”或“=”)。该实验证明了质量守恒定律，请你从原子的角度说明质量守恒的原因：_______。(5)兴趣小组同学学习了金属资源保护知识，知道金属的锈蚀不但会造成资源浪费，还会污染环境，请写出一条防止铁生锈的措施：____