2025~2026学年山东省济南市平阴县九年级上学期学业水平考试化学试卷

2025~2026学年山东省济南市平阴县九年级上学期学业水平考试化学试卷一、单选题1.2025年5月29日，我国“天问二号”探测器成功发射，小行星探测与采样返回之旅正式开启。下列过程涉及化学变化的是

A．点火升空B．采集样品C．探测距离D．搭载探测器2.2025年我国六五环境日的主题是“美丽中国我先行”。下列做法与该主题不相符的是

A．推广使用清洁能源B．减少自驾燃油汽车出行C．工业废气直接排放D．植树造林增加绿地面积3.某同学用0.40g氢氧化钠固体和100mL水配制溶液并测其pH，下列操作不正确的是

A．称量B．量取C．溶解D．测pH4.关于“舌尖上的化学”，下列说法不科学的是

A．为了身体健康，必须均衡膳食B．为了防止骨质疏松，提倡适量补钙C．为了使西瓜更甜，大量使用增甜剂D．为延长食品保质期，可在食品包装袋内充入氮气5.下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是

A．发现煤气泄漏，立即打开排气扇开关，再关闭阀门B．由图乙的现象可知，金属镁引起的火灾不能用二氧化碳扑灭C．燃着的蜡烛可用扇子扇灭，是因为隔绝了氧气D．如图甲，火柴头斜向下时火柴梗更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点6.化学学习中要运用模型建构的思维方法认识原子的结构。钾、锶、钡等元素使烟花呈现五彩缤纷的颜色。如图是锶元素在元素周期表中的部分信息及其原子结构示意图。下列有关说法不正确的是

A．锶元素属于金属元素B．x的值为18C．锶原子核内有38个中子D．锶的相对原子质量为87.627.自然界中存在着“水循环”“碳循环”“氧循环”三大循环。下列说法错误的是

A．三大循环过程中元素守恒，元素化合价不变B．水的天然循环既实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配C．碳、氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定D．水的天然循环是通过其三态变化实现的，而碳循环、氧循环过程中均有化学变化发生8.形成化学观念是化学学习的任务之一、下列有关叙述中，不正确的是

A．CO和CO2化学性质不同，是因为它们的分子构成不同B．同种元素的原子具有相同的质子数，因此质子数相同的微粒一定属于同种元素C．某物质在氧气中充分燃烧生成CO2和H2O，则该物质中一定含有碳、氢元素可能含有氧元素D．相同的反应物在不同的条件下生成物可能不同9.实验是科学探究的重要方法。用如图装置测定空气中氧气含量，实验时点燃酒精灯，并反复推拉注射器和挤压气球。下列对该实验的认识中，不正确的是

A．若装置的气密性不好，会导致实验结果偏小B．实验时玻璃管中红色固体逐渐变为黑色C．将铜粉改为炭粉，也能准确测出空气中氧气含量D．实验前测得硬质玻璃管的容积为40mL，注射器中留有20mL的空气，实验结束后，理论上注射器活塞移动至8mL10.蛋雕是一种非物质文化遗产。某项目式学习小组开展了制作“蛋雕”的活动(蛋壳的主要成分为CaCO3)。实施过程如下，下列说法正确的是

A．“蛋壳裹蜡”“蜡上作画”“腐蚀蛋壳”均为物理过程B．“蜡上作画”时，可选用白醋腐蚀蛋壳，该过程会有气泡产生。C．石蜡一般在50~70℃熔化，“去除蜡衣”的方法可以是用酒精灯火焰直接加热D．作品完成后，使用过的石蜡可以随意丢弃二、多选题11.建构模型是化学科学研究的基本方法之一、我国天宫空间站利用“氧气生成系统”可回收CO2，再生O2，其微观示意图如下。分析下图中的过程Ⅲ，下列对微观示意图的理解正确的是

A．该反应属于置换反应B．反应物和生成物中共两种氧化物C．参加反应的两种物质的质量比为12:1D．反应前后原子的种类没有发生改变12.推理是化学学习常用的思维方法。下列推理不正确的是

A．化学反应伴随着能量变化，那么有能量变化的过程一定是化学变化B．原子不显电性，则不显电性的微观粒子一定是原子C．单质只含一种元素，则只含一种元素的纯净物一定是单质D．酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水反应一定是中和反应13.为除去物质中混有的少量杂质，下列所采用的相应除杂质方案中，正确的是

选项物质杂质除杂质方案AH2HCl通过足量NaOH溶液，干燥BNaOH溶液Na2CO3加入适量稀盐酸CNaCl溶液CaCl2加入适量碳酸钾溶液，过滤DCaO固体CaCO3固体高温煅烧至充分反应

A．AB．BC．CD．D三、单选题14.下列运用控制变量法进行的实验设计，不能达到该实验设计目的的是

A．探究燃烧的条件B．探究石蕊试液变色的原因C．比较铁、铜的金属活动性强弱D．探究不同催化剂的催化效果

A．AB．BC．CD．D四、多选题15.将碳酸钙固体高温加热一段时间后，冷却，测得剩余固体的质量是23.4g，且剩余固体中钙元素与碳元素的质量比是。下列有关说法正确的是

A．m的数值是37.9B．剩余固体中钙元素的质量分数约为51.3%C．过程中产生CO2质量是6.6gD．剩余固体中碳酸钙与氧化钙的质量比是1:1五、填空题16.化学让我们更好地认识物质、利用物质和改造物质。Ⅰ．按要求从氧气、氯化钠、二氧化硫、氢氧化镁中选取合适的物质，将其化学式填在下列横线上。(1)可供给呼吸的气体单质______；(2)可用于治疗胃酸过多的碱______；(3)可导致酸雨的氧化物______；(4)可用作调味品的盐______。Ⅱ．化学与人类的衣、食、住、行有着密切关系，不断推动人类社会的进步。(5)多彩生活，“衣”你而定①蚕丝是织造丝绸的主要原料，则蚕丝属于_____材料(填“天然”或“合成”之一)。②某防晒服标签上标注其面料成分为85.9%锦纶、14.1%氨纶，其中锦纶属于______(填标号)。A．有机高分子材料B．无机非金属材料C．金属材料(6)现代农业，仓丰食足合理施用化肥可提高粮食产量。某地小麦出现了叶色发黄现象，种植户追施了尿素。尿素［］中碳、氢元素的质量比为____，____克尿素［］中含有氮元素的质量为14g。(7)火箭升空，认识宇宙偏二甲肼常作为长征系列运载火箭的推进剂，其反应原理如下：偏二甲肼与四氧化二氮反应的化学方程式为：，请写出X的化学式____。(8)智慧交通，低能减排①为响应“绿色出行”号召，许多城市的公交车、出租车已逐步替换为压缩天然气(CNG)汽车。天然气主要成分为甲烷()，是一种清洁、高效的化石燃料。天然气汽车将甲烷气体储存在气罐中，请从微观角度分析，天然气能被压缩的原因是______。甲烷在空气中完全燃烧，生成二氧化碳和水。该反应的化学方程式为：______。②随着“碳达峰、碳中和”目标的推进，新能源汽车(NEV)已成为汽车工业的发展主流。电动汽车充电时，是将电能转化为能量储存起来；行驶时，电池释放能量驱动电机，则行驶过程中发生的能量转化主要是________。(填标号)A．化学能转化为电能B．电能转化为化学能17.根据和的溶解度表格及溶解度曲线信息，回答下列问题：(1)和两种物质的溶解度见下表，溶解度曲线如图所示。根据表格和图像填空。

①表格中代表KNO3的是_____(填“甲”或“乙”)，判断依据是____。②30℃时，KCl的溶解度为____g，该温度下将20gKCl加入50g水中，充分溶解后所得溶液质量为____g。③若要从KNO3和KCl的混合溶液中提纯KNO3，可采用的结晶方法是______(填“降温结晶或蒸发结晶”之一)。④t℃时，将KNO3的饱和溶液和KCl的饱和溶液升温至60℃，所得溶液的溶质质量分数的关系为：KNO3____KCl(填“>”“<”“=”之一)。(2)化学小组的同学在探究某“暖宝宝”的成分时，得到了一份溶质为、、的溶液。常温下，取该溶液，向其中加入一定质量的锌粉，充分反应后过滤，得到无色滤液M(不饱和)和滤渣N。滤液M中一定含有的溶质是_____，滤液M的质量_____(填“>”“<”“=”之一)，向滤渣N中滴加稀盐酸_____(填“会”“不会”之一)有气泡冒出。六、科学探究题18.如图所示为实验室常见气体制备，净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时，可重复选择仪器)。某学校两个化学实验探究小组的同学欲用他们完成各自的探究实验。(1)第一组的同学以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室中制备、收集干燥纯净的二氧化碳气体，按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验装置的气密性。(提示：挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收)。①所选仪器的连接顺序为_____(填写仪器序号字母)。②若将二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水溶液的质量将_____(填“增大”“减小”“不变”之一)，原因是_____。③收集CO2时，常用燃着的木条放在集气瓶口验满。木条熄灭，CO2真的集满了吗？如图-2，向三颈烧瓶中持续通CO2，测定瓶内氧气体积分数的变化情况，并用燃着的木条置于瓶口观察其是否熄灭，结果如图-3所示。Ⅰ．图-2中，通CO2导管的末端应处于____(填“A”或“B”序号之一)位置。Ⅱ．图-3所示C点处燃着的木条熄灭，此时三颈烧瓶内CO2的体积分数约为_____。Ⅲ．图-2所需要的氧气在实验室可以用过氧化氢溶液为原料(为催化剂)来制备，请写出上述反应的化学方程式：_____；(2)用CO(含少量CO2和水蒸气)测定某赤铁矿样品(杂质为固体且不反应)中的质量分数。实验装置如图-4所示，检查装置的气密性，进行实验。(假设发生的化学反应都充分反应)①装置B的作用是______。②在装置C的硬质玻璃管中加入该赤铁矿样品15g，充分反应后继续通CO至硬质玻璃管冷却，测得装置A质量增加2.2g，装置D质量增加8.8g，此时装置C的硬质玻璃管中固体的总质量减少为____g(精确至0.1g)，该赤铁矿样品中的质量分数为_____。(精确至0.1%)③从环保角度考虑，该实验装置存在的不足之处是_______，请写出一个改进措施_______。七、填空题19.根据所学知识回答：(1)在实验室中有三瓶失去标签的溶液，分别是溶液、溶液、溶液中的一种，现通过实验确定物质，贴上标签。①可欣同学通过上述物质间两两反应就可以鉴别出的一种溶液是_____(填“A”“B”“C”序号之一)。A．溶液B．溶液C．溶液②佳越同学各取上述还未鉴别出的两种待测溶液少许，分别加入到两支试管中，各滴入少许溶液，观察到其中一支试管中有白色沉淀产生，则该试管中对应的原待测溶液是____(填“A”“B”“C”序号之一)。A．溶液B．溶液C．溶液(2)已知某固体样品A中含有、、三种物质中的两种或多种，另有一固体样品B含有、、三种物质中的一种或多种。按下图所示进行实验探究，实验现象如图中所述。(设过程中所有发生的反应都恰好完全反应)试根据实验过程或发生的现象做出判断，填写以下空白：①常温下，将气体C通入紫色石蕊试液中，试液变成_____色。②气体F是_____(填化学式)，沉淀I是_____(填化学式)。③滤液H中大量存在的阳离子有______(填离子符号)④写出步骤Ⅱ生成蓝色沉淀G的化学方程式______。⑤样品B中，还不能确定存在的物质是______(写化学式)，要进一步确定其是否存在，可用滤液E进行再实验，请简要说明实验操作步骤、发生现象及结论。_____。八、计算题20.化学小组同学在实践基地发现一袋久置的熟石灰，标签显示其含少量杂质(杂