2025~2026学年山东省淄博市张店区九年级（五四学制）上学期期末考试化学试卷

2025~2026学年山东省淄博市张店区九年级（五四学制）上学期期末考试化学试卷一、单选题1.下列家庭实验中不涉及化学变化的是

A．用木炭除去冰箱中的异味B．用少量食醋除去水壶中的水垢C．用糯米、酒曲和水酿制甜酒D．用75%的酒精杀菌消毒2.分类是学习化学的重要方法，下列物质的分类正确的是

A．钢属于铁单质B．纯碱属于碱C．二氧化碳属于酸D．碳酸氢钠属于盐3.下列物质属于纯净物的是

A．水蒸气B．青铜C．碘酒D．硫酸溶液4.下列化学肥料中属于复合肥料的是

A．硫酸铵B．磷酸二氢铵C．尿素D．硝酸铵5.在化学实验室里我们会使用许多溶液。下列有关溶液的实验操作正确的是

A．倾倒溶液B．吸取少量溶液C．测溶液的pHD．读出溶液的体积6.下列生活物品，主要是由合成材料制成的是

A．银质手镯B．纯棉T恤C．玻璃纤维D．聚丙烯塑料7.锌在潮湿的空气中发生反应：。下列化学用语表示错误的是

A．氧气：B．锌元素：ZnC．碳酸根离子：D．3个二氧化碳分子：8.乳酸可由玉米、秸秆发酵产生，由它聚合而成的聚乳酸是一种可降解材料。下列说法不正确的是

A．乳酸是一种有机物B．每个乳酸分子中含有3个氢分子C．乳酸由碳、氢、氧三种元素组成D．使用聚乳酸制品能减少白色污染9.海水中蕴藏着丰富的食盐资源。“盐田法”晒盐的流程如图所示，下列说法正确的是

A．“盐田法”晒盐利用的原理是降温结晶B．从①到②的过程中，氯化钠的质量分数一定不变C．母液是该温度下氯化钠的饱和溶液D．粗盐中除氯化钠外只含有泥沙等难溶性杂质10.如图是部分含铁元素物质的“化合价—物质类别”二维图。下列说法错误的是

A．a点对应的物质可与稀盐酸反应生成FeCl2B．d点对应物质的化学式为Fe（OH）3C．FeO在图中对应的点是e点D．b→c对应的化学方程式为Fe2O3+2HCl=FeCl3+3H2O11.根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是

A．探究影响物质溶解性的因素B．探究铁钉生锈时是否参与反应C．比较铜和银的金属活动性强弱D．比较空气与人体呼出的气体中含量的高低12.对下列宏观事实的微观解释合理的是

A．水结成冰后不能流动——温度降到零度以下，水分子不再运动B．气体的热胀冷缩——气体分子的大小发生了改变C．硫酸铜溶液显蓝色—溶液中含有自由移动的硫酸根离子D．海水中的绿色植物进行光合作用——海水中溶有二氧化碳13.如图是硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线。℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾的饱和溶液分别降温到℃，对所得溶液叙述正确的是

A．溶质质量：硝酸钾=氯化钾B．溶剂质量：硝酸钾<氯化钾C．溶液质量：硝酸钾>氯化钾D．溶质质量分数：硝酸钾<氯化钾14.下列实验操作能达到实验目的的是

选项实验目的实验操作A除去粗盐中的难溶性杂质溶解、过滤、蒸发B除去生石灰中混有的少量碳酸钙加足量水，过滤C检验中是否含有加入熟石灰研磨，闻气味D鉴别羊毛纤维和合成纤维闻气味

A．AB．BC．CD．D15.某化学兴趣小组进行了两组实验，实验一：如图1，将除去表面氧化膜的锌片插入盛CuSO4溶液的烧杯中；实验二：如图2，用导线将除去表面氧化膜的铜片和锌片分别连接到电流表正、负极，然后把铜片和锌片一起插入盛CuSO4溶液的烧杯中，下列说法错误的是

A．实验一观察到锌表面有红色物质析出，反应后溶液质量会增大B．实验二观察到电流表指针发生了偏转C．实验一和实验二都明显体现了化学能转化为电能D．实验一和实验二从微观角度分析，都存在着电子的得失二、填空题16.某地下470米深层水源为天然含硒(Se)矿泉水，其水源经地质运动形成于亿万年深层花岗岩裂隙中。矿泉水中的硒、硅以亚硒酸、偏硅酸等形式存在，含有20余种微量元素。如图为其矿泉水标签，回答下列问题。(1)偏硅酸由___________种元素组成；其中硅元素的化合价为___________。(2)亚硒酸钠的化学式为___________。(3)该矿泉水的酸碱性是___________。(4)饮用后的空矿泉水瓶要进行回收，目的是___________。17.我国科学家利用超高真空扫描隧道显微镜，在一块晶体硅(Si)的表面通过探针的作用移走原子，写下了“中国”两个字。兴趣小组同学们将初中常见的八种物质(A—H)连接成“中”字。其中B是常见的碱，俗称熟石灰，在农业上可与硫酸铜等配制波尔多液；A、B、C、D、E、F是六种不同类别的物质(物质类别包括单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物)。H是相对分子质量最小的氧化物、且与G所属物质类别相同。(“→”表示一种物质可以通过一步反应转化为另一种物质，“一”表示相连的两种物质之间可以发生反应。反应条件、部分反应物和生成物已略去)。请完成：(1)下列说法中不正确的是___________。（可多选）

A．在晶体硅表面移走硅原子的操作过程中发生了化学变化B．硅原子不显电性、是不可分割的实心球体C．相对于原子来说，原子核的体积小到几乎可以忽略不计D．硅原子的核电荷数是14，其相对原子质量是28g(2)①写出B转化为C的化学方程式___________；②写出F转化为E的化学方程式___________。三、实验题18.中和反应是一类重要的化学反应，某同学做了下图三个实验。(1)观察到试管①③中共同的现象是___________，试管②中没有明显现象。【提出问题】试管②中没有明显现象，是否发生了化学反应？【实验探究】(2)兴趣小组取少量实验后试管②中的溶液，分别放入a、b两支试管中，向a试管中滴入酚酞溶液，观察到___________(填写现象)，证明稀盐酸和澄清石灰水一定发生了化学反应。为进一步探究反应后试管②溶液中溶质成分，还可以向试管b中加入下列物质中的___________(填字母)。A．加入Zn粒B．加入C．滴加溶液(3)化学兴趣小组又利用pH传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应过程。实验操作和测定结果如图所示：①该实验中，乙溶液是___________；②加入甲溶液6mL时，烧瓶中溶液溶质的成分是___________(填化学式)；③根据该实验测定结果，判断发生化学反应的依据是___________。四、科学探究题19.人类文明进步与金属材料发展关系十分密切。某课外兴趣小组探究金属的性质。Ⅰ．铁的存在与冶炼：(1)在自然环境中能发生变化，反应之一为：，R的化学式为___________。(2)高温条件下CO与磁铁矿炼铁反应的化学方程式为___________。Ⅱ．金属的性质：(3)铝的活动性比铁强，但生活中常在铁的表面涂上铝粉，其原因是___________。(4)如下图1，将一铁丝插入稀硫酸中，观察到的现象是___________，该反应过程溶液中增加的微观粒子是___________(用符号表示)，溶液的pH___________(填“逐渐减小”“逐渐增大”或“不变”)；反应过程中溶液的质量___________(填“增大”“减小”或“不变”)。(5)上图2是将铜丝插入硝酸银溶液中反应的微观示意图，从微观粒子变化的角度分析该反应的实质是铜和银离子反应生成铜离子和银，反应的化学方程式为___________。(6)上图3是用等质量相同表面积的镁条、等体积不同浓度的稀盐酸，在一定条件下反应。实验结果如图所示。①镁与盐酸反应的化学方程式为___________。②对比a、b曲线，引起a曲线压强迅速增大的因素可能有___________。五、实验题20.一种自加热食品包装中加热包的成分有：生石灰、活性炭、铝粉、铁粉、碳酸钠、氯化钙、硫酸镁。使用时需向加热包加水，课堂上老师分别取适量加热包中的固体样品进行如图实验：（1）实验A中，将样品加入水里触摸烧杯外壁发烫，其原因是_______。（用化学方程式表示）（2）实验B中将一定量稀盐酸加入锥形瓶中，剧烈反应生成大量气体，学习小组同学对气体成分和锥形瓶内溶液进行探究。I、对气体成分进行探究。【作出假设】假设一：只有H2，假设二:只有CO2，假设三：H2和CO2。【实验验证】小明同学设计如下实验，对气体成分进行探究。①当气体通过甲时，澄清石灰水变浑浊，证明假设______不成立。②丁中出现_______的现象时，证明假设三成立。③乙的作用是_____。II、对锥形瓶内的溶液进行探究。实验后，小萍同学取少量锥形瓶内的溶液于试管中，向其中滴加NaOH溶液，开始一段时间无沉淀生成，其原因是锥形瓶内的溶液中存在______。【总结反思】通过以上探究，小林同学做了如下的反思归纳：a.加热包应密封防潮保存b.向用过的加热包内的固体中加入过量稀盐酸后，过滤可以回收活性炭c.能与水混合放出热量的物质，均可用作加热包中的发热材料你认为其中不正确的是_____（填字母）六、填空题21.硫酸铜在纺织、印刷、农药等行业有广泛用途。化学实践小组查阅相关资料，提出用回收的含铜废料制备五水硫酸铜晶体，主要流程如下：【资料】①含铜废料中含有的杂质既不与氧气反应，也不与酸反应。②易溶于水，难溶于酒精。③在降温结晶时，如果降温过快可能会导致结晶不均匀、不规则。④加热条件下，铜与浓硫酸反应，也可制得硫酸铜，化学反应方程式为：。(1)“焙烧”时，反应的化学方程式为___________。(2)X溶液中的溶质为___________(填化学式)。(3)“一系列操作”中的部分操作是：将滤液进行___________、降温结晶、过滤、酒精洗涤、低温干燥。其中，用酒精洗涤的优点是___________。(4)若要获得均匀、规则的五水硫酸铜晶体，可采取的操作方法是___________。(5)工业上制备硫酸铜，不选择铜和浓硫酸的反应，而选择流程中的方案。按照绿色化学思想，反应物中的原子全部转化为期望的最终产物，这时原子利用率为100%，从绿色化学的视角考虑，流程中的方案具有的优点是___________(写出一点)。(6)波尔多液就是用胆矾、生石灰和水混合制成。配好的波尔多液装在铁桶内，为什么会降低药效？___________。(用化学方程式表示)七、实验题22.学习小组配制一定质量分数的：溶液并探究其性质。Ⅰ：配制一定质量分数的溶液。(1)“称量”时，用___________(填“镊子”或“药匙”)从试剂瓶中取出粉末。(2)“溶解”时，若需量取15.0mL的水，当量筒中已有14.6mL水时，后续加水使用的仪器名称是___________。(3)配制过程中玻璃棒的作用是___________(填字母)。a．搅拌b．引流c．蘸取Ⅱ：探究溶液的性质。(4)取少量溶液，向其中滴入无色酚酞溶液后显___________色，说明溶液呈碱性。(5)取三份溶液，向其中分别滴入溶液。试剂用量、浓度及实验现象如下表所示。

实验编号实验1实验2实验3溶液1mL0.8%1mL0.8%1mL0.8%溶液1滴0.1%1滴11%6滴11%实验现象无明显现象白色沉淀白色沉淀、无色气体①“实验3”生成的白色沉淀为，无色气体为，此外还生成NaCl和，“实验3”中反应的化学方程式为___________。②“实验2、3”中发生的化学反应相同，从气体溶解度的角度分析“实验2”中没有观察到逸出的原因是___________。③三组实