2025~2026学年山东省菏泽市曹县九年级上学期1月素质教育质量检测化学试卷

2025~2026学年山东省菏泽市曹县九年级上学期1月素质教育质量检测化学试卷一、单选题1.化学与生产、生活息息相关，下列说法不正确的是

A．石油是不可再生能源B．纸箱着火可用水浇灭C．生铁和钢都属于合金D．医用酒精的溶质是水2.绿水青山就是金山银山，下列做法不符合这一理念的是

A．积极发展太阳能产业B．植树造林扩大绿化面积C．随意丢弃食品包装袋D．鼓励乘坐公共交通出行3.下列关于水与溶液的说法正确的是

A．工业废水无需处理即可排放B．喷灌与滴灌式浇水可以有效节约水资源C．溶液都是均一、稳定、无色、透明的混合物D．配制100g溶质质量分数为0.9%的生理盐水，需要9g氯化钠4.规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是

A．称量氯化钠B．过滤泥水C．二氧化碳验满D．移走蒸发皿5.利用铟元素改造太阳能电池板，可提高光电转化效率。下图为铟元素在元素周期表中的部分信息、下列说法正确的是

A．铟属于非金属元素B．铟的原子序数为49C．铟原子的核外电子数为66D．铟的相对原子质量为114.8g6.下列关于物质性质与用途的对应关系中不正确的是

A．干冰升华吸热，可用作制冷剂B．生石灰能与水反应，可用生石灰作干燥剂C．石墨具有优良的导电性，可用于制铅笔芯D．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成霓虹灯7.我国盐湖地区有“夏天晒盐（NaCl），冬天捞碱（）”的做法。NaCl、的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是

A．NaCl的溶解度比的溶解度大B．冬天捞“碱”后的湖水一定是碳酸钠的饱和溶液C．30℃时，在50g水中加入30gNaCl，可以得到80gNaCl溶液D．若中含有少量的NaCl，应用蒸发结晶的方法提纯8.下列对宏观事实的微观解释中，不正确的是

选项宏观事实微观解释A金刚石和石墨的硬度差异很大碳原子的排列方式不同B一氧化碳和二氧化碳化学性质不同分子构成不同C春天花香四溢分子在不断地运动D气体压缩储存于钢瓶中压强增大，气体分子变小

A．AB．BC．CD．D9.分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是

A．单质是由同种元素组成的纯净物，因此由同种元素组成的纯净物一定是单质B．化学变化伴随着能量的改变，因此有能量改变的变化一定是化学变化C．原子是不显电性的粒子，因此不显电性的粒子一定是原子D．置换反应有单质和化合物生成，因此有单质和化合物生成的反应一定是置换反应10.氯化钙是一种重要的化工原料，其工业生产的主要流程如图所示。下列说法不正确的是

A．粉碎石灰石是为了增大反应物的接触面积B．反应釜中，通过搅拌可以加快反应速率C．反应釜中生成的气体能使澄清石灰水变浑浊D．过滤除去杂质是利用各组分的沸点不同11.“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体，反应的微观示意图如下。下列说法正确的是

A．该反应前后氧原子数目发生改变B．该反应前后各种元素的化合价均不改变C．参加反应的甲、乙两种物质的质量比为D．反应后生成的丙、丁两种分子的个数比为12.下列实验设计能达到实验目的的是

A．图1：除去CO中混有的CO2B．图2：探究反应速率与反应物质量分数有关C．图3：比较Fe、Cu、Ag的金属活动性D．图4：测定氧气的体积13.为探究空气中氧气含量，某化学兴趣小组的同学借助氧气传感器在密闭装置中进行如图1所示实验，氧气含量随时间变化的曲线图如2所示。结合图示判断下列说法不正确的是

A．加热前的空气样品中氧气含量为20.99%B．氧气未被消耗完的原因可能是铜粉量不足C．实验过程中，装置内固体中铜元素的质量分数减小D．拐点C至终点D所对应的时间范围内，装置内物质的总质量逐渐减少14.工业制硝酸的原理如图所示。下列说法不正确的是

A．反应①的基本反应类型为化合反应B．反应②的化学方程式为NO2+H2O=HNO3+NOC．上述含氮化合物中，N元素化合价最低的是NOD．上述过程中，NO可以循环使用二、多选题15.化学小组的同学在探究某“暖宝宝”的成分时，得到了一份溶质为、、的溶液。常温下，取g该溶液，向其中加入一定质量的锌粉，充分反应后过滤，得到无色滤液(不饱和)和滤渣。下列判断正确的是

A．滤液的溶质为、B．滤液的质量一定小于gC．滤渣中含有钠、铜、铁三种单质D．向滤渣中滴加稀盐酸会有气泡冒出三、填空题16.中国古代典籍中记录了许多化学知识，展示了中国古代人民的智慧(1)《肘后备急方》中有“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁”，屠呦呦借鉴提取出了青蒿素。“绞”表示过滤，“绞”过程属于________（选填“物理”或“化学”）变化。(2)《茶经》中记载的安康富硒茶属于绿茶的一种，这里的“硒”指的是________（选填“元素”或“原子”）。(3)《天工开物》是一部综合性的科技著作。其中关于银的冶炼过程如图所示①“淘洗”时可用水除去矿砂中的一些杂质，其原理是利用________，请你把“熔矿”时氧气与矿砂反应的化学方程式补充完整：________。②《天工开物》记载：“煤饼烧石成灰”。“石”主要成分是，“灰”指，“烧石成灰”可用化学方程式表示为________。17.我国新能源汽车产业蒸蒸日上，新能源汽车常用磷酸铁锂电池（如图）作为动力。(1)新能源汽车与传统燃油汽车相比，突出的优点是________。(2)磷酸铁锂电池外壳常用的材料大体分为三种：塑料、钢壳和铝壳，其中属于金属材料的有________，电池工作过程中将化学能转化为________能。(3)电极材料磷酸铁锂（）中，锂、氧两种元素的质量比是________。(4)报废的磷酸铁锂电池经过预处理、酸浸、除杂等环节回收得到的物质，可重新作为制作该电池的原料。已知拆解电池所得材料中含铁片、铜箔、铝箔等，采用稀硫酸“酸浸”的目的是除去铁、铝，反应的化学方程式为________（任写其中一个），该反应属于________（填基本反应类型）。四、计算题18.如图为某药品包装说明，为检测该药品中碳酸钙含量是否真实，小组同学进行图2所示实验，回答下列问题。（杂质均不参与反应也不溶于水）(1)实验中产生二氧化碳的质量为______g。(2)通过计算判断该药品中CaCO3的质量分数是否与包装说明相符？（写出计算过程）(3)25g补钙剂中最多能补充钙元素的质量为______。五、实验题19.实验探究是学习化学的重要方法。请根据下列实验装置图回答问题。(1)实验室用过氧化氢溶液制取，用大理石和稀盐酸制取。二者都可以选用的发生装置是______（填装置序号），把50g15%的盐酸稀释为质量分数为10%的盐酸，需要水的质量是______。(2)将一根燃着的木条伸入集满的集气瓶中，木条会熄灭。由此说明具有的化学性质是________，与此相对应的用途是________。(3)实验室用过氧化氢溶液和制取，反应的化学方程式是________。(4)兴趣小组同学向装满气体的密闭锥形瓶中，用注射器快速注入20mL水，振荡，用压强传感器测瓶内（密闭）压强变化如曲线所示。①曲线中ab段压强会迅速上升是由于________。②由曲线可知，该状况下该时段内，1体积水中吸收的量________（选填“大于”“小于”或“等于”）1体积。六、填空题20.化学兴趣小组开展家用燃料的变迁与低碳发展跨学科实践活动。【任务一】调查家用燃料变迁小组同学通过走访调查，发现本地居民家用燃料的使用经历了如图1的发展历程。(1)同学们经过走访调查，了解到从前人们把煤制成蜂窝煤（如图2）后燃烧会更加充分，请你利用化学知识解释这一现象：________。(2)石油气压缩成液态储存在钢瓶中，从微观角度分析，“压缩”过程中________发生改变。丙烷（）充分燃烧的化学方程式为________。【任务二】家用燃料的合理使用(3)当天然气灶火焰呈黄色、锅底出现黑色物质时，此时需要调________（选填“大”或“小”）灶具的进风口。【任务三】研究二氧化碳的吸收与转化我国科学家研发出如下图的甲醇生产技术，该方法生产的液体燃料甲醇被称为“液态阳光”。(4)氢气和二氧化碳在催化剂作用下转化成甲醇和水的化学方程式是________。(5)我国甲醇主要以天然气和煤为原料生产，上述新技术的优点是________（写1条即可）。【任务四】未来燃料的发展趋势(6)通过研究家用燃料的更新历程，请你预测未来燃料发展的趋势是________（填1条即可）。七、综合应用题21.国宝“鎏金铁芯铜龙”是以铁铸造内芯，铁上包铜，外层鎏金（鎏金是一种金属加工工艺，经过鎏金处理后，金属表面会覆盖一层金）。整个龙身飞扬舒展，反映了唐代高超的铸造工艺。某校化学兴趣小组对该文物非常感兴趣，让我们跟随他们一起去探索吧。【资料卡片】①常见金属的延展性：金>银>铜>铝>铁②部分金属硬度比较

金属名称铬铁银铜金铝铅以金刚石的硬度为10作标准94～52.5～42.5～32.5～32～2.91.5(1)问题1：该文物以金为皮，应用了金良好的延展性，还应用了金的哪些性质________。

A．有独特金属光泽B．化学性质稳定C．硬度大(2)问题2：如何在铁上镀铜？该兴趣小组想亲手制作一幅铁板铜龙金属版画。【实验用品】铁板、铜板、溶液、溶液、溶液、水、砂纸、镂空防腐层等。

实验步骤实验现象①用砂纸打磨好金属铁板，贴龙形镂空防腐层。

②在镂空处滴________溶液。一段时间后，________。③成型后，清洗铁板，撕去防腐层，一幅漂亮的铁板铜龙版画完成。

(3)问题3：铁板铜龙金属版画如何保存？小组同学欲探究铁生锈的条件，根据这些条件，才可以更好地寻找防止铁锈蚀的方法。他在A、B、C三支试管中各加入一根洁净无锈铁钉，然后在A试管中再放入包有干燥剂的棉花，C试管中加入新煮