2026年黑龙江鹤岗中考思想品德真题及答案

2026年黑龙江鹤岗中考思想品德练习题及答案一、单项选择题（每小题2分，共30分）1.2025年12月，鹤岗某中学开展“情绪管理工作坊”，通过情景模拟、心理测试等活动帮助学生正确认识情绪。下列对情绪的理解，正确的是（）A.情绪是固定不变的，无法调节B.负面情绪必然危害身心健康C.合理表达情绪是成熟的表现D.只有积极情绪才对学习有帮助2.2026年3月，鹤岗某社区“诚信商铺”评选活动中，经营文具店的王阿姨因坚持“过期商品零销售”“承诺送货必达”等做法获选。这启示我们（）①诚信是企业的无形资产②诚信是融入社会的“通行证”③诚信只需要在商业活动中践行④诚信能促进社会文明、国家兴旺A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.2025年鹤岗市“最美志愿者”李老师退休后，坚持每周到社区为留守儿童辅导功课。李老师的行为体现了（）A.承担责任只讲回报B.关爱他人，服务社会C.法律要求的必须做D.职业要求的道德责任4.2026年1月，鹤岗市教育局联合公安、市场监管等部门开展“护校安园”行动，重点整治校园周边非法出版物和流动摊点。这体现了对未成年人的（）A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护5.2025年11月，鹤岗市民张某因在网络上散布“某超市售卖问题奶粉”的虚假信息，被公安机关处以行政拘留5日。张某的行为属于（）A.民事违法行为B.行政违法行为C.刑事违法行为D.严重违法行为6.2026年3月，鹤岗市人大常委会召开《鹤岗市文明行为促进条例》立法听证会，邀请市民、专家、企业代表等参与讨论。这体现了（）A.我国实行基层群众自治制度B.公民直接参与国家立法工作C.人民当家作主的民主本质D.法律由国家强制力保证实施7.2025年鹤岗某国企通过技术创新，将传统煤炭开采废弃物转化为新型建筑材料，年增收2000万元。这说明（）A.国有经济是国民经济的主导力量B.创新是引领发展的第一动力C.我国坚持按劳分配为主体的分配制度D.公有制经济是经济制度的基础8.2025年鹤岗市启动“乡村旅游提质工程”，鼓励村民以土地入股形式参与民宿开发，2026年一季度农村居民人均可支配收入同比增长8.5%。这体现了（）A.同步富裕是社会主义的根本原则B.集体经济是农村经济的唯一形式C.共享发展成果的社会公平追求D.非公有制经济促进生产力发展9.2025年鹤岗市与新疆阿勒泰地区开展“民族团结一家亲”活动，两地学校结对联谊、企业合作开发特色产品。这有利于（）①巩固平等团结互助和谐的民族关系②消除各民族之间的文化差异③促进各民族共同繁荣④落实“一国两制”方针A.①②B.①③C.②④D.③④10.2026年4月，鹤岗市博物馆推出“抗联精神数字展”，通过VR技术重现东北抗联战士战斗场景。这一做法（）①有利于传承革命文化②丰富了中华文化的内涵③推动了传统文化创新性发展④增强了文化自信A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④11.2025年鹤岗市全面推行生活垃圾分类，设置“可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾”四类垃圾桶，并配套建设垃圾焚烧发电项目。这体现了（）A.节约资源和保护环境的基本国策B.经济建设与环境保护“先污染后治理”C.生态环境是人类生存的物质基础D.科技创新是解决环境问题的唯一途径12.2025年11月，中国与东盟国家签署《数字经济合作备忘录》，共同推进5G、人工智能等领域合作。这体现了（）A.中国主导全球经济治理B.和平与发展是时代主题C.经济全球化趋势不可逆转D.构建人类命运共同体的理念13.2025年鹤岗市“科技创新能手”评选中，青年工程师小王带领团队攻克煤矿安全监测技术难题，获国家专利。这启示我们（）①创新不唯年龄、不唯学历②要培养敢为人先的勇气③科技创新是青少年的首要任务④要注重培养实践能力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.2026年3月，鹤岗市某社区召开“老旧小区改造”居民议事会，居民代表就加装电梯、停车位规划等问题提出建议，最终形成改造方案。这体现了（）A.基层群众自治制度是我国根本政治制度B.公民通过民主监督参与国家管理C.社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主D.民主决策是公民参与民主生活的唯一形式15.2025年鹤岗市“新时代好少年”小宇，不仅成绩优异，还常年照顾患病的奶奶，主动参与社区疫情防控志愿服务。小宇的事迹践行了社会主义核心价值观中的（）①爱国②敬业③诚信④友善A.①②B.①④C.②③D.③④二、非选择题（共40分）【材料分析题】（12分）16.材料一：2025年，鹤岗市某县依托本地黑土地资源，推广“合作社+农户+电商”模式，发展有机大豆、蓝莓等特色种植，建立冷链物流中心，通过直播带货将农产品销往全国。2026年一季度，该县农村居民人均可支配收入达8200元，同比增长10.3%，村集体收入突破500万元。材料二：为解决农村青壮年劳动力外流问题，该县出台“返乡创业补贴”“技能培训免费”等政策，吸引200余名青年返乡参与产业发展。同时，建立“乡贤理事会”，鼓励退休干部、企业家为家乡发展建言献策。（1）结合材料一，运用“经济发展”相关知识，分析该县农村居民收入增长的原因。（4分）（2）材料二中的举措对促进乡村振兴有何启示？（4分）（3）作为青少年，你能为家乡乡村振兴做些什么？（4分）【情景探究题】（12分）17.情景一：2026年3月，鹤岗某中学学生小林在社交媒体上发现，同班同学小伟将自己的隐私照片PS后发布，配文“搞笑表情包”，引发部分同学嘲笑。小林感到非常痛苦，甚至想辍学。情景二：小林的妈妈得知情况后，找到班主任反映问题。班主任立即调查核实，要求小伟删除照片并公开道歉。同时，学校开展“网络文明”主题班会，组织学生学习《未成年人网络保护条例》。（1）小伟的行为侵犯了小林的哪项权利？（2分）（2）结合情景一，如果你是小林的朋友，你会如何帮助他？（4分）（3）情景二中学校的做法对我们有何启示？（6分）【实践与探究题】（16分）18.2026年是中国共产党成立105周年，鹤岗市某中学决定开展“传承红色基因·争做时代新人”主题教育活动。（1）请你为活动设计两种具体形式，并说明设计理由。（6分）（2）学校计划组织“红色研学”活动，前往本地抗联遗址。请你完成活动方案的部分内容：活动目标：________________________________________________（2分）活动准备：________________________________________________（4分）（3）结合所学知识，谈谈开展此类活动对青少年成长的意义。（4分）参考答案及解析一、单项选择题（每小题2分，共30分）1.C解析：情绪是可以调节的，A错误；负面情绪合理处理未必危害健康，B错误；积极和消极情绪都可能影响学习，D错误；合理表达情绪是成熟表现，C正确。2.B解析：诚信是个人安身立命之本、企业无形资产、国家兴旺之基，③“只需要”错误，排除，故选B。3.B解析：李老师的行为是关爱他人、服务社会的亲社会行为，不图回报，非法律要求，非职业要求（已退休），故选B。4.C解析：教育局联合多部门开展行动，属于政府及相关部门提供的社会保护，故选C。5.B解析：散布谣言被行政拘留，属于违反治安管理处罚法的行政违法行为，故选B。6.C解析：立法听证会体现公民参与民主决策，本质是人民当家作主，A基层自治未体现，B“直接参与”错误，D法律特征未体现，故选C。7.B解析：国企通过技术创新增收，强调创新的作用，A、C、D表述正确但与材料主旨不符，故选B。8.C解析：村民入股增收体现共享发展成果，A“同步富裕”错误，B“唯一”错误，D非公有制未体现，故选C。9.B解析：民族团结活动有利于巩固民族关系、促进共同繁荣，②“消除差异”错误，④“一国两制”针对港澳台，故选B。10.C解析：数字展传承革命文化，推动创新发展，增强文化自信，未丰富中华文化内涵（内涵是本质内容），故选C。11.A解析：垃圾分类体现节约资源和保护环境的基本国策，B“先污染后治理”错误，C未直接体现，D“唯一”错误，故选A。12.D解析：中国与东盟合作体现人类命运共同体理念，A“主导”错误，B时代主题未直接体现，C经济全球化是趋势，但材料更强调合作理念，故选D。13.B解析：青少年首要任务是学习，③错误，排除，故选B。14.C解析：居民议事会体现社会主义民主的特点，A根本政治制度是人民代表大会制度，B民主监督未体现，D“唯一”错误，故选C。15.B解析：照顾奶奶、参与志愿服务体现友善；未直接体现爱国（需更宏观）、敬业（职业）、诚信（守诺），故选B。二、非选择题（共40分）16.（1）①坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，发展“合作社+农户”模式，激发经济活力；②完善分配制度，通过土地入股等方式增加财产性收入；③发展社会主义市场经济，利用电商、冷链物流等市场手段拓宽销售渠道；④贯彻创新、协调、共享的新发展理念，推动特色农业发展。（每点1分，共4分）（2）①坚持人才振兴，通过政策吸引返乡创业，为乡村注入活力；②发挥乡贤作用，凝聚社会力量参与治理；③完善公共服务，加强技能培训提高农民素质；④坚持以人民为中心的发展思想，调动群众积极性。（每点1分，共4分）（3）①学习农业科技知识，宣传家乡特色农产品；②参与乡村志愿服务，如文化支教、环保宣传；③树立远大理想，毕业后返乡就业创业；④为乡村发展向有关部门建言献策。（每点1分，共4分）17.（1）隐私权、肖像权。（2分）（2）①安慰小林，告诉他这不是他的错，要勇敢面对；②建议小林保留证据（如截图、聊天记录），及时告知家长或老师；③陪同小林与小伟沟通，要求删除照片；④鼓励小林通过法律途径维护权益（如向法院起诉）。（每点1分，共4分）（3）①学校要履行保护未成年人的责任，及时干预校园侵权行为；②加强法治教育，引导学生学习法律知识，树立法治意识；③开展网络文明教育，培养学生遵守网络规则、尊重他人权利的意识；④完善校园管理制度，建立侵权行为举报和处理机制；⑤加强与家庭合作，形成保护未成年人的合力。（每点1.5分，答4点得6分）18.（1）形式一：“红色故事宣讲会”。理由：通过讲述抗联英雄、鹤岗本地红色人物事迹，传承革命精神，增强情感认同。（3分）形式二：“红色歌曲合唱比赛”。理由：用音乐传递红色文化，激发爱国热情，营造向上氛围。（3分）（2）活动