2026年高考语文全国I卷考试试题及答案

2026年高考语文全国I卷考试试题及答案（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：

《凝望浮世》

苏轼有一句诗：“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”这句诗之所以传诵千年，不仅因其中高度凝练的哲理，更因其在语言表达上的极简与深邃。它凝练了宋代文人对人生无常的认知，同时又超越了具体语境，成为历代文人寄托情怀的常用语。平常话语，却道尽世事起伏，实在令人叹服。材料二：

“淡”是美学上的一个重要概念。它不等于平淡无味，而是指一种在繁复中见简约、在喧嚣中归宁静的审美意蕴。中国传统文化中，“淡”既是处世之道，也是一种艺术境界。古琴曲《流水》便以“淡”为基调，其音质清冷如月，节奏舒缓似风，却又暗含深意，令人回味悠远。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.材料一以苏轼诗句为引，意在说明文人不重情感表达

B.材料二指出“淡”在文化中兼具生活哲学与艺术境界

C.两则材料都对“淡”这一概念进行了具体阐释

D.材料一认为苏轼诗中的“淡”主要是情感的升华根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.苏轼诗句体现对自然与人生的超脱态度

B.“淡”在艺术表达中追求简约与深邃的统一

C.材料二认为“淡”是一种无具体内容的审美风格

D.文中提到的《流水》曲调清冷简练，体现“淡”的艺术境界下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一以诗句形式切入，引出对“淡”的讨论

B.材料二采用定义法，说明“淡”的美学含义

C.两则材料都通过具体事例阐释“淡”的内涵

D.材料一更侧重“淡”在文本表达中的特点请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“淡”这一概念，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）【本大题答案及解析】

答案：1.B2.C3.D

4.【参考答案要点】①首先提出苏轼诗句及其传世原因；②接着分析诗句表达的哲理与语言特点；③然后指出其在后世的意义与影响；④最后总结诗句与“淡”概念的关系。

【解析】材料一以诗句为引，围绕“淡”展开，先点出其哲理与语言美学价值，再论述对后世的影响，突出“淡”的深层意义。【参考答案要点】材料一侧重文学表达中的“淡”，主要从苏轼诗句的语言特点和思想内核角度论述；材料二侧重美学与文化中的“淡”，着重分析其在生活与艺术中的境界。二者共同点在于都强调“淡”是深层次的文化意蕴。

【解析】材料一偏重文学语言表达中的“淡”，以苏轼为例，展现文学艺术中的淡然与深沉；材料二则拓展到文化与美学层面，将“淡”提升为一种审美追求与生活态度。二者共同体现“淡”在不同语境下的丰富意涵。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】小说《春风十里》（节选）

在归乡的列车上，程远望着窗外连绵的青山，心中感慨万千。这趟旅程已换了四次车，他仍想多看看几眼山河。窗外是苍翠的林木，加上夕阳的余晖，竟让人想起小时候在山谷中的光景。他忽然想念起那个夏天，母亲在田里劳作，他与父亲在山坡上玩耍。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.文中语言朴素，富有人情味

B.文本通过自然景色引出回忆，情感真挚

C.“换了四次车”体现了人物心浮气躁的性格

D.母亲劳作与父亲玩耍的描写，体现亲情的温暖关于文中“青山”意象，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.表明人物的归乡思绪

B.烘托人物内心的宁静

C.并非文章的中心意象

D.象征故土的葱郁与希望请分析文中画线部分“这趟旅程已换了四次车，他仍想多看看几眼山河。”的表达效果。（4分）文学评论家认为，这篇小说的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）【本大题答案及解析】

答案：6.C7.C

8.【参考答案要点】①渲染了旅途的漫长与人物的执着；②用“山河”呼应题干的“归乡”主题，增强文学意蕴；③语言朴素，却富有哲思；④体现人物对自然与过去的深深眷恋。

【解析】该句通过数字的堆砌与情感的克制，传达出人物内心坚定的探寻与对自然的依恋，展现小说深层的情感脉络。【参考答案要点】表层看，讲述了程远归乡途中对自然的感悟；中层看，反映了人生旅途中的精神追寻与对过去的怀念；深层看，表达了作者对现代生活节奏与人性本真的思考，体现了回归自然、寻找本真的审美追求。

【解析】小说通过主人公的旅程，勾连起个人情感、时代背景与文化精神，赋予“归乡”主题以深刻的人生寓言色彩，是作者对现代人精神漂泊状态的无声批判。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】文言文：

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。怠慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（注：选自诸葛亮《诫子书》）文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）夫君子之行/静以修身/俭以养德/非淡泊无以明志/非宁静无以致远/夫学须静也/才须学也/非学无以广才/非志无以成学

（选项）______处______处______处下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.“凝”在文言中多指静止、凝结，与“凝望”中的用法相同

B.“静以修身”中的“以”解释为“用来”，与“俭以养德”中相同

C.“非…无以…”为固定句式，意为“没有…就无法…”

D.“遂成枯落”意为“最终才枯萎凋零”，“成”为“终于”的意思下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.作者强调了学习与志向的重要性

B.文中表达了对躁动和懈怠的批评

C.作者主张通过静和俭来修身养德

D.文中建议应注重社会交往以提升个人能力把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）非学无以广才，非志无以成学（4分）

（2）悲守穷庐，将复何及！（4分）文末作者评价传主“可谓君子矣”，请根据文本概括其依据。（3分）【本大题答案及解析】

答案：10.静以修身夫学须静也俭以养德

11.A

12.D

13.【参考答案】（1）不学习就无法增长才干，没有志向就无法成就学问。（2）只能悲伤地守着破屋，又怎么能补救呢！

【解析】（1）“非学无以广才”中“广才”为“增长才干”，“非志无以成学”中“成学”为“成就学问”；（2）“悲守穷庐”以“穷庐”比喻生活贫苦、居所简陋，“将复何及”为反问句式，表达悔恨之情。【参考答案要点】①注重修身与养德；②强调学习与志向的重要性；③批评躁动与懈怠。

【解析】作者通过“静以修身，俭以养德”“非学无以广才”“非志无以成学”等句，展现其对道德修养与学问追求的重视，符合“君子”标准，因此评价为“可谓君子矣”。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】诗歌：

《秋夜将晓出篱门迎凉有怀》

三更鼓罢梦初消，

万里忧愁满客寮。

明月照他乡路冷，

清风拂我旧衣飘。

词中既有羁旅之苦，又有思乡之情。表面上写景，实则写心。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.诗歌表达了一种抒情与思乡的交融

B.诗歌意境清冷，与诗题“迎凉”呼应

C.诗歌通过写景，折射出内心的漂泊感

D.诗歌押韵工整，风格婉约细腻本诗后两句“明月照他乡路冷，清风拂我旧衣飘”历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）【本大题答案及解析】

答案：15.D

16.【参考答案要点】①运用对偶，结构对称，增强节奏感；②“明月”“清风”意象清新，突显思念之情；③“路冷”与“衣飘”形成触觉与视觉意象，表达漂泊之感；④整体营造出清冷孤寂的氛围，烘托思乡主题。

【解析】诗句通过“明月”与“清风”两个自然意象，对偶句式的运用，以及“路冷”与“衣飘”的感官描写，将思乡之情淡淡道来，意境深远，为全诗定调。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《三峡》中，“______________，________________”两句，描写了高峰林立、江流奔涌的壮阔景象。

（2）古人常以音乐寄情，《琵琶行》中“______________”一句描写了音乐由急转缓、由高转低的节奏变化。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语》中说“______________，______________”。【本大题答案及解析】

答案：（1）自非亭午夜分，不见曦月（2）大弦嘈嘈如急雨（3）学而不思则罔，思而不学则殆

【解析】（1）“自非亭午夜分，不见曦月”突出三峡的险峻与壮美；（2）“大弦嘈嘈如急雨”描绘乐曲的急促高涨；（3）孔子强调学与思的统一，避免偏废。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】在当今快节奏的社会中，人们常常感到无所适从。无论是工作还是生活，都仿佛陷入一种“按下葫芦浮起瓢”的状态。许多人因此感叹，人生如一场“________”（填成语）的博弈。然而，生活中“________”（填成语）的情景比比皆是，也许我们都需要一点“________”（填成语）来保持内心的从容与淡定。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

①________②________③________文中画波浪线的句子“按下葫芦浮起瓢”有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。（4分）请简要分析文中画横线句子“人生如一场博弈”的表达效果。（4分）【本大题答案及解析】

答案：18.顾此失彼所向披靡沉着冷静

19.【修改后的句子】人生如一场顾此失彼的博弈。

【解析】原句“按下葫芦浮起瓢”为口语化比喻，需转化为书面语表达；同时“博弈”一词与“按下葫芦浮起瓢”搭配不当，应替换为更契合的成语“顾此失彼”。【参考答案要点】①运用了比喻修辞，形象地表达人生充满矛盾与抉择；②语言简练，概括性强；③引导读者思考人生的本质，增强思辨色彩。

【解析】“博弈”一词精准概括人生复杂多变的特点，与前文“浮起瓢”的比喻呼应，使表达更有层次感与哲理性。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】数据显示，截至2024年底，全国已有超过1500万人参与线上教育平台学习。线上教育不仅打破了地域限制，更为教育资源匮乏的中西部地区带来了新的希望。许多地区的教师通过平台进行教学直播，将优质课程传播到每一个角落。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）

①________②________③________请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）【本大题答案及解析】

答案：21.①教育资源不均②线上教育带来改变③促进教育公平

22.【压缩后的句子】2024年底，全国1500万人参与线上学习，助力教育公平。

【解析】21题分析上下文逻辑，强调线上教育对教育资源不均问题的解决；22题提炼关键要素：时间、人数、参与方式、目的。四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：

有人在深夜独坐时，看到窗外霓虹闪烁，听到城市轰鸣，内心却无比孤独。这种孤独，与其说是情感上的孤立，不如说是精神世界的空虚。城市灯火通明，却不能照亮一个人的归途；高楼林立，却难掩心头的一片荒芜。写作要求：

请以“城市的孤独”为题，写一篇议论文。结合历史、现实或个人经历，分析城市生活中孤独现象的成因与表现，评述其影响，提出解决或思考的方向。要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。【写作解析与指导】

【审题立意】

1.材料核心：在现代城市中，即使生活富足，人们也可能感到精神上的孤独。

2.立意角度：

-最佳立意：城市化进程中个体精神世界的疏离与重构

-其他角度：技术对人际关系的冲击、孤独的正面价值、孤独与自省的关系

3.偏题警示：只写表面的孤单、不结合城市发展、未深入分析成因与意义。【写作构思】

1.标题建议：

-《城市灯火下的孤独》

-《孤独之城：现代生活的另一面》

-《在喧嚣中寻找内心的寂静》结构框架：开头（引材料，亮观点，100字）

主体（分2-3层论述，每层有分论点+论据+分析，500-600字）

结尾（总结升华，呼应开头，100字）论据参考：荣格：真正的孤独是向内在世界的探索

庞贝古城：罗马城的繁荣背后是精神空虚

陶渊明：“久在樊笼里，复