2026年高考新高考一卷语文题库及一套完整答案

2026年高考新高考一卷语文题库及一套完整答案（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：《人工智能与人类创造力》

近年来，人工智能技术不断突破，在多个领域展现出惊人的能力。然而，有学者指出，人工智能虽然可以模仿人类的创造行为，但它缺乏真正意义上的创新能力。创造力并非简单的逻辑运算或数据处理，而是建立在人类独有的情感体验、文化积淀与主观意志基础上。技术可以辅助人类创作，却无法取代人类的创造性思维与情感投入。因此，无论科技如何发展，人类的创造力依然是不可替代的核心价值。材料二：《科技与艺术的共生关系》

人工智能的发展推动了艺术创作的新形态，如VR绘画、AI作曲等，这些创新形式拓展了艺术的边界。同时，人的艺术欣赏能力与判断力也在不断提高，科技与艺术在相互融合中共同进步。艺术不仅需要技术的赋能，也需人文精神的引导，二者缺一不可。只有科技与艺术相辅相成，才能真正推动文化的发展。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.人工智能已经具备了人类的创造力

B.人工智能只能模仿，不能创造

C.科技与艺术是共存互斥的

D.技术是艺术发展的唯一驱动力根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.人工智能在艺术创作中发挥着辅助作用

B.创造力是人类与人工智能的本质区别

C.人类创造力的基础包括文化积淀和情感体验

D.艺术的发展必须依赖于技术的突破下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一主要从定义角度区分人工智能与人类创造力

B.材料二通过技术与艺术的互动关系展开论述

C.两则材料都强调了独立于技术的人文精神的重要性

D.材料一更具批判性，材料二更具建设性请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“科技与创造力”问题，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）【本大题答案及解析】

答案：1.B2.D3.C

4.【参考答案要点】①首先指出人工智能的成就；②接着分析其缺乏创造力的原因；③然后强调人类创造力的不可替代性；④最后总结科技创新应以人为本。

【解析】材料逻辑清晰，层层递进，围绕“创造力”这一核心主题展开，先肯定人工智能的发展，再指出其局限，最后表达对人文价值的重视。

5.【参考答案要点】材料一侧重批评人工智能在创造性方面的不足，主要从逻辑、情感、文化三个角度论述；材料二侧重肯定人工智能对艺术的推动作用，着重分析人与技术的共生关系。二者共同点在于都强调了科技不能取代人文精神。

【解析】材料一通过对比人工智能与人类创造力，指出其本质差异；材料二则强调二者相辅相成，共同促进文化发展。两则材料虽观点不同，但都关注科技与人类文化之间的关系，体现多角度立意的命题思路。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】《老街的黄昏》

老街的黄昏总是让我想起小时候。砖墙上爬满青苔，石板路上落满斜阳，满巷子里飘着油炸摊子的香味。街角那家旧书店的老板老李，总在傍晚时分打开店门，摆出几本旧书，用沙哑的声音吆喝。他熟悉每本书的来历，连书页上的折痕都点到为止。十年过去，老街上渐渐没有了旧书店，也少了那样一份温暖的人情味。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.文本通过黄昏景象勾起回忆，写法细腻

B.老李的形象生动，富有生活气息

C.文中“老街”是重要意象，贯穿全文

D.文本主要描绘老李的遇人遇事，与老街关系不大关于文中“老街的黄昏”这一表述，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.是全文的中心意象

B.渲染了nostalgic的氛围

C.开篇定调，奠定了怀旧基调

D.是对老李亲自描写的一部分请分析文中画线部分“十年过去，老街上渐渐没有了旧书店，也少了那样一份温暖的人情味”环境描写有何作用。（4分）文学评论家认为，这篇散文的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）【本大题答案及解析】

答案：6.D7.B

8.【参考答案要点】①渲染了怀旧氛围，奠定了全文情感基调；②烘托出老李的温情形象；③为后文情感升华埋下伏笔；④暗示旧书店具有独特的人文价值。

【解析】画线句通过“旧书店”与“人情味”的消失，突出了时间流逝带来的变化，为表现作者对旧时光的怀念做了铺垫。

9.【参考答案要点】表层看，讲述老街变化与旧书店消失的故事；中层看，反映了城市化进程中传统文化的失落；深层看，表达了作者对人情味的珍视与对现实的担忧。

【解析】文章通过对老街黄昏的描写，传达出对传统文化逐渐消失的忧虑。结合当前社会背景，童年的记忆与现实的对比展现作者对人文关怀的呼唤。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】《史记·项羽本纪》节选

项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则慷慨悲歌，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，人人为之感泣，莫不垂泪。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“天亡我，非战之罪也！”遂拔山兮，率八百骑突围。（注：壁，动词，驻扎。数，几次。阕，曲，歌曲。）文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）A天亡我B非战之罪也C

（选项）______处______处______处下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.歌数阕：指唱了几次歌

B.人人为之感泣：与“百姓为之泣”句式相同

C.少食尽：形容军队缺乏食物

D.兵少食尽：与“汉军及诸侯兵围之数重”句式相同下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.汉军士兵唱楚歌使项羽震惊

B.项羽在楚歌中看到汉军势大

C.项羽自作诗歌，表达了对虞姬的不舍

D.项羽对此感到绝望，甚至准备自杀把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）夜闻汉军四面皆楚歌。

（2）于是项王乃悲歌慷慨。文末作者评价传主“可谓悲壮矣”，请根据文本概括其依据。（3分）【本大题答案及解析】

答案：10.C处B处A处11.D12.C

13.【参考答案】（1）夜里听到了汉军四面唱歌，都是楚地的歌。（2）于是项羽悲声高唱，非常慷慨。

【解析】（1）“闻”是听说，“皆”表示都，“楚歌”特指楚地的歌曲；（2）“于是”表示承接前文，“悲歌慷慨”形容悲伤而激昂的情绪。

14.【参考答案要点】①情绪悲壮，泪洒当场；②语言刚劲有力，情感真挚；③背景衬托，突显英雄末路。

【解析】项羽在垓下被围，听到楚歌而自怜自悲，充分体现出其悲壮性格与英雄末路的无奈。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】《春望》·杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.首联写景，暗含感时忧国之情

B.颔联运用拟人手法，借花鸟传达情感

C.颈联以家书的珍贵反衬战事久拖

D.尾联抒发诗人对生计的担忧本诗颈联“烽火连三月，家书抵万金”历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）【本大题答案及解析】

答案：15.D

16.【参考答案要点】①手法上，运用对比与夸张，突显战乱的漫长与家书的珍贵；②内容上，描绘战事持久，反映百姓艰辛；③结构上，承上启下，引出对家书的渴望；④语言上，用词精炼，蕴含深意。

【解析】“烽火连三月”以夸张手法展现战事时间之长，“家书抵万金”则用对比手法突显家书的价值，二者结合形成强烈反差，增强诗歌的感染力。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《岳阳楼记》中，“______________，______________”两句，表达了忧国忧民的政治抱负。

（2）古人常以音乐寄情，《诗经·小雅》中“______________”一句描写了琴声的悠远深远。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语》中说“______________，______________”。【本大大题答案及解析】

答案：（1）先天下之忧而忧后天下之乐而乐

（2）琴瑟友之钟鼓乐之

（3）学而不思则罔思而不学则殆

【解析】（1）通过“先天下之忧而忧”与“后天下之乐而乐”点出范仲淹的政治理想；（2）出自《诗经·小雅》，表现对音乐及朋友的关怀；（3）出自《论语·为政》，强调学习与思考的重要性。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】传统文化不是过时的遗产，而是活着的基因。它承载着民族记忆，蕴含着精神力量，传承着文化基因。我们在发展现代文明的同时，不能割裂传统文化，更不能对它采取________的态度。只有真正理解传统文化的价值，才能让其在新时代焕发出新的生命力。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）

修改前：传统文化不是过时的遗产，而是活着的基因。请简要分析文中画横线句子的表达效果。（4分）【本大题答案及解析】

答案：18.轻视

19.【修改后的句子】传统文化既不是过时的遗产，也不是活着的基因，而是承载民族记忆、蕴含精神力量、传承文化基因的重要载体。

【解析】原句结构混乱，将“传统文化”与“基因”并列不当，修改后使逻辑清晰，表达合理。

20.【参考答案要点】①运用比喻，如“基因”形象地描述文化传承；②语言生动，增强说理的感染力；③表达严密，层次分明。

【解析】“活着的基因”是比喻手法，形象地表达了传统文化的延续性与生命力，增强了语言的表现力。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，每处不超过15个字。（6分）

近年来，人工智能在多个领域________，尤其是在医疗、教育、交通等方面________。然而，有人担忧其潜在风险，如隐私泄露、技术失控等。对此，专家认为应加强监管与伦理建设，确保技术健康发展，________。请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）

2025年4月，某市试点“智慧交通系统”，采用AI调度、大数据分析等手段优化交通流，初显成效。该系统能够实时监控路况，自动调节红绿灯时长，减少拥堵。市民表示出行更加便利，但部分专家指出需完善相关政策与基础设施。【本大题答案及解析】

答案：21.①迅速发展②广泛应用③防止技术滥用

22.【压缩后的句子】某市试点智慧交通系统，实时监控路况并优化调度，初显成效。

【解析】21题需补全语段逻辑，前两句对科技发展的态度，后一句表达对未来的建议；22题需保留“试点”“智慧交通系统”“实时监控”“初显成效”关键信息。四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料一：中国有句古语“天时不如地利，地利不如人和”，强调人际关系的重要性。

材料二：一名志愿者在疫情期间坚持为社区居民提供服务，他说：“只有大家手拉手，才能共度难关。”

材料三：科学家团队研发出一种能促进多人协作的智能算法，认为“人和”是科技发展的前提条件。请结合上述材料，以“人和”为主题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作解析与指导】

【审题立意】

1.材料核心：强调“人和”在社会发展中的重要作用。

2.立意角度：

-最佳立意：人和是社会发展的根本动力。

-其他角度：人和比技术更重要；人和能弥补技术不足；人和是文明传承的核心。

3.偏题警示：不能只写“人际交往”或“科技发展”，应紧扣“人和”主题。【写作构思】

1.标题建议：

-《人和：文明的温度》

-《心与心的纽带》

-《人和的力量》

2.结构框架：

-开头：引用材料引出“人和”主题

-主体：分论点从历史、现实、未来三个层面展开

-结尾：总结升华，呼吁重视“人和”

3.论据参考：

-延续文明的郑州商城遗址，靠的是人与人之间的合作

-疫情期间医护人员与志愿者的配合，体现“人