中考语文专题07 综合运用 解析版-5年（2016-2026）中考1年模拟试题分项详解（上海专用）

专题07综合运用(解析版）五年五年中考真题【1-2020年上海市中考】三、综合运用（12分）阅读下面材料，完成小题学校举行“唱响经典”歌会活动，夏夏是歌会的策划者和主持人，请你帮助他一起完成相关任务。“唱响经典”曲目单乐章主题歌名经典歌词解说词第一乐章传承千年文化《知否知否》知否知否应是绿肥红瘦绿肥红瘦之间，岁月悄然走过。《但愿人长久》但愿人长久千里共婵娟，。第二乐章歌咏当代精神《我和我的祖国》我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪花飞溅在海面，祖国根植于心中。19.夏夏要为歌会写开场白，你认为最恰当的顺序是（）①尊敬的老师们、同学们，大家好！②为了让经典歌曲深入人心，代代相传③也一定能唱出我们这个时代的精神④相信我们不仅能从歌声中感知经典文化的脉动⑤今天我们在这里举行“唱响经典”全校歌会A.①②⑤④③B.①④③⑤②C.①②③④⑤D.①④②⑤③20.请你结合节目单中《但愿人长久》的经典歌词，为夏夏完成解说词的仿写。21.夏夏想把《让世界充满爱》放进曲目单，你认为应放入哪个乐章，请结合下图的歌谱节选简述理由。【答案】A【示例】月亮时有圆缺，祝福相伴永远。21.应放入第二乐章。歌词中的“共风雨”“共追求”“同一样的爱”等所表达的大爱情怀，符合当下倡导的“同一个地球”的理念，具有时代精神。【解析】【19题详解】本题考查开场白的顺序。做排序题要理清里面的逻辑关系。本题中，作为开场白，一定要先问好，所以①应当放在最前面，接下来应当介绍歌会活动的目的，即②，所以我们才在这里举行这场歌会活动，即⑤，最后我们要介绍歌会活动的意义④和③，其中④和③有连词“不仅……也”，所以④应当放在③的前面。故选A。【20题详解】本题考查仿写能力。根据给出的材料，我们知道仿写应当紧扣“但愿人长久”这个主题，仿写的时候要注意内容、结构、手法都要一一对应，首先分析示例运用了对偶（可以宽对）的修辞手法，然后根据《但愿人长久》的内容，我们可以利用“月有阴晴圆缺”这一句仿写为：月亮时有圆缺，祝福相伴永远。【21题详解】本题考查对材料内容的理解。根据材料，这是“唱响经典”歌会活动，第一乐章主要是传承千年文化，第二乐章是歌咏当代精神。《让世界充满爱》是一首流行歌曲，由郭峰作曲，于1986年6月1日发行。2008年，该曲获得中国流行音乐盛典暨改革开放30周年流行金曲勋章。同时歌词所展示的内容“共风雨”“共追求”“同一样的爱”等，都应当放在第二乐章，歌咏当代精神。【2-2019年上海市中考】阅读下面材料，完成后面小题面具是人类历史上具有特殊意义的文化艺术。你受邀参加“面具文化”博览会，在入口处你收到一张活动单。19.最适合中国面具馆书签的一句宣传语是A.走进博览会，聆听大千世界的声音B.走近面具，一起了解世界文化遗产C.汉字—带领我们走向神秘的面具世界D.面具—历史深处走来的中国文化使者20.在中国面具馆，一位外国友人对一幅你熟悉的花脸（关羽）面具很感兴趣，你想给他作些介绍，以下最符合情境的说话顺序是①互留地址②介绍课文《花脸》③介绍面具知识④与对方打招呼⑤讲述桃园结义的故事A.③①②⑤④B.④③⑤②①C.③①④②⑤D.④②⑤①③21.在欧洲面具馆“假面舞会”面具展的留言板上，你看到了一句有意思的话“希望假面仅仅出现在舞会上”，触发了你对假面与生活的思考，你也准备写一句有意义的话。（运用一种修辞手法）【答案】19.D20.B21.示例：舞会可以假面，生活不可假面。【解析】【19题详解】D.“面具—历史深处走来的中国文化使者”是最适合中国面具馆书签的一句宣传语。“面具”是瑰丽的传统文化，中国的面具艺术具有独特的文化内涵和造型特点，在其形成和发展的漫长岁月里，与原始乐舞、巫术、图腾崇拜以及民间歌舞、戏曲等相互融合、相互依存、相互渗透，从一个侧面形象而鲜明地反映了中华民族的观念信仰、民俗文化、情感理想与审美趣味，并在一定程度上体现了中华民族的心理特质和精神追求。所以只有D项内容反映了“历史深处走来”和“中国”这两个内容，其它几项都没有提到。【20题详解】考查考生运用语文知识解决生活实际问题的能力。要求考生向外国友人介绍花脸(关羽)，在试卷提供的信息中，既有人际交往所必须的礼仪要素，也有与花脸相关的初中语文课文及“桃园结义”的故事。一道选择题，把口语交际、经典阅读，乃至实用文体的写作都蕴含其中，对初中语文教学如何更好地聚焦学科核心素养具有一定的引领作用。第一步“与对方打招呼”，这是对话前提；第二步“介绍面具知识”，这是讲一般性的知识；第三步“讲述桃园结义的故事”，这是举例；第四步“介绍课文《花脸》”承接上一步骤，这是讲特殊性的知识；最后一步“互留地址”，日后联系，再见。故选B。【21题详解】题目别具匠心，设计“受邀参加‘面具文化’博览会”这一特定情境，让考生完成规定的读写任务，有利于促进考生全面而有个性的发展。直接考查考生对生活的理性思考。考生可由面具引发对现实生活的思考。“面具”往往和“伪装”为同义词。“希望假面仅仅出现在舞会上”就是告诉人们在生活上不要“伪装”，要尽显本色。注意题干“运用一种修辞手法”的要求。开放性试题，答案符合要求即可。【3-2018年上海市中考】综合运用阅读下面材料，完成后面小题。某学校艺术社团日前在校园宣传展板上，介绍了一种有趣的现象，引发同学们的关注。艺术家们用这样的“奇葩”方式组合，是“奇妙”还是“奇怪”？交响乐演绎鲁迅作品著名作曲家叶小纲创作了交响乐《鲁迅》，以《社戏》为序曲，共有《闰土》《阿Q》《祥林嫂》等九个乐章，演绎鲁迅的文学作品。京剧韵白朗诵古诗词在《朗读者》节目中，京剧名家王佩瑜用京剧韵白朗诵《念奴娇·赤壁怀古》。这种新奇的朗诵形式，令人眼前一亮；不少年轻人也从中感受到了京剧的魅力。。大型杂技剧《神话》借助杂技特有的肢体语言，讲述关于天地开辟、万物起源的中华创世神话。该剧编导表示：“杂技为神话提供了更多的可能性及想象空间。”20.由此同学们又想到了一些现象，其中属于艺术类“奇葩”组合的两项是、A.昆曲《牡丹亭》融入电子音乐B.维也纳交响乐团来到上海演出C.路边的电话亭变身书刊阅览亭D.苏州评弹弹唱《威尼斯商人》E.中华武术和西洋拳击同场竞技F.儒家经典《论语》翻译成英语21.细心的同学发现材料中遗漏了一个小标题，请你拟一个供社团选用。22.社团组织同学们讨论：艺术家们用这样的“奇葩”方式组合，到底是“奇妙”还是“奇怪”？请说出你的见解，并说明理由。【答案】AD用杂技讲述中华创世神话22.【答案示例1】奇妙。不同艺术方式的组合，能产生意想不到的效果。例如用杂技来演绎神话，其特有的肢体语言，能呈现远古时代引人遐想的神秘氛围，使人印象深刻。【答案示例2】奇怪。不同艺术方式的组合，看似新奇，实则怪异。京剧韵白本来就不为大众所熟知，王佩瑜用京剧韵白朗诵古诗词不伦不类，不能准确传达诗歌的韵味。【解析】【20题详解】考查对文中重要词语含义的理解。根据交响乐演绎鲁迅作品、京剧韵白朗诵古诗词可知“奇葩”组合的含义是两种不同类的艺术组合，AD两项符合词义，而BF都只是一种艺术形式，无所谓组合，CE非艺术，所以选AD。【21题详解】考查对归纳内容要点，概括中心意思。从最后的材料中提取关键词“杂技”“讲述”和“中华创世神话”，进行有机组合，即为该材料的标题：用杂技讲述中华创世神话。【22题详解】解答此题，首先要亮明自己的观点，两种见解一褒一贬，“奇妙”：不同艺术方式的组合，能产生意想不到的效果。例如用杂技来演绎神话，其特有的肢体语言，能呈现远古时代引人遐想的神秘氛围，使人印象深刻；“奇怪”：看似新奇，实则怪异。京剧韵白本来就不为大众所熟知，王佩瑜用京剧韵白朗诵古诗词不伦不类，不能准确传达诗歌的韵味。点睛：“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”这一考点要求考生立足自我，充分调动生活经验和知识积累，在主动积极的思维和情感活动中感悟、体验文本，独立思考，获得自己的见解并发表看法，发展想象能力、思辨能力和批判能力。面对这种类型的考题，要凸显个性化体验，形成自己的观点。同时，见解应有一定的针对性和普遍性，能给读者以启发。【4-2017年上海市中考】三、综合运用7．阅读下面材料，宪成下列各題2017年5月18日是“国际博物馆日”。全市博物付向公众免费开放，促进文化资源共享。某校“文博社团”准备在这一天参现博物馆。同学们准备制作宣传牌放到博杨馆门口，拟写了四句面向市民的宣传语。（见第1题）当天，社团成员选择了三个博物馆，分组体验主题文化活动。（见第2题）体验活动结束后，同学们都很兴奋。他们收集了丰富的材料（见链接；第3题），发出了超为“做博物馆忠实粉丝”的倡议，呼吁更多的师生走进博物馆。（1）下列宣传语不合适的一项是BA．在博物馆遇见更好的自己B．留不住观众的博物馆是不合格的C．在博物馆，你能听到岁月的足音D．今天，让我们与博物馆有个约会（2）如果你是社团成员，请你选择一个主题活动，并说明理由。①上海博物馆：“邂逅大师”欧洲油画艺术珍品展②上海中医药博物馆：“闻香识药”中药课程③上海自然博物馆：“自然•人•和谐”主题展（3）依据（链接）材料，补写两个要点作为倡议书的内容。①博物馆免费开放，为走进博物馆创造了更好的条件；②；③。【答案】（1）B（2）示例一：选①，喜爱绘画艺术；提升艺术品位；拓宽国际视野．示例二：选②，对中医感兴趣；增加中医药知识；了解中医传统文化．示例三：选③，热爱大自然；增长“人与自然”的知识；增强和谐共生意识．（3）示例：①我们的博物馆利用率过低，有必要走进博物馆，共享文化资源．②法国人从小走进博物馆的事例，启示我们应更多地走进博物馆．③国内外博物馆利用情况对比鲜明，提醒我们要充分利用博物馆资源．④观众留言表明进博物馆收获颇丰，启示我们更多地走进博物馆．【解析】本题是以“国际博物馆日”为背景的综合性学习活动，给出了学生活动的一系列材料，考查学生宣传标语的拟写能力，主题活动的选择能力，以及倡议书的书写能力．（1）本题考查活动宣传标语的选择能力．这是一道选择题，理解四个选项中的宣传标语，看哪一个与活动的主题或内容不符即可得出【答案】．设定“国际博物馆日”，旨在人们更多的了解自然与人类文化的遗产，所以博物馆的创建目的不是为了吸引人的．故选B．（2）本题考查材料内容的理解与观点的表达能力．解答此题要了解每一个主题的内容与意义方能阐述自己选择的理由．如选①，“油画艺术珍品展”，我们可以阐述理由为：喜爱绘画艺术，并且欣赏可以提升自己的审美能力．（3）本题考查倡议书内容的补充．倡议书旨在针对人们行为的不足给出建议，所以补充内容首先要从链接材料中找出人们对博物馆的认识不足处，然后提出建议．链接材料可以看出：我们的博物馆利用率过低，法国人从小走进博物馆，中国与国外博物馆利用情况对比鲜明，观众留言表明进博物馆收获颇丰．从这四个方面任选两点作为补充的内容即可。【5-2016年上海市中考】三、综合运用（10分）阅读下面材料，完成后面题目（10分）欢欢带着来自四川友好学校的小伙伴乐乐在上海游览观光，体验上海的地域文化。她们来到了一条石库门弄堂口。乐乐（指着门楣）：欢欢，这“步高里”什么意思？欢欢：这是我们上海石库门弄堂的名字，比如，长寿里、富乐里、人和里等，顾名思义，这些名字无不寄托着上海市民24的期望。她们来到了市中心。乐乐：欢欢，我发现这里的马路名是我国的某些省份名或城市名，比如南京路、北京路、西藏路、福建路，还有以我的故乡四川命名的呢！欢欢：25乐乐：我还想请教你，你的学校在静安区，这名字有来由吗？欢欢：有的。我们静安因建于三国时期的静安古寺而得名；黄浦、浦东因26（1）而得名；奉贤、闵行是因26（2）而得名……欢欢边说边打开手机给乐乐看。（见下图）乐乐：噢，原来上海的行政区名确实是有说法的。这些名字里还藏着文化密码呢，上海真是一座有意思的城市啊！24．联系语境，填入恰当的内容。（3分）这些名字无不寄托着上海市民的期望。25．下列符合欢欢在对话语境下表达的一项是（）（3分）A．你太棒了！你一下子发现了这些马路命名的特点。B．你太棒了！你一下子发现了上海马路命名的特点。A．你太棒了！你一下子发现了这些马路命名的奥秘。A．你太棒了！你一下子发现了上海马路命名的奥秘。26．概括材料，完成填空。（4分）例：静安是因历史建筑而得名【来源：】（1）黄浦、浦东是因而得名（2）奉贤、闵行是因而得名【答案】24．3分）对幸福（和美、美好）生活25．（3分）A26．（4分）（1）地理位置（2分）（2）名人掌故（名人故事）（2分）【解析】24．阅读全段，了解语境，根据空处前后语言表达的意思选填最贴切的词语。从前文中的“长寿里、富乐里、人和里”，“长寿、富乐，人和”表达了幸福，美好，因此这些名字无不寄托着上海市民对幸福生活的期望。填空后要读一读，看句子是否通顺，从词义、情感色彩、适用范围来判断词语是否表达准确。【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。25.此题考查的是语言表达，要联系上下文，使得对话通顺连贯，上文中乐乐发现了上海的很多路名，都是以某些省份名或城市名命名，结合选项判断，应该选A。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。26．此题考查学生的概括能力，阅读材料，把握材料内容，根据右侧的手机图片里的文字，我们可知黄浦、浦东因地理位置而得名；奉贤、闵行是因名人故事而得名。句式和例句相同，用四个字表述。【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。一年模拟新题一年模拟新题【1-2020年上海市素明区中考二模】三、综合运用（12分）（一）阅读材料，完成小题疫情期间，媒体上涌现了一些创新的语言表达方式，引发了大众的热切关注。【材料一】援鄂医疗队代号采用“省市简称+谐音”的方式，既保留了原有词语的意义，又体现出各省市对湖北人民的深情。如广东、山西等省以“‘粤’来越好”，“竭‘晋’全力”为代号表达了对湖北人民早日战胜疫情的衷心祝愿，而上海、浙江等省市则以“_____你平安”“_____风挡雨”为代号，显示了与湖北人民共同抗击疫情的决心。【材料二】1月31日，人民日报微博、微信先后推出一组携各省特色美食给“武汉热干面”加油的海报。随后，网络上大量出现了××地特色美食“给热干面加油”的留言，一时间成为了最暖心的抗疫口号。【材料三】此次中国队外物资援助的标语突破常规形式，带有明显的古诗词韵味以及隐喻联想的特征，展现出有文化、有温度、有力量的传播意境。20.阅读材料一、二，完成下列题目（1）根据材料一的内容，在横线处填入恰当的字。“_____”你平安“_____”风挡雨（2）下列对“给热干面加油”引发全民共鸣的原因分析，不正确的一项是（）A.内容接地气，易于大众理解和接受B.借美食之名加油，能缓和紧张氛围C.采用娱乐化方式，使大众乐在其中D.美食组合，表现全国人民团结一心21.“铁杆朋友”本意为关系极其密切的朋友。3月22日，塞尔维亚驻华大使馆发布一条微博，误将中国铁杆朋友译为“铁板朋友”。旋即发现错误并改正，并留言“期待疫情结束那一天，可以用塞尔维亚的铁板烤肉招待大家。”对此，不少网友留言表示“‘铁板朋友’可以有！”请结合材料内容，谈一谈“铁板朋友”可行的理由。（1）________________________________________；（2）________________________________________。22.下列诗词，不宜作为援外标语的两项是（）（）A.青山一道同风雨，明月何曾是两乡。B.会当临绝顶，一览众山小。C.千里同好，坚于金石。D.西程十万里，与君同舟行。E.浮云游子意，落日故人情。【答案】20.（1）沪浙（2）C21.(1).（1）用“铁板朋友”代替“铁杆朋友”，并没有改变原来词语的意思，“铁板”比“铁杆”更结实，更能够体现两国关系的密切。(2).（2）铁板烤肉是塞尔维亚的特色美食，也深受国人喜爱，因此用“铁板朋友”让人想起烤肉更显得亲切，也更能拉近两国人民的关系。22.BE【解析】【20题详解】（1）本题考查对双关修辞的理解和运用。根据“省市简称+谐音”的原则，上海简称沪，与“护”谐音，由此可得出“沪你平安”；浙江简称浙，与“遮”谐音，由此可得出“浙风挡雨”；利用音同或音近的条件构成的双关，巧妙地表达了丰富的意蕴。（2）本题考查内容理解。解题时，首先要了解“热干面”。热干面是中国十大面条之一，是湖北武汉最出名的小吃之一。热干面是武汉人过早（武汉人将吃早餐叫做“过早“）的首选小吃，武汉人对它的感情，已无需多言。热干面对武汉人或者在武汉呆过一段时间的朋友来说，它不再仅仅是一种小吃，而是一种情怀。所以，用“给热干面加油”给武汉人民加油，内容接地气，也避免了直白表述的紧张，表现了全国人民万众一心抗疫情的良苦用心，面对疫情，人们完全没有娱乐的心理，故选C。【21题详解】本题考查阐述原因。结合材料“铁杆朋友”本意为关系极其密切的朋友。如果换成“铁板朋友”，是可以的。因为换后的意思没有改变，“铁板”意思是压成板形的熟铁，坚硬。这里说“铁板朋友”比“铁杆朋友”更坚硬，更稳固；根据材料“可以用塞尔维亚的铁板烤肉招待大家”，可以看出铁板烤肉是塞尔维亚的特色美食，国人很喜爱这款美食，因此用“铁板朋友”更容易让人食物思人，也更能拉近两国人民的关系。【22题详解】A.青山一道同风雨，明月何曾是两乡。意思是两地的青山同承云朵荫蔽、雨露润泽，同顶一轮明月又何曾身处两地呢？表达了诗人对远方朋友的思念和宽慰。适合作援外标语。B.会当临绝顶，一览众山小。意思是我一定会登上泰山的顶峰，俯瞰众山，而众山就会显得极为渺小。表现出诗人不怕困难，敢于攀登绝顶的信心。不适合作援外标语。C.千里同好，坚于金石。意思是交友得道,即使千里之远坚定堪比金石，表现朋友间真挚的友谊，适合作援外标语。D.西程十万里，与君同舟行。意思是即使远隔东西半球，但面对困难必当同舟共济。体现出了同舟共济的思想，适合作援外标语。E.浮云游子意，落日故人情。意思是天空中一抹白云随风飘浮，友人行踪不定，远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下，表现了对朋友的惜别之情，不适合作援外标语。故选BE。【2-2020年上海市奉贤区中考二模】三、综合运用（10分）阅读下面的材料，完成小题。【材料一】大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于消除语言隔阂，促进社会交往，对社会经济政治、文化建设和社会发展具有重要意义。推广普及普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流，有利于商品流通和培育统一的大市场。我国是多民族、多语言、多方言人口大国，推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，有利于维护国家统一，增强中华民族凝聚力。【材料二】“在中国任何一个城市，以普通话沟通不成问题，但你若选择这个城市，却不会讲这里的方言，犹如你爱上一个人，却读不懂他（她）的内心世界，要融入其中，谈何容易！”[程乃珊（著名作家）]“我们的态度是大力推广普通话，同时采取必要的措施积极保护方言。”[陈章太（教育部语言文字应用研究所研究员）]19.请你为材料一拟一个标题：_______________________（10个字以内）20.材料二中程乃珊和陈章太的观点有一致性，但他们的表达不同，你更喜欢哪一种？请说明理由。21.近日，有网友爆料：在上海的一家便利店内发生了因为上海话而引起的纠纷。一名男子在买完东西结账时使用了上海话，而店员因为听不懂上海话坚持让该名顾客使用普通话，最终两人发生了争执。请你参考材料一和材料二，对他们进行调解。对店员说：对男子说：【答案】19.推广普通话的意义（作用、好处）20.程乃珊。她的表达用了一个形象的比喻，阐述了以普通话沟通不成问题，但若要融入一个城市就要学会这个城市的方言的观点。陈章太。他的表达很简洁明了，直接阐述既要推广普通话，同时又要积极保护方言的观点。21.要点：有在具体情境中阻止争执的话语，例如：别吵了，冷静一下。利用材料一和材料二中的内容进行劝说，对店员主要说明保护方言的意义，对顾客主要说明推广普通话的意义。【解析】【19题详解】本题考查标题的拟写。一般情况下对文段内容进行高度概括即可。因此这类题型可以先找到文段的对象，尽量用高度概括的词语进行归纳，才能更准确。根据“有利于消除语言隔阂，促进社会交往，对社会经济政治、文化建设和社会发展具有重要意义”“推广普及普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流，有利于商品流通和培育统一的大市场”可知，该文段围绕推广普及普通话展开，讲到了这一活动的意义，可拟写标题为“推广普通话的意义”。【20题详解】本题主要考查了句子的赏析。选择谁的话都行，从修辞、描写手法、遣词、语言风格等进行分析即可。程乃珊的语句“你若选择这个城市，却不会讲这里的方言，犹如你爱上一个人，却读不懂他（她）的内心世界，要融入其中，谈何容易”运用了比喻的修辞，生动形象的阐述了选择一个城市，就要会讲这里的方言的观点。陈章太的语句“大力推广普通话”“采取必要的措施积极保护方言”是运用简练的语言，直接明了的阐述推广普通话、保护方言的观点，让人一目了然。【21题详解】本题考查语言表达。要求针对前面的材料一和材料二进行实际问题解决，这类题型一方面要关注材料内容，围绕普通话和方言的意义进行劝说，另一方面也要注意劝说的话语符合情景内容和学生身份。注意称呼、礼貌用语，语气要委婉，可结合材料一和材料二中的内容进行劝说，对店员主要说明保护方言的意义，对顾客主要说明推广普通话的意义。示例：对店员说：请您冷静一下。在中国任何一个城市，用普通话沟通不成问题，但你若选择这个城市，却不会讲这里的方言，犹如你爱上一个人，却读不懂他（她）的内心世界。所以我们要保护方言并融入其中。对男子说：叔叔，请您说普通话。我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，有利于维护国家统一，增强中华民族凝聚力。【3-2020年上海市虹口区中考二模】三、综合运用（12分）19.初中的学习生活即将结束，班级的学生打算开展以下活动，为四年的青春时光留下一份珍贵的记忆。（1）拟制作一本班史，请你为这本班史设计两个板块，这两个板块的名称是：①；②。（2）在这本班史上，同学们打算写下自己对老师四年来辛勤教育的感恩之情，请你从下列几组关联词中任选一组，写一句感恩老师的话。A.如果……就……B.只有……才能……C.因为……所以……D.不仅……而且……（3）拟举办一个毕业典礼活动，对这次活动的主题标语，有以下几个设计，你认为其中最好的一个设计是（），理由是：。A.年年桃李，岁岁芬芳B.青春绽放，梦想起航C.告别过去，面对未来D.努力学习，只争朝夕【答案】（1）示例：班级留影；班级大记事；班级素描等（2）关联词运用恰当，语句通畅，充分抒发对老师的感恩之情。（3）选B，这一标语表达的意思是：正处青春期的少年，怀揣梦想，积极向上，和初三学生毕业典礼要传递的精神吻合。【解析】(1)开放类试题，围绕主题，简洁明了即可。如：班级名星、班级轶事、老师风采等。(2)开放类试题，选取任意一组关联词语，表现出对老师的感恩之情即可。如：如果时光可以定格，就请永远停留在这一刻吧，让我可以再看老师那慈祥的容颜。(3)A.这则标语适合赞美老师，与毕业关系不大；B.这则标语有同学们正值少年，心有梦想，并且为了梦想继续奋斗之意，适合做为初三毕业典礼标语；C.这则标语虽然契合毕业的主题，但语气不够强烈激昂；D.这则标语强调珍惜时间，好好学习，与毕业没有关系；故选B。【4-2020年上海市黄浦区中考二模】三、综合运用（12分）某校计划开展主题为“戏剧知多少”的系列活动，为了使活动更吸引学生，组织者精心设计了问卷调查、环境布置等环节。请你积极参与，完成相关任务。18.阅读以下表格，概括主要信息。某校学生对戏剧了解程度的调查是否进入剧场观剧是否了解戏剧很多次6.7%非常了解12.8%偶尔一次57.8%知道一点22.2%从来没有35.5%不了解65%主要信息：_________________。19.学校图书馆准备布置戏剧长廊，但准备好的资料被弄乱了，请你帮助图书管理员根据所列表格，从以下各项中寻找匹配的作者和特色标签，并填入相应字母，完成整理工作。剧名《窦娥冤》《屈原》《茶馆》《枣儿》《威尼斯商人》作者（1）郭沫若（3）孙鸿（5）特色标签元杂剧代表作（2）近半个世纪风云变化的浓缩（4）（6）A.莎士比亚B.关汉卿C.白朴D.老舍E.曹禺F.反应社会现实的独幕剧G.独白精彩的历史剧H.构思巧妙、冲突鲜明的喜剧I.揭示封建家庭罪恶的悲剧20.活动期间，校园贴出一张海报（如下图）。请你根据海报上的关键词，为本次戏剧主题活动创作一句宣传语（不包括“戏剧”一词，至少用到两个）。【答案】18.某校学生有不少进入过剧场观剧，但绝大多数对戏剧缺乏了解。19.⑴B⑵G⑶D⑷F⑸A⑹H20.示例：戏剧——穿越时空的舞台，让我们回望历史！丰富的情节、生动的人物，时常带给我们哲理的思考。精美的服装、优美的音乐，带来审美的享受、文化的浸润……【解析】【18题详解】本题考查图文转换。在“是否进入剧场观剧”的调查中显示，有57.8%的学生偶尔一次进入，6.7%的学生很多次进入，故可知道某校学生有不少进入过剧场观剧。在“是否了解戏剧”的调查中显示，有65%的学生不了解，故可知道某校学生中的绝大多数对戏剧缺乏了解。故可概括：某校学生有不少进入过剧场观剧，但绝大多数对戏剧缺乏了解。【19题详解】本题考查文学常识。（1）选B。《感天动地窦娥冤》（简称《窦娥冤》）是元代戏曲家关汉卿创作的杂剧，全剧四折，写弱小寡妇窦娥，在无赖陷害、昏官毒打下，屈打成招，成为杀人凶手，被判斩首示众。临刑前，满腔悲愤的窦娥许下三桩誓愿：血溅白练，六月飞雪，大旱三年。果然，窦娥冤屈感天动地，三桩誓愿一一实现。（2）选G。《屈原》是郭沫若历史剧中成就最高、影响最大的一部。郭沫若创作历史剧《屈原》时正值1942年1月，抗日战争处于相持阶段。作者说：“全中国进步的人们都感受着愤怒，因而我把时代的愤怒复活到屈原的时代里去了，换句话说，我是借了屈原的时代来象征我们当前的朝代。”作者要达到的目的是，鞭挞国民党反映派黑暗统治，表达人民心中的愤怒，借屈原的悲剧，展开光明与黑暗、正义与邪恶、卖国与爱国之间尖锐激烈的斗争，借古讽今。（3）选D。《茶馆》是现代文学家老舍于1956年创作的话剧，剧作展示了戊戌变法、军阀混战和新中国成立前夕三个时代近半个世纪的社会风云变化。通过一个叫裕泰的茶馆揭示了近半个世纪中国社会的黑暗腐败、光怪陆离，以及在这个社会中的芸芸众生。（4）选F。《枣儿》是孙鸿创作的戏剧小品，是独幕剧。在剧烈深刻的社会变革中,人们的思想观念、生活方式面临着严重的考验。日益强劲的现代化浪潮却无可阻挡地席卷着一切与之不相适应的思想和观念，迫使许多人不得不放弃他们熟悉的生活。《枣儿》以呐喊的方式对现代化带来的人性变异和感情淡漠提出了善意。反映了社会现实。（5）选A。（6）选H。《威尼斯商人》是英国戏剧家莎士比亚创作的戏剧，是一部具有讽刺性的喜剧。该剧的剧情是通过三条线索展开的：一条是鲍西亚选亲；一条是杰西卡与罗兰佐恋爱和私奔；还有一条是“割一磅肉”的契约纠纷。本的主题是歌颂仁爱、友谊和爱情，同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾，表现了作者对资产阶级社会中金钱、法律和宗教等问题的人文主义思想。【20题详解】本题考查语言表达。答题要点：为本次戏剧主题活动创作一句宣传语，宣传语里至少用到海报中的两个关键词，不包括“戏剧”一词，主题要鲜明，语言要简洁易理解，有节奏感。示例：走近舞台的艺术，体会戏剧的文化。【5-2020年上海市金山区中考二模】三、综合运用（11分）阅读下面的材料，完成下面小题【材料一】新型冠状病毒致病力强，传染性高，无症状感染者也可能为传染源。传播方式包括:空气飞沫传播、接触传播及可能的粪口传播。老年人免疫功能减弱，且多合并慢性基础疾病，是感染性疾病的高危人群。【材料二】面对疫情，普通民众会因多方因素出现焦虑、恐慌等心理反应。如何调整好心态，更有效地保护好自己?一是要在心理上承认并接纳这一事实，认识到这场疫情可防可控可治的特点，树立战胜疫情的信心。三是学会分拣网络信息，自觉抵制垃圾信息，防止信息干扰引发的焦虑。三是可采取科学、多样的如深呼吸、运动、冥想、听音乐、阅读等减压方式，管理情绪。【材料三】减轻新型冠状病毒感染的肺炎疫情所致的心理伤害，1月29日，青岛市新型冠状病毒感染的肺炎疫情指挥部办公室发布了《青岛市新型冠状病毒感染的肺炎疫情紧急心理危机干预实施方案》，成立了共包含114名专家的市、区两级心理危机干预专家队伍，开通了24小时免费心理援助热线，将心理危机干预纳入疫情防控整体部署中。（《半岛都市报》）19.请概括材料三这则消息的主要内容。(不超过15字)20.小A同学作为志愿者，帮助小区居委会拟写了“抗击疫情，从我做起”的倡议书，下列不符合倡议内容的选项有()()A.要勤洗手，外出佩戴好口罩B.要定期通风，保持屋内空气的流通C.居家锻炼，提高自身免疫力D.时刻关注各类信息，了解疫情动态E.不举办、不参与公众聚集性活动F.丰富业余生活，发展个人兴趣爱好21.小区居委会发出了“抗击疫情，从我做起”的倡议后，有哮喘病的C爷爷还是执拗地要晚饭后出门散步，还说锻炼身体，可增强免疫力。如果你是小C同学，你会如何劝阻?【答案】19.青岛启动疫情心理危机干预20.DF21.劝说的态度要平和，劝说的语言要符合人物身份，劝说的理由要充分且有条理。【解析】【19题详解】本题考查内容概括。概括技巧：某对象做了某事，结果如何。对象：青岛，做了某事：结合“将心理危机干预纳入疫情防控整体部署中”“青岛市新型冠状病毒感染的肺炎疫情指挥部办公室发布了《青岛市新型冠状病毒感染的肺炎疫情紧急心理危机干预实施方案》”可知，启动疫情心理危机干预。故可概括：青岛启动疫情心理危机干预。【20题详解】本题考查内容分析。结合“三是学会分拣网络信息，自觉抵制垃圾信息，防止信息干扰引发的焦虑”可知，D项的“时刻关注各类信息，了解疫情动态”是不符合倡议要求的。F项的“丰富业余生活，发展个人兴趣爱好”表述不够准确，发展的个人兴趣爱好要满足抗击疫情居家的要求，这里没有体现，容易引起歧义，故不符合倡议要求。故选DF。【21题详解】本题考查语言表达。答题要点：有称呼，结合材料内容指出出门锻炼的危险，语气要委婉，有礼貌，内容有条理。示范：爷爷，新冠疫情是通过空气飞沫、人和人接触传播的，同时，您有哮喘病，身体免疫力本身就比较低，是感染的高危人群，容易被感染，所以您出去是非常危险的，如果您想增强免疫力，咱们在家做一些运动也是可以的，就不要出去冒险了好吗？【6-2020年上海市浦东新区中考二模】三、综合运用（12分）阅读下面材料，完成下面小题4月23日是“世界读书日”，学校组织了一次“名著阅读"的活动。请你完成下列题目:19.请根据你的积累，完成下表。20.下面是南沙同学“读书的乐趣"的演讲提纲，排列顺序正确的一项是（）①为什么读书？读书就是在乐趣之中求真善美。②读书是我们选择的一种生活方式，让我们在阅读中沉淀，在书香中成长。③读书可以不断启蒙自己，更新自己，是之谓“求真。④读书的乐趣发自内心，读书可以陶冶性情，是之谓“求美”⑤读书，对我来说是一种享受。我所说的读书，是读怎样的书。⑥读书是为了安身立命，是为了不断的精神追求，是之谓“求善”。A.①⑤④③⑥②B.⑤①③⑥④②C.②⑤④⑥③①D.①②⑥④③⑤21.下面是我们已学名著中的人物插图，任选一幅，请作简单介绍。【答案】19.①《西游记》②夏洛蒂•勃朗特20.B21.【示例】①孙悟空是中国著名的神话人物之一，《西游记》主人公。祖籍东胜神州，由开天辟地以来的仙石孕育而生，尊为“美猴王”。拜菩提祖师学艺，得名孙悟空，本领超群，自称
“齐天大圣”。大闹天宫后，与如来佛祖斗法失利被压五行山下五百余年，后经观音点化，保护唐僧西天取经，法号行者，修成正果，被封为斗战胜佛。孙悟空在民间文化中代表了机智、勇敢②武松，《水浒传》中的重要人物，又叫“武二郎”。血溅鸳鸯楼后，为躲避官府改作头陀打扮，江湖人称“行者武松”。他曾与鲁智深、杨志等人聚义青州二龙山，三山聚义时归顺梁山，一百零八将之一，坐第十四把交椅，为十大步军头领之一。他武艺高强，为人正直，为民伸张正义，他的事迹尤其是“武松打虎”在民间广为流传③林冲，出自小说《水浒传》。绰号豹子头，东京（河南开封）人氏，梁山一百零八将之一，原是八十万禁军枪棒教头，重情义，武艺盖世。因其妻子被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次遭到陷害，最终被逼上梁山，梁山大聚义时，排第六位，位列马军五虎将。他与鲁智深结拜为兄弟，参与了梁山一系列的战役，为山寨的壮大立下汗马功劳。④范进，登场于《儒林外史》第三回《周学道校士拔真才
胡屠户行凶闹捷报》。50多岁仅是个童生，家中穷苦不堪。因主试官周进的抬举，他应
试及第，喜极而疯。中举后，因丁母忧过了三年才进京会试，中了进士，数年后钦点山东学道。范进饱尝了科举制度迫害下落第文人的辛酸苦楚，作者通过范进中举来揭示人性的扭曲和社会的世态炎凉。⑤王冕，是历史上真实人物，小说《儒林外史》据此进
行了改编。出身贫寒，七岁丧父，十岁便辍学给人放牛。在放牛之际靠自学画得一手好荷花，卖画赚钱补贴家用，孝敬母亲。天性聪明，靠自学成才，不满二十岁，就学贯古今。他是作者在作品中树立的一个标杆，寄托了作者的理想，在他身上体现着中国士人的精神。【解析】【19题详解】本题考查学生对文学常识的掌握能力。它主要考查：（1）识记中国重要作家的时代及代表作；（2）识记外国重要作家的国别与代表作；（3）识记文学体裁常识。根据“吴承恩”“神话小说”的提示可知，作品是《西游记》；根据作品《简·爱》的提示可知，作者是英国作家夏洛蒂•勃朗特。【20题详解】此题考查学生句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。仔细阅读这段话，根据⑤中的“我所说的读书，是读怎样的书”这一总领性话语，可知为第一句；然后句①提出问题：为什么读书？接着，②③④⑥句说的都是读书的好处，应该在①后；再按着“真善美”的顺序分析可知，排列为③⑥④，其中句②是总结，应放在这三句的后面，可见，这四句排序为③⑥④②。据此分析排序为⑤①③⑥④②，故选B。【21题详解】本题考查学生对名著的综合阅读。平时的阅读要扎实，要善于做笔记，对名著中的人物、情节、细节、主旨等进行分类归纳，加强记忆。图1是“孙悟空”，出自《西游记》，可以通过“大闹天宫”的情节介绍其神通广大的本领和敢于反抗的精神，通过“三大打白骨精”“三调芭蕉扇”等情节，介绍他勇敢机智、忠诚无二的品质。图2通过文字信息可知，描绘的是“景阳冈武松打虎”的故事，出自《水浒传》，可以通过几个与之相关的情节，介绍其武艺高强、英勇无畏、为人正直的特点。图3人物是看守草料场的“林冲”，出自《水浒传》，可以通过其被逼上梁山的经过介绍其逆来顺受、重情重义、武艺盖世等性格特点。图4人物是中举后喜得发疯的“范进”，出自《儒林外史》，通过范进为博取功名几十年苦读，中举后发疯的故事，塑造了深受封建科举制度迫害的读书人形象，揭示了封建社会人性的扭曲和社会的世态炎凉。图5的故事是“王冕画荷”，出自《儒林外史》，王冕幼时丧父，家境贫寒，他聪明好学，常在放牛的空闲时间刻苦学习，终成一代绘画大家。选择一幅图画，扣住人物身份、出处、主要事迹及性格特征、在作品中的地位作用等介绍人物。【7-2020年上海市青浦区中考二模】三、综合运用（12分）19.2020年4月23日，是第25个“世界读书日”。由于遭遇新冠肺炎疫情，学校将读书活动搬至“云端”，举办了“云阅读”活动。请根据要求完成以下任务。（1）根据以下图表数据，概括你所获得的主要信息。①②从以上信息得出的结论是：（2）学校为“云阅读”活动设计了一张宣传画，请你用一段话描述画面。要求：35字左右，运用一种修辞手法。（3）学校邀请嘉宾做“云阅读”演讲，请用连线的方式为他们选择最合适的演讲主题。图书馆馆长陪伴，为爱共读学生家长和阅读一起跑“马拉松”知名作家让书香温暖心灵心理医生阅读和写作【答案】（1）①在不同阅读形式中，电子书阅读很受青睐。②相对于纸质书的阅读来说，电子书和有声书阅读月使用频次较高。结论：当下，人们阅读的形式更多样化，数字化阅读的形式更容易被人们所接受。（2）示例：画面中的人或坐、或立在书本之上，就像骑着一只只展翅翱翔的大雁，享受着云端阅读的快乐与闲适。（3）图书馆馆长——和阅读一起跑“马拉松”学生家长——陪伴，为爱共读知名作家——阅读和写作心理医生——让书香温暖心灵【解析】【详解】（1）本题考查图文转换。根据表一中的数字可以看出：在不同形式的阅读中，选择电子书阅读的最多；根据表二数字可以看出：在不同阅读方式的月使用频次中，电子书和有声书所占比例比较高，纸质书比例最低。综合两个表格，可以得出结论：在面临多种阅读方式的选择时，电子书和有声书的选择率高于纸质书，人们越来越喜欢数字化的阅读方式。（2）本题考查图文转换。描述时要结合主题“云阅读”以及图中内容，注意运用修辞。图中，书在云空中，代表云端阅读；打开的书像一只只展翅翱翔的大雁，代表享受云端阅读的快乐与闲适。理解了画意后进行描述即可。（3）本题考查对演讲主题的理解。图书馆有大量藏书，阅读的“马拉松”意味着需要阅读大量的书籍，所以图书馆馆长应选择“和阅读一起跑‘马拉松’”这一主题；作为家长，应多陪伴孩子，所以学生家长应选择“陪伴，为爱共读”这一主题；作家擅长的是写作，应选择“阅读和写作”这一主题；心理医生是解决人的心灵的问题，应选择“让书香温暖心灵”这一主题。【点睛】点睛：图文转换题常见的题型有描述（或说明）图画的内容，写出图画的寓意，发表读画的感想等。解答时，要认真观察图案以及文字，分别诠释图案、文字的内涵。介绍图案部分时，应抓住图案的构成要素及寓意进行介绍；介绍文字时，应抓住文字内容和形式上的独特之处进行介绍；写图案寓意则是透过图画的内容来解释图画表现的主旨。【8-2020年上海市松江区中考二模】三、综合运用（12分）2020年新年伊始，一场突如其来的疫情肆虐着神州大地，人民健康遭受严重威胁。面对疫情，大家守望相助，共克时艰。18.张文宏是网民心中的“硬核”医生，以下是疫情期间他对不同对象的告诫语，下列连线最恰当的一组是（）A.1→社会民众；2→小学生；3→大学生B.1→大学生；2→小学生；3→社会民众C.1→小学生；2→大学生；3→社会民众D.1→大学生；2→社会民众；3→小学生19.班级举行抗击疫情线上演讲活动，下列名言中，不宜引入演讲稿的一项是（）A.一致是强有力的，而纷争易于被征服。——伊索B.挟一往无前之志，具百折不回之气。——蔡锷C.人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。——艾青D.脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳20.松江区美术学科运用网络举办了“美师美画，共战‘疫情’”的作品展。下列两幅作品，你更喜欢哪一幅？请运用一种修辞手法，描绘你喜欢的那一幅画面（40字左右）。（1）油画（2）电脑手绘漫画【答案】18.B19.D20.示例1：喜欢（1）。油画中的钟南山表情凝重，双眉紧锁，眼神中充满了忧虑，抗疫的责任像一座大山压在了他的肩上。示例2：喜欢（2）。画中那充满激情和力量的拳头似一把铁锤，把新冠病毒砸成了一滩烂泥，给人以抗疫必胜的信心。【解析】【18题详解】本题考查语言得体，根据句子内容来分析适用的对象。①“语言少了，思想就出来了”适用于大学生，号召大家做一个“有思想”的人；②“新冠病毒就像‘魔鬼’”，语言生动形象，比较好理解，适用于小学生；③“你觉得很闷，病毒也给你闷死啦”浅显易懂，适合社会民众；故选B。【19题详解】本题考查名言内容的理解。理解名言的内容，符合活动主旨的就能用，否则就不能用。A．“一致是强有力的”表明了团结的力量。抗击疫情需要大家众志成城，团结一心；B．“挟一往无前之志，具百折不回之气”强调面对困难要有不惧困难，不怕强敌，一往无前地去夺取胜利的勇敢精神。打赢疫情阻击战，需要一份勇敢的担当；C．“人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天符合”告诉人们有夜晚就有白天，有冬天就有春天。面对疫情，我们有信心去取得抗疫的胜利；D．“脚跟立定以后”“自己奋斗”强调的是自立、自强，面对疫情，需要大家众志成城，万众一心，不怕困难等去共克时艰，“自立、自强”不符合疫情的形势要求；故选D。【20题详解】本题考查图文转换。根据画作的特点，结合题干要求，能有理有据地表述，修辞使用恰当，句子通顺即可。示例：我喜欢油画。这幅油画，画面细腻，立体感很强，尤其是人物的神态表现，凸显了钟老悲天悯人的情怀，人物形象呼之欲出。他宛如暗夜中的灯塔，为人们指明前进的方向。示例：我喜欢手绘漫画。丰富的配色，夸张的造型，巧妙的构图，丰富的意蕴，是一幅很美的作品。点睛：这是一道综合性考题，旨在考查同学们的观察能力、理解能力、感悟能力和语言表达能力。必须认真看图，这是作答的前提条件；还要准确找出题中的有用信息，分析图片的特点，审读寓意。【9-2020年上海市徐汇区中考二模】三、综合运用（12分）18.阅读材料,完成下列小題【材料一】2020年,突如其来的疫情让学生每天”宅在家里学习，父母与孩子朝夕相处的亲子关系如何？某校学生会打算发起对研们的问卷调查。（1）以下选项不适合作为疫情期间亲子关系调查问题的一项是（）A.疫情期间你与父母每天有争吵吗？B.疫情期间你会帮助父母做家务吗？C.疫情期间你每天坚持体育锻炼吗？D.疫情期间父母限制你使用手机吗？【材料二】西南大学心理健康教育研究中心于2月10日至3月4日对四川、重庆、湖北等省市9013名中学生开展问卷调查，其中关于疫情期间亲子关系的调查数据如下：（2）根据以上数据，能够得出的结论有（写出2点即可）（3）在对父母进行的亲子关系调査问卷中，对于“孩子经常说的哪句话最让你伤心？”这个问题，大部分父母的选择是；“你别管我”对此你有什么看法？（80字以内）【答案】(1)C(2)认为自己与父母在疫情期间的亲子关系处于“一般”状态的学生人数最多；认为亲子关系“比较冷淡”的人数略多于“比较亲密”的人数；认为“非常养密”和“非常冷淡”的人数相对最少；认为“非常亲密”的人数略多于“非常冷淡”的人数……(3)【答案示例1】我能够理解父母这样的选择，孩子们经常用“你别管我”隔断与父母的交流,让父母很伤心。作为孩子，我们应该向父母敞开沟通的大门，促进亲子交流。【答案示例2】我认为这样的调查结果也从侧面反映出很多父母对孩子干涉或多，导致孩子抵触父母，拒绝沟通。作为父母应该信任孩子,给孩子足够的空间。【答案示例3】我认为这个调查结果很准确/不准确，我也经常/很少对父母说这句话，我和父母之间的关系非常好/我很讨厌我的父母管我。【解析】【详解】(1)亲子关系是指父母与子女之间的一种双向作用的人际关系，包括抚养、管教等方面。C项“疫情期间你每天坚持体育锻炼吗”这个问题不涉及双向作用，可以自己独立决定完成，所以不在亲子关系范围内。故选C。（2）本题考查看图整合信息。首先看懂图表内容，注意数据最大值和最小值。图表内容为“疫情期间亲子关系的调查数据”，最大值“一般”，最小值“非常冷淡”“非常亲密”。对各数据进行比较，得出结论。示例一：疫情期间亲子关系“非常养密”和“非常冷淡”的人数相对最少；示例二：疫情期间亲子关系“一般”的人数最多；示例三：疫情期间亲子关系“比较冷淡”的人数略多于“比较亲密”的人数(“比较亲密”的人数略少于“比较冷淡”的人数)；示例四：“非常亲密”的人数略多于“非常冷淡”的人数（“非常冷淡”的人数略少于“非常亲密”的人数）。(3)本题考查语言表达。谈看法的角度，可以是对这项调查结果是否认同，也可以是对这个调查结果本身反映出来的问题。“你别管我”这句话让父母最伤心，反映出来的矛盾是，从孩子的角度，父母约束太多，想自由，要自我；“最伤心”从父母的角度，爱被曲解，被漠视，因此最伤心。由此，我们可以从如何正确认识、化解矛盾来谈看法。示例一：这句话让父母最伤心，是因为他们觉得自己的爱和付出被我们漠视，被我们理解成“管”。很多时候，他们的管束就是爱我们的表现，所以我们要理解父母，不要再说这句话了。示例二：这一问卷结果其实也反映出一些孩子过于被父母管束了，才会喊出“别管我”，建议父母能体谅孩子一下，给他们一定的理解和自由，亲子关系会越来越好。【10-2020年6月上海市中考语文模拟A】三、综合运用（12分）19.为了让同学们互相了解，互相帮助，六（3）班将举行一次主题班会，请你参与以下活动。【活动1】布置任务班长：张老师，我们是不是要开一个以交友为主题的主题班会呀？班主任：对。咱们刚学了《论语》，就以“①”为主题吧。让大家相互了解，谈谈交友的体会。班长：好的。②？班主任：10月21下午两点，今天是2019年10月9号，让大家提早几天准备一下。活动就在本班举行。你以六（3）班班委会的名义写一则通知，通知全班同学，告知大家一下，要准时参加。（1）根据对话情景，完成填空。①下列可以填入①处作为班会主题词的一项是（）A.有朋自远方来B.人生到处知何似C.朋友越老越好，美酒越老越香D.道不同，不相为谋②根据文意，班长所提的问题是______（2）根据张老师的要求，请你完成下面的通知。【注意：①的文字在70字以内】通知各位同学：兹定于①________请相互转告，准时出席。②______③______【活动2】名言荟萃（3）依据同学们交流情况，写出张浩交流的内容。李明：《礼记·学记》曰：“独学而无友，则孤陋寡闻。”交个好朋友，可以增长知识，共同成长。张浩：________刘芳：列夫·托尔斯泰曾说过：“财富不是永久的朋友，但朋