雨课堂学堂在线学堂云《中国传统音乐实践与研究（南京师范）》单元测试考核答案

第1题____到____期间产生和发展起来的音乐事象、音乐作品和音乐表现形式等可称为中国传统音乐。A原始社会;唐代末年B隋朝;清代末年C原始社会;清代末年第2题中国新音乐随着____发展而形成。A群众歌咏运动B新式学堂C中国新歌剧第3题以下哪个选项属于传统音乐的生产特征?____A创新的创作模式B表现形式集中在西洋体裁的中国化创作中C创编模式第4题____属于中国传统音乐的起源说之一。A劳动起源说B神话起源说C进化起源说第5题汉唐时期,汉乐府重要执行功能是____。A创作B传播C采风第6题鼓子词、诸宫调、唱赚、陶真,它们属于____,代表宋代着____的发展。A说唱音乐;宫廷音乐B说唱音乐;民间音乐C民间歌曲;民间音乐第7题宋代杂剧在____中不断发展。A勾栏、瓦子B宫廷C汉乐府第8题中国传统音乐由____四个部分组成。A民间音乐、宫廷音乐、文人音乐、宗教音乐B民间音乐、宫廷音乐、文人音乐、京剧C民间音乐、宫廷音乐、京剧、宗教音乐第1题古琴是____的代表性音乐。A宫廷音乐B文人音乐C民间音乐第2题____和____音乐是研究宗教音乐的两大主要途径。A佛教;伊斯兰教B道教;伊斯兰教C佛教;道教第3题民间音乐的分类有____。A民歌、器乐、歌舞、说唱、戏曲B民歌、器乐、戏曲C民歌、器乐、戏曲、歌舞第4题民间音乐的塔基是____。A器乐B戏曲C民歌第5题江南丝竹属于民间音乐中____。A民歌B器乐C戏曲第6题传统音乐的特点不包括____。A集体性B口传性C个体性第7题“以水为媒,以山为界”体现了传统音乐的____。A集体性B口传性C传播性1.1中国传统音乐的口传心授——板眼第1题一板一眼相当于西方乐理中的____?A一拍子B二拍子C三拍子第2题有板无眼又可为()A流水板B清板C快板第3题相当于四拍子,分为头眼、中眼、末眼,常用于字少腔多、比较抒情的慢板的板眼类型是____A一板一眼B有板无眼C一板三眼第4题对“无板无眼”描述正确的是()A散板B二拍子C三拍子第5题在板眼中,板类似于西方音乐理论中的____?A强拍B弱拍C自由拍第6题对“板眼”描述正确的是()A和西方音乐作品中的节拍用法一致B板眼只强调音乐中拍子的强弱规律C不同的板眼组合范式称为板式第7题一板一眼中的“眼”指的是我国传统音乐节奏中的弱拍。()第8题在中国传统音乐中可以把板眼等同于强弱理解。()第9题中国传统音乐中的板眼和西方音乐中的节拍完全一样。()第10题中国传统音乐的记谱法有一特点——“点句读、点板不点眼”。()1.2中国传统音乐中的润腔第1题润腔指的是在歌唱过程中对____进行润色和装饰,以增强音乐的表现力和感染力。A唱词B唱腔C风格第2题不属于润腔五分法的是()A结构润腔B音色润腔C旋律润腔第3题属于润腔五分法的是____A音高润腔B综合润腔C力度润腔第4题不属于润腔六分法的是()A节奏润腔B结构性润腔C力度性润腔第5题属于润腔六分法的是____?A字音润腔B综合性润腔C旋律润腔第6题和润腔形成无关的因素是()A语言与方言B模仿西方演唱技巧C文化传统第7题润腔是中国民族声乐艺术中的一种独特技法。()第8题润腔的目的是通过各种技巧使唱腔更加圆润、流畅、富有情感色彩,从而更好地表达歌曲的意境和情感。()第9题字音润腔不属于润腔五分法。()第10题润腔五分法中包括了综合性润腔。()第11题润腔表现特征,总结为六分法和五分法两种类型。()第12题五分法包括:音色润腔、旋律润腔、节奏润腔、力度润腔、字音润腔。()第13题润腔和语言没有关系,不受方言发音影响。()1.3中国传统音乐“口传心授”的必要性与局限性第1题“口传心授”指____A师徒间口头传授,内心领会B凭感觉猜测C通过语言传达内心的感受第2题“口传心授”是()的主要传承方式A西方交响音乐B中国传统音乐C西方歌剧第3题不属于口传心授特点的是____A直接性B重复性C落后第4题属于口传心授特点的是()A直接性、重复性、灵活性B重复性、灵活性、不可替代性C直接性、重复性、不灵活第5题“口传心授”是对____的补充A中国传统记谱缺失的信息B个人风格C艺术创造第6题“口传心授”是在()基础上的“再创造”A五线谱B西方古典音乐C中国传统乐谱第7题不属于我国传统音乐记谱法的是____A管色谱B律吕谱C一线谱第8题属于我国传统音乐记谱法的是()A减字谱B五线谱C简谱第9题中国传统音乐“口传心授”的必要性主要体现在“中国传统记谱法”和“中国传统乐律”两方面。()第10题“口传心授”的方法在现代教学中应该淘汰。()第11题“口传心授”是对中国传统记谱缺失信息的补充和在中国传统乐谱基础上的“再创造”。()第12题我国传统音乐记谱法包括减字谱、弦索谱、管色谱、律吕谱、工尺谱等。()第13题离开“口传心授”我国传统音乐发展会停滞不前。()1.4中国传统音乐“口传心授”的现代转换第1题戏曲的传统教学方式是____A口传心授B识谱视唱C观看视频第2题口传心授的内在要义是()A旋律B师徒联系C表演第3题从舞台表演的艺术传承发展角度来看,当下的“口传心授”方式,更强调的是师徒间的联系,师徒传承最后就形成了流派。舞台是____培养的天地。A传统艺术表演专业人才B普通百姓C学生第4题从当代教育体系角度来讲,不重形式而重要义,就是“口传心授”现代化转换的法宝。学校教学是()的社会活动A学生自发B兴趣爱好C传统文化普适性第5题“口传心授”在现代教学中完全无法实施。()第6题舞台实践和学校教学完全是不同的。舞台是传统艺术表演专业人才培养的天地;学校教学是传统文化普适性的社会活动。()第7题“口传心授”没办法实现创新性转化。()2.2江苏传统音乐文化第1题____决定一个地方的地域文化风格。A地域资源(自然资源)B历史资源(人文资源)C以上两个都是第2题____是文化片区划分最显性的因素,也是决定地区音乐风格的重要因素。A美食B方言C民风第3题广义的“江南”是指“____”“湖北境内长江以南”“江西、湖南”等。A长江以南B淮河以南C牡丹江以南第4题淮扬文化以____文化为核心。A楚汉B淮河C大运河2.3江苏传统音乐文化——江苏说唱音乐第1题说唱艺术与____相互交融,呈现“你中有我,我中有你”的态势。A民歌、戏曲、器乐B民歌、舞蹈、杂技C民歌、器乐、舞蹈第2题江苏说唱音乐呈现互动交织性、____、流派丰富性、南北交融性、丝弦清雅五大特性。A曲本多样性B内容多样性C风格多样性2.4江苏戏曲概述第1题____与古希腊悲喜剧、印度梵剧并称为世界三大戏剧。A意大利歌剧B话剧C中国戏曲第2题江苏现存戏曲声腔可分为____四大类。A昆腔系、弋阳腔系、余姚腔系、歌舞腔系B昆腔系、梆子腔系、说唱腔系、歌舞腔系C昆腔系、海盐腔系、余姚腔系、弋阳腔系2.5江苏传统音乐文化——江苏民歌（一）第1题民歌可以分为号子、山歌、____。A戏曲B歌舞C小调第2题____是掌握民歌风格的重要因素。A谱例B节奏C语言第3题《荡湖船》是____地区代表民歌。A苏北B苏中C苏南第4题____是苏北民歌的特点。A音乐风格直白质朴B音乐风格婉转细腻C集南北音乐为一体第5题《四季歌》是____地区代表民歌。A苏北B苏中C苏南第6题苏南地区民歌中,最突出的种类是____。A山歌B小调C号子第7题《拔个芦柴花》是____地区的代表民歌。A苏北B苏中C苏南第8题____是苏南民歌的特点。A旋律多呈直线B刚柔并济C旋律曲折、细腻柔和2.6江苏民歌（二）第1题《葛天氏之乐》记录____时期的民歌。A古歌B汉代C隋朝第2题《____》又名【鲜花调】【双叠翠】,流行于我国江苏地区。A拔根芦柴花B包楞调C茉莉花第3题《茉莉花》最早记谱形式是____。A简谱B减字谱C工尺谱第4题____地区的《茉莉花》音调被应用于《小城故事》中。A东北B江苏扬州C江苏苏州第5题《秦淮景》演唱形式属于____。A江南丝竹B常州道情C苏州弹词第6题《秦淮景》曲调来源于江苏无锡民歌____。A侉侉调B鲜花调C银纽丝调第7题【孟姜女调】的句式关系是____。A起承转合B强弱弱C强弱强第8题锡剧《孟姜女》中的片段《____》由国家一级演员沈佩华演唱。A小看戏B放风筝C小过关2.7中国戏曲概述——戏曲演变历史（一）第1题戏曲的形成是长期的过程,最早可追溯至____。A汉代B唐代C明代第2题____对宋金杂剧的形成有着直接影响,宋金杂剧在其基础上演变而来。A南北朝歌舞戏B汉代百戏C唐代参军戏第3题杂剧产生于北宋,盛行于元,结构为____。A板式变化体B曲牌联缀体C混合体第4题元杂剧的主要代表作家有____、郑光祖、马致远、白朴等。A关汉卿B王实甫C汤显祖第5题以下作者与代表作品对应正确的是____。A关汉卿《墙头马上》、马致远《汉宫秋》、白朴《梧桐雨》、纪君祥《赵氏孤儿》B关汉卿《窦娥冤》、马致远《汉宫秋》、白朴《墙头马上》、纪君祥《倩女离魂》C关汉卿《窦娥冤》、马致远《汉宫秋》、白朴《梧桐雨》、纪君祥《赵氏孤儿》第6题明代的“四大传奇”指的是____。A《南柯记》、《白兔记》、《拜月亭记》、《琵琶记》B《荆钗记》、《白兔记》、《拜月亭记》、《杀狗记》C《南柯记》、《邯郸记》、《牡丹亭》、《紫钗记》2.8中国戏曲概述——戏曲演变历史（二）第1题明初传奇四大声腔是____。A海盐腔、余姚腔、弋阳腔、昆山腔B海盐腔、余姚腔、梆子腔、皮黄腔C海盐腔、弋阳腔、梆子腔、昆山腔第2题明初____是明代戏曲的主体,它的繁荣标志着中国戏曲发展的新阶段。A传奇B杂剧C百戏第3题昆山腔又叫昆腔,演唱昆腔的戏曲名昆曲,昆曲也被称为____。A百戏之祖B百戏之王C戏曲之王第4题____将原始的昆腔进行加工形成了舒徐婉转、流畅圆润的____。A汤显祖;“水磨调”B王实甫;“水磨调”C魏良辅;“水磨调”第5题____是第一部用改革后的昆腔编写的剧本,给昆腔传播带来很大的促进作用,将水磨调带到了全国。A高濂的《玉簪记》B梁辰鱼的《浣纱记》C叶宪祖的《金锁记》第6题清代的四大声腔是____。A皮黄腔、昆腔、梆子腔、高腔B海盐腔、余姚腔、弋阳腔、昆山腔C海盐腔、余姚腔、梆子腔、皮黄腔第7题“花部”指的是____;“雅部”指的是____。A京剧;昆曲B昆曲;其他剧种C除昆曲外的其他地方戏曲剧种;昆曲2.9中国戏曲概述（三）——戏曲特征第1题中国戏曲的特征____。A故事完整性、虚拟性B程式性、写意性C以上都是2.10中国戏曲概述——戏曲唱腔（四）第1题戏曲中的四功五法是指____。A唱念做打,手眼身法步B说学逗唱,唱念做打C说噱弹唱演,唱念做打第2题曲牌体又叫曲牌连缀体,代表剧种是____;板腔体又称板式变化体,最早使用板腔体的声腔是____。A昆曲;皮黄腔B京剧;梆子腔C昆曲;梆子腔2.11中国戏曲概述——戏曲分类以及剧种和声腔的关系（五）第1题戏曲的分类方法有____。A按剧种分和按声腔分B按时间分和按地点分C按角色分和按剧种分第2题清代四大声腔昆腔、高腔、梆子腔、皮黄腔一一对应的代表剧种是____。A昆曲、豫剧、川剧、京剧B昆曲、蒲剧、川剧、京剧C昆曲、川剧、豫剧、京剧第3题“七大声腔”分类法中的歌舞腔、说唱腔和少数民族声腔的代表性剧中是____。A歌舞腔——京剧,说唱腔——豫剧;少数民族声腔——藏戏、傩戏B歌舞腔——豫剧,说唱腔——黄梅戏;少数民族声腔——藏戏、傩戏C歌舞腔——黄梅戏,说唱腔——越剧;少数民族声腔——藏戏、傩戏第4题声腔和剧种的关系是____。A一个声腔存在于一个或多个剧种中B一个剧种可以使用一个或多个声腔C以上都对2.12中国传统音乐文化——江苏戏曲昆曲篇（一）第1题昆曲被称为____。A国粹B板腔体C百戏之祖第2题昆曲已经经历了____多年历史。A1000B100C600第3题____年,昆曲被列入世界非物质文化遗产名录。A1999B2010C2000第4题昆曲的诞生之地在____。A江苏昆山B江苏南京C江苏无锡第5题明朝嘉靖年间,____对当地土腔进行改革,形成了____调。A魏良辅;昆山B梁辰鱼;水磨C魏良辅;水磨第6题“世界三大戏剧”有古希腊悲喜剧、印度梵剧和____。A中国昆曲B中国戏曲C中国京剧第7题明代四大声腔不包括____。A昆山腔B余姚腔C皮黄腔第8题《浣纱记》是____的作品。A梁辰鱼B魏良辅C汤显祖第9题“临川四梦”是____的作品。A梁辰鱼B魏良辅C汤显祖第10题洪升的____和孔尚任的____在清代以后相继问世。A长生殿;桃花扇B牡丹亭;紫钗记C长生殿;紫钗记第11题____的创作更贴近生活、贴近观众,显示出其质朴真醇。A雅部B花部2.13江苏传统音乐文化——江苏戏曲昆曲篇（二）第1题昆曲的唱腔有____之称。A水磨调B弋阳腔C余姚腔第2题昆曲唱腔属于____结构A单曲体B板腔混合体C曲牌体第3题昆曲唱腔分为南曲和____。A东曲B西曲C北曲第4题“依字声行腔”是____唱腔的主要特征。A京剧B昆曲C豫剧第5题根据字音的四声阴阳、调值走向来确定旋律的方式,我们称之为____。A阴阳腔B腔格C四声腔第6题昆曲的伴奏乐器以____为主。A曲笛B琵琶C二胡第7题当演员在表演昆曲时,乐队在其____。A身侧B身后C身前2.14江苏传统音乐文化——江苏戏曲昆曲篇（三）第1题《牡丹亭·惊梦》共____个唱段。A3B7C1第2题【山桃红】是《牡丹亭·惊梦》的第____个唱段。A1B2C3第3题【山桃红】的唱腔有____的艺术效果。A字少腔多、一唱三叹B字多腔少、一唱三叹C字多腔多、一唱三叹第4题我国最早的一部曲韵专书是____。A《南词引正》B《中原音韵》C《乐记》第5题以下不属于昆曲三绝的是____。A字清B腔纯C高亢第6题字头分为____五类。A眼耳口鼻舌B上下前中后C喉牙舌齿唇第7题“五音”指____。A宫商角徵雅B宫商角徵羽C宫商角徵燕第8题下列选项不属于“四呼”的是____。A开口呼B闭口呼C合口呼第9题____又称“余韵”,是韵母收音部分。A字头B字中C字尾第10题____收音在昆曲唱念中极为重要。A字尾B字中C字头2.15江苏传统音乐文化——江苏戏曲昆曲篇（四）第1题本课中现代版的《游园惊梦》将昆曲唱腔与____完美融合。A流行唱腔B阿卡贝拉C京剧第2题《牡丹亭》由明代____所作。A汤显祖B梁辰鱼C魏良辅第3题“东方的莎士比亚”说的是我国____。A梁辰鱼B汤显祖C魏良辅第4题本节课所讲内容中,传统音乐在现代面临的挑战不包括____。A创造性转化B创新性传承C创设性想法2.16江苏传统音乐文化——江苏戏曲扬剧篇（一）第1题扬州处于荆楚文化圈、齐鲁文化圈和____之间。A巴蜀文化圈B关中文化圈C吴越文化圈第2题清乾隆年间汇集在扬州的声腔有()。A高腔、秦腔B秦腔、梆子腔C高腔、秦腔、弋阳腔、梆子腔第3题扬剧音乐是由香火戏(大开口)、花鼓戏和____糅合而成的。A扬州清曲B扬州乱弹C扬州评话第4题在1920年左右,香火戏到上海新民戏院首次演出时,改名为____。A维扬文戏B维扬大班C扬剧第5题所以观众把维扬大班叫作____,把维扬文戏叫做____。A小开口;大开口B大开口;小开口C以上都不对2.17江苏传统音乐文化——江苏戏曲扬剧篇（二）第1题1915年,第一个扬州花鼓戏专业剧团____成立。A鸣凤社B凤鸣社C民鸣社第2题维扬文戏主要以____,曲调糅合;维扬大班因仅用____,曲调高亢激昂。A打击乐器;丝弦伴奏B管弦伴奏;打击乐器C丝弦伴奏;打击乐器第3题1935年,维扬文戏和维扬大班终于正式合并,称为____。A扬剧B维扬戏C扬戏第4题扬剧的三大流派是____。A金派、高派、华派B金派、李派、华派C张派、高派、华派第5题____,维扬戏正式改名为“扬剧”。A建国前B建国当年C建国后2.18江苏传统音乐文化——江苏戏曲扬剧篇（三）第1题扬剧的音乐属于____。A板腔体B联曲体C混合体第2题扬州清曲的起源是____。A元代的“小唱”B明代的“传奇”C清代的“小曲”第3题扬剧的曲牌____被称为扬剧唱腔的“大锅菜”。。A【梳妆台】B【银纽丝】C【剪剪花】2.19苏州弹词《秦淮景》第1题评弹《秦淮景》是以____演唱的A扬州方言B苏州方言C南京方言第2题《秦淮景》曲调来自江苏无锡民歌____。A侉侉调B大九连环C紫竹调2.20苏州弹词名家风采第1题苏州评弹是____与____的总称。A苏州评话;苏州弹词B苏州评话;苏州民歌C苏州民歌;苏州弹词第2题“词话”渊源于唐五代的“词文”,继承了宋代“说话”的技艺,到明代中叶以后演变为南方的____和北方的____两个分支。A评弹;相声B弹词;鼓词C弹词;评剧第3题苏州评弹的美誉有____。A江南明珠B中国最美声音C以上都是第4题苏州弹词的三大唱腔是陈调、马调和____。A厉调B华调C俞调第5题现代的____,曲调唱腔吸收了陈、俞、马调这三家的特点,最具代表性。A蒋(月泉)调B徐(丽仙)调C以上两个都是2.21新时代苏州弹词风貌第1题吴亮莹女士参与创作演唱的歌曲____借鉴了流行唱法的咬字发声,将苏州话的软糯绵密与精致的旋律结合。A《钗头凤》B《声声慢》C以上两个都是3.1中西方音乐的传播第1题在人类历史的最早期,()传播模式被认为是最古老且最直接的。A印刷传播B电子传播C人与人之间的自然传播第2题中国传统音乐在早期的传播方式中,主要依赖于()形式。A书面乐谱记录B录音带录制C“口传心授”与“口耳相传”第3题下列()不属于民间艺人常见的活动形式。A走街串巷的卖唱B开设音乐学校授课C婚丧嫁娶中的表演第4题民间艺人在()背景下更容易形成并发展。A工业化社会B小农经济为主的农耕社会C信息化社会第5题乐谱在中国传统音乐传播中扮演的主要角色是()。A限制了音乐的创新B提高了音乐传播的效率C以可视化形式传播音乐信息第6题20世纪初,京剧大师()的唱片录制标志着中国传统音乐进入电子媒介传播时代。A梅兰芳B尚小云C谭鑫培第7题在新媒体时代,中国传统音乐传播的主要变化不包括()。A传播方式的复杂化B传播渠道的多元化C传播过程的自由化D受众互动性的增强第8题中国传统音乐传播的主要优点之一是()。A传播效率高B便于流派的形成C标准化程度高第9题中世纪时期西方音乐的主要类型是()。A民间音乐B宗教音乐C古典音乐第10题中世纪西方音乐的主要传播途径是()。A音乐会B社交媒体C教会第11题20世纪西方音乐传播范围和影响力增大的关键因素是()。A印刷术的发明B电子传播媒介的出现C宗教音乐的复兴第12题西方音乐中广泛使用的记谱方式是()。A简谱B减字谱C五线谱第13题西方音乐早期在教会中传播时,音乐创作的特点是()。A自由度高B有着严格的规模C商业化程度高第14题下列()不是西方音乐传播的独特性。A早期在教会中传播B音乐创作有规模、有体系地记录C传播过程中常受场地限制D传播速度快且不受地域限制3.2中西音乐传播的差异第1题京剧舞台艺术大师梅兰芳先生认为中国传统音乐在传播和传承的最大特点是()。A“移步不换形”B音乐内容严格遵循古法C受众群体固定不变第2题记谱法的主要目的是()。A限制音乐创新B保留音乐最初的要素和形态C增加音乐演奏难度第3题“口传心授”作为中国传统音乐传播的最大特点,其弊端主要是()。A传播效率低下B难以确保音乐准确性C限制了音乐创作D易于导致音乐失传第4题记谱法的出现()改善了“口传心授”的弊端。A完全替代了“口传心授”B提高了音乐传播的效率C将音乐进行了可视化的记录留存D丰富了音乐的表现形式第5题西方音乐传播的最大特点是()。A以乐谱形式出版传播B依赖现场表演C通过教会传播D借助新媒体广泛传播第6题“移步不换形”理念在中国传统音乐传承中强调的是()。A形式的稳定性B内容的创新性C技术的先进性D受众的广泛性3.3中国传统音乐传播困境及创新路径第1题新媒体时代,中国传统音乐如何更好地利用新媒体进行传播?()A完全摒弃传统传播方式B保持原汁原味,不做任何改变C结合新媒体特点,创新传播方式D仅限于在音乐节等活动中传播第2题新媒体时代,中国传统音乐如何平衡传统与现代之间的关系?()。A完全摒弃传统元素B盲目追求现代元素C在保留传统精髓的基础上进行创新第3题下列关于中国传统音乐传播和传承的表述,()是正确的?A“移步不换形”意味着音乐传播毫无变化B记谱法完全取代了“口传心授”C新媒体时代给中国传统音乐传播带来了新机遇和挑战第4题下列()不属于新媒体时代所产生的新的传播途径。A互联网音乐平台B传统唱片销售C社交媒体分享第5题新媒体时代,()途径使得中国传统音乐的传播更加便捷和广泛。A音乐会现场演出B广播电台播放C在线音乐平台第6题社交媒体在中国传统音乐传播中扮演的主要角色是()。A限制音乐创新B扩大受众群体C替代传统音乐会第7题新媒体时代,中国传统音乐传播方式的主要变化不包括()。A传播方式的复杂化B传播渠道的多元化C传播过程的自由化D传播范围的扩大化第8题新媒体时代,中国传统音乐应(),与新的传播途径结合,进行新创造和新起点。A拒绝任何现代元素,保持原汁原味B创作大量现代流行音乐C融合传统与现代,创作新作品D停止一切传播活动,保护传统第9题新媒体时代,我们掌握到音乐的传播“快”的特点主要体现在()。A创作速度加快B传播速度迅速C听众接受速度提升第10题新媒体时代,我们掌握到音乐传播“广”的特点主要体现在()。A地域覆盖广B受众群体广泛C音乐类型多样第11题下列()不是中国传统音乐在新媒体时代面临的发展困境。A文化差异性混淆B商业化、市场化观念过强C在国内音乐市场中的生态失衡第12题如何解决中国传统音乐在国内音乐市场中的生态失衡问题?()A禁止