广东省珠海市文园中学（集团）2026年中考语文第一次模拟考试试卷

广东省珠海市文园中学（集团）2026年中考语文第一次模拟考试试卷一、集诗文感赤子心】1．同学们分组梳理了诗文中表现家国情怀的句子、制成下面表格。请将表格中的三组诗文补充完整。组别内容第一组情，是心系故土。（1）“，何人不起故园情”（李白《春夜洛城闻笛》）由笛声触发，直抒胸臆，写出天下人共同思乡之情；（2）“，”（范仲淹《渔家傲·秋思》）表现将士们离家万里、借酒消愁，却因功业未建无法归家的思乡愁苦。第二组情，是以身许国。它表现为李贺（3）、“（《雁门太守行》）的报国决心，龚自珍（4）“，”（《己亥杂诗（其五）》）的献身精神，花木兰（5）“，从此替爷征”（《木兰诗》）代父从军的深明大义、勇于担当。第三组情，是心怀天下。诸葛亮《出师表》的（6）“，奉命于危难之间”陈述自己临危受命、忠心报国之情；曹操《龟虽寿》（7）“，志在千里”抒发老当益壮、胸怀天下的壮志豪情。2．下列诗句中，所用典故与“天下国家、爱国报国”主题无关的一项（）A．萧关逢候骑，都护在燕然。（王维《使至塞上》）B．持节云中，何日遣冯唐？（苏轼《江城子·密州出猎》）C．昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。（崔颢《黄鹤楼》）D．毅魄归来日，灵旗空际看。（夏完淳《别云间》）二、成英雄立报国志】回望祖国发展征程，无数英雄默默奉献。科研工作者们不畏艰难，即便日夜操劳、身心píbèi，仍dānjīngjiélǜ地坚守岗位，攻克一个又一个技术难关，用智慧与汗水撑起国家的脊梁。他们心怀家国，躬身实干，以赤诚之心完成报国使命。少年当以其为榜样，树立远大理想，锤炼过硬本领，勇担时代重任的使命。对应题目：3．请根据文段的两处拼音写出相应词语。píbèidānjīngjiélǜ4．文段画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。5．以下两部作品中的人物都体现了“天下家国”的情怀，请选择一部，结合名著内容，谈谈其家国情怀体现在哪里？《红星照耀中国》《海底两万里》三、辩明事理家国义】6．学校邀请有着数十年党龄的老党员来校开展“爱国故事分享会”，活动现场气氛热烈，老党员结合自身经历讲述了为国奉献的动人故事，活动结束后，你作为校园小记者，将代表全体同学对老党员进行采访，将紧扣“天下国家”的主题，结合青少年成长实际，设计一个有针对性的采访问题。要求：问题简洁得体，体现对家国情怀的思考，符合小记者身份。7．某校九年级（1）班开展“天下国家”主题辩论会，请你紧扣辩题，结合所学知识与生活积累，补全反方辩论词。要求：观点明确，有理有据，语言流畅。正方：我方认为，爱国重在立足平凡、做好本职工作。环卫工人守护城市洁净环境，教师坚守三尺讲台。普通人恪尽职守、默默奉献，汇聚成国家发展的洪流，这才是最真实、最可贵的爱国。反方：我方并不认同。我方认为爱国更应胸怀天下，勇担重任。。四、（17分）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也。米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：城民不以封疆之界，固国不以山溪之险，成天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔：故君子有不战，战必胜矣。【乙】孟子曰：“尊贤使能俊杰在位则天下之士皆悦，而愿立于其朝矣。市，廛①而不征，法而不廛，则天下之商皆悦，而愿藏于其市矣。关，讥②而不征，则天下之旅皆悦，而愿出于其路矣。耕者助而不税，则天下之农皆悦，而愿耕于其野矣。廛，无夫里之布③，则天下之民皆悦，而愿为之氓矣。信能行此五者，则邻国之民仰之若父母矣。率其子弟，攻其父母；自生民以来，未有能济④者也。如此，则无敌于天下。”【注】①廛（chán）：货物积存在栈房。②讥：稽查、盘问。③夫里之布：古代的一种人口税与宅地税。④济：成功。【丙】赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。8．下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．“朝”，朝堂，与《邹忌讽齐王纳谏》“朝服衣冠”的“朝”意思相同。B．“市”，集市，与《生于忧患，死于安乐》“百里奚举于市”的“市”意思相同。C．“征”有征收、出征的义项，据语境推测，“廛而不征“的“征”意为征收。D．“攻”，攻打，与【甲】文中“攻亲戚之所畔”的“攻”意思相同。9．【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是尊贤使能A俊杰B在位C则天下之士D皆悦10．请将【甲】【乙】两文划横线的句子翻译成现代汉语。（1）以天下之所顺，攻亲戚之所畔。（2）信能行此五者，则邻国之民仰之若父母矣。11．甲文所说的“天时”，就是【丙】诗中的①“”。【甲】文认为，要克敌制胜，统一天下，最重要的是②。【丙】诗则蕴含③的哲理，也含蓄地表达了诗人对自己④的感慨。12．【甲】【乙】两文内容分别体现孟子什么政治主张？请结合文章内容简要分析。五、（13分）阅读下面的文字，完成下面小题。AI离我们越来越近，小语同学对此也很好奇，于是他与AI展开了一次对话。请你一同参与体验。①小语：AI是什么？②AI：AI是ArtificialIntelligence（人工智能）的缩写，指的是一种模拟和模仿人类智能的技术。人工智能涉及使用计算机系统和算法来执行复杂任务，以便表现出类似于人类思维和决策过程的能力。AI可以处理大量的数据，并从中学习、推理和预测，以自主地解决问题和执行任务。它包括各种技术和方法，如机器学习、深度学习、自然语言处理和计算机视觉等。AI被广泛应用于许多领域，包括医疗保健、金融、交通、娱乐和自动化等。③小语：关于AI，中国科学院院士王怀民曾接受过记者采访。他的回答内容如下：人工智能，就是用一个人工装置去模拟自由人的智力才能完成的事，没有现代计算机，无所谓人工智能，因为没有一个可以模拟人的智力的人工装置的存在，所以人工智能发展的终极目标是让机器能够越来越多地承担起人的智力才能做的事。但实际上，从更广泛的意义上讲，人们现在对于什么是智能都说不清楚，我们可以举例说，但并不完整，智能本身是一个在探索中不断丰富的过程。因此我们说的目标也是基于当下的想象，让机器能够做人类智能所能做的更多的事情，简单地说，就是像人一样。④小语：你能还原一下记者采访的问题是什么吗？⑤AI：记者的提问可能是：A.人工智能在哪些方面具有优势？B.人类发展人工智能的终极目标是什么？C.在哪些情况下，人工智能可以替代人类进行工作？D.人工智能在哪些领域中展现出潜力和能力？⑥小语：为什么你的回答不那么准确呢？⑦AI：作为一个语言模型，我尽力提供准确的回答。然而，训练数据的限制、模型的局限性以及您提供的问题质量及背景的详略，都会影响我回答的准确性。⑧小语：看来你真的很智能。我最近在阅读《儒林外史》，语文书中有以下建议：一是体会批判精神，二是欣赏讽刺笔法，三是联系现实深入理解。除此之外，你还有哪些阅读建议？⑨AI：a.关注人物形象塑造。阅读、体会士林“群丑图”，了解功名利禄对人灵魂的毒害。b.品味白描手法的讽刺张力，抓住细节，体会“无一贬词，而情伪毕露”的艺术特色。c.关注书中的理想人物标杆，体会作者对理想人格与精神境界的追求。⑩小语：请你给我写一篇不少于3000字的小说。⑪AI：对不起，我无法满足您的要求。13．请根据第②段的内容，给AI下定义。14．文中画波浪线的句子是AI针对小语问题的答案，根据王怀民院士的回答内容，记者最有可能提出的问题是（）A．人工智能在哪些方面具有优势？B．人类发展人工智能的终极目标是什么？C．在哪些情况下，人工智能可以替代人类进行工作？D．人工智能在哪些领域中展现出潜力和能力？15．结合AI给出的建议，你觉得AI给出的阅读建议中最适合你阅读《儒林外史》的是哪一条？请结合你的阅读体验说明理由。16．读完文章，小文想起了一幅漫画（见链接材料）。请你仔细观察下面漫画，结合文章内容，用简洁的语言向同学们介绍漫画内容和寓意，以及你得到的启示。【链接材料】六、（16分）阅读下面的文字，完成下面小题。酒馆逸事方克①冯半衣又来了，酒家用眼角余光瞄了一眼，手中算盘珠子的声音又响了一些。②每天申时刚过，冯半衣准来。③冯半衣是镇上一名私塾先生，自小寒窗苦读，奈何命途多舛，屡试不第，遂决意不再进仕，在草棚里开课授徒、聚众讲学，挣个仨瓜俩枣。他无妻妾子女之累，每日申时一过，待徒众散去，便踱步到附近酒馆喝酒。冯半衣抒孤寂之情，又悲傲世之才，磨着日子过，才觉得身体里有丝丝生气。④若真如此，酒家的态度就有些奇怪了，来者都是客，为何大有拒其于门外之意？原来，冯半衣回回都是带着佐酒菜来的，而佐酒菜就是一个咸鸭蛋。在酒馆里选一上桌坐定，他便轻启衣袖，摸出一个白里带青、青里透绿的咸鸭蛋，往桌上一拍，一滚，一扒，蛋壳就剥个干净。再从袖子里抽出一根丝线，横横竖竖，只三四下，就将这剥好的咸鸭蛋裁成八份，撂碟子里，又从容地叫酒家拍几瓣蒜，撒在咸鸭蛋上，最后滴上几滴香油，佐酒菜就算齐全了。咂吧几下嘴，冯半衣从怀中掏出一个巴掌大小的粗瓷碗，让酒家往里倒半碗黄酒，自顾自地呷酒吃菜。⑤起初，酒家还殷勤地问：“客官，小店荤的素的都有，酱肘子、白切鸡、炖牛肉、四喜丸子、清蒸鲈鱼、水豆腐、椒盐花生、水煮毛豆，您随便点。”⑥冯半衣指着那碟咸鸭蛋说：“这不就是下酒菜？”⑦酒家愣住了，问：“敢情您就只点半碗酒呗？”⑧“有何不可？”冯半衣傲然道。⑨酒家撇了撇嘴，转身走到柜台前，继续拨弄算盘珠子，速度倒是快了些许。⑩酒客们或喧哗，或低语，或大笑，只有冯半衣自顾自地品着酒，就着咸鸭蛋，沉浸其中。⑪冯半衣每日都来得早，酒馆里最好的那张靠窗的桌子，回回都被他占了。后面来的客人多了，没地方坐，要求与冯半衣同桌而饮，冯半衣大多不肯，吹胡子瞪眼睛，甚至将桌子拍得山响。偏偏他又半碗酒、一个咸鸭蛋，硬生生从申时喝到酉时，往往酒散人去，最后一个才走。⑫菜没点一个，只要半碗酒，酒馆却搭上了一张上好的桌位，难怪冯半衣一来，酒家的脸就拉得老长，脚前脚后冷飕飕的，没有一丝温度。若不是勉强遵从“不欺客”的古训，以及乡里乡亲实在磨不开面儿，酒家恐怕早就将冯半衣赶出酒馆了。⑬一天，冯半衣照例对窗独饮，身后传来阵阵聒噪声。冯半衣懒得转身，依旧呷酒吃菜，如往日般若有所思。不过，不看并不代表没听，聒噪声一句不落地都钻入冯半衣耳里。一伙外地客人路过此地，一时疲累，遂上这酒馆打尖喝酒。两三碗黄酒刚过，有人醉了，莫须有地责怪了酒家几句，说这黄酒有些淡。酒家不服，扯着脖子争辩，一来二去，双方起了冲突。眼看要打起来了，冯半衣将酒碗重重往桌上一拍，轻叹一声：“喝个酒，浑也好淡也罢，终究只是寻乐之事，至于吗？”⑭领头的叫古自安，循声往冯半衣这边一瞧，认得，是自己的私塾先生。他赶忙上前请安：“在下山西古自安，今有幸得再见先生。先生说得极是，喝酒本为寻乐之事，我等俗念未消，锱铢必较，自讨没趣，扰了先生雅兴，自当告退。下次得闲，定当请先生好好喝几杯。”话毕，这伙人悄然离去。冯半衣没回头，也没应一句，甚至连身形都没乱一下。⑮曾有一年，冯半衣随朋友前往山西游历，在一私塾馆里待了半月，随手指点了那里的几个小孩，古自安就是其中的一位。⑯古自安父母早逝，终日与混混们游荡，表叔看不过去，便送他到私塾磨磨性子。可小孩儿终究不得安分，上树掏蛋、下河捞鱼，展现一切能力，好让人不轻看了他去。冯半衣来后，便将蛋、鱼一并让厨房做了，学生们津津有味，古自安眼笑眉飞，至于冯半衣嘛，一切如常。古自安待的时间不长，学了几个字，也读了几句圣贤书。一日课上，古自安神游太虚，冯半衣轻吟：“自安，好名也。”古自安缓过神来，与同学齐念：“天行健，君子以自强不息……”⑰酒家很是感激，嗫嚅半天，没蹦出半个“谢”字。只是这以后，冯半衣仍天天来，仍自带咸鸭蛋，仍只点半碗黄酒。不过，那黄酒似乎更加醇厚，咸鸭蛋中配送的蒜瓣也分量更足。⑱算盘珠子又转动起来了，发出清脆的嗒嗒声。（选自《小小说月刊》，有改动）17．【梳理·情节】请从人物冲突的角度梳理小说内容，将下面的思维导图补充完整。18．【研读·人物】阅读文章，按要求回答问题。①文中横线句三个“一”字连用，有何表达效果？他便轻启衣袖，摸出一个白里带青、青里透绿的咸鸭蛋，往桌上一拍，一滚，一扒，蛋壳就剥个干净。②文中人物名字意味深长。请从“冯半衣”“古自安”中选择一位，结合小说内容和提示，简要回答其取名用意。知识卡片：“半”往往与“整”相对，“安”则有“安定”“安心””安放”等多种意思。19．【聚焦·场景】文中三处画波浪线的句子反复描写酒家拨弄算盘珠子，有何作用？20．【联结·探究】将本文与《孔乙己》联读，会有新的发现。从下面选项中任选一个，结合本文及《孔乙己》的相关内容，写出你的探究发现。①角度一：从人生选择的角度，探究冯半衣与孔乙己的不同人生走向。②角度二：从科举制度对人物命运影响的角度，探究冯半衣的超越性与孔乙己的悲剧性。七、作文（50分）21．阅读下面的文字，按要求作文。科技融入了生活，也陪伴了我们成长。有人在智能工具的帮助下学会自律、高效学习；有人在探索科学、动手创造中收获勇气与自信；也有人在数字时代学会辨别、学会独立思考。科技不是成长的捷径，而是成长的伙伴、成长的舞台、成长的镜子。我们看见更广阔的世界，也让我们学会更好地成为自己。材料引发了你怎样的联想、思考和感悟？联系你的经历与感悟，写一篇文章。要求：①自拟题目；②立意自定；③不少于600字；④不出现真实校名。

答案解析部分1．【答案】此夜曲中闻折柳；浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计；报君黄金台上意；提携玉龙为君死；落红不是无情物；化作春泥更护花；愿为市鞍马；受任于败军之际；老骥伏枥2．【答案】C【答案】3．疲惫；殚精竭虑4．删去“的使命”或“重任的”5．【答案】示例一：选《红星照耀中国》。红军战士怀揣救国理想，不畏艰险长征，为民族独立与人民解放浴血奋战，毛泽东、周恩来等领导人一心为百姓谋福祉，将个人命运与国家前途紧密相连，尽显“天下家国”的担当。示例二：选《海底两万里》。尼摩船长虽隐居海底，却暗中支援大陆人民反抗斗争，用海底财富救助穷苦者，以自身力量守护正义与苍生，其背后是对人类命运的关切与家国大义。6．【答案】示例：爷爷您好，听了您为国奉献的故事我们深受感动，请问在您看来，当代青少年应该怎样肩负起时代责任，用实际行动践行“天下国家”的信念？7．【答案】示例：做好本职工作是爱国的基础，但绝非爱国的全部，真正的爱国，是在国家需要时挺身而出，以担当扛起时代使命，以行动书写家国情怀。古有文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，危难之际坚守气节，守护家国大义；今有援疆援藏工作者，告别亲人、扎根边疆，用奉献助力民族复兴。作为九年级学子，我们既要认真完成学业、做好本职，更要胸怀天下，树立“为中华之崛起而读书”的理想，主动担当时代责任，在关键时刻挺身而出，用青春力量守护家国，这才是新时代青少年最动人的爱国模样。【答案】8．A9．AC10．（1）凭着天下人归顺的力量，攻打连亲属都背叛的人。

（2）果真能施行这五项措施，邻国百姓就会像敬仰父母一样敬仰他。11．东风；得道（人和）；机遇改变命运；怀才不遇12．甲文：主张施行仁政，得道多助，强调人和的重要性。乙文：主张尊贤使能、轻徭薄赋、惠民安民，从而无敌于天下。【答案】13．AI（人工智能）是一种模拟人类智能，依托计算机系统与算法执行复杂任务，可从大量数据中学习、推理、预测，自主解决问题、执行任务，涵盖机器学习、深度学习等多种技术方法，被广泛应用于多个领域的技术。14．B15．示例：我选b。阅读《儒林外史》时，写胡屠户打了中举的范进后，“那只手弯不过来”一句没有直接贬斥，就把胡屠户趋炎附势的市侩模样活画出来，正好对应“无一贬词，而情伪毕露”，这条建议帮我精准体会作品的讽刺艺术，非常适合。16．内容：印有“AI”字样的机器人，帮坐在婴儿车里的人拿写着“名著阅读”的纸张，机器人挎着写有“AI人才”的包，“独立思考”被丢弃在地上。寓意：讽刺当下人们依赖AI完成阅读、丢掉自身独立思考的现象。启示：阅读不能过度依赖AI，要保留独立思考，才能获得真正的阅读收获。【答案】17．①自带咸鸭蛋佐酒，只点半碗黄酒；②占酒馆好位置，拒绝与他人同桌；③冯半衣出面化解了外地客人与酒家的冲突18．①“一拍，一滚，一扒”三个“一”字连用，节奏明快，生动地写出冯半衣剥蛋壳动作的娴熟、从容，既表现出他对这一佐酒方式的熟稔与自得，也凸显出他不拘小节、孤傲随性的性格。②示例：“冯半衣”：“半衣”与“半碗酒”呼应，象征他屡试不第后，选择“半世”洒脱、不追求功名利禄的人生状态，体现他在清贫中坚守自我、孤傲自守的精神。19．三处拨算盘的描写，是酒家情绪变化的外化：第一次“声音又响了一些”，表现酒家对冯半衣到来的不满与嫌弃；第二次“速度倒是快了些许”，是酒家被冯半衣拒绝点单后的不耐烦；第三次“清脆的哒哒声”，则是酒家化解冲突后，对冯半衣的感激与接纳，推动了情节发展，也侧面烘托了冯半衣的形象。20．示例(角度一)：冯半衣屡试不第后主动放弃仕途，开课授徒自给，安于清贫闲淡，走向自适安稳的人生；孔乙己放不下科举功名，迂腐懒惰不肯谋生，最终落得悲惨死亡的结局，二人选择不同，人生走向截然不同。21．【答案】例文以科技为翼，赴成长之约科技的浪潮奔涌而来，它不是横空出世的“成长捷径”，而是悄悄融入我们生活的良伴。于我而言，科技是帮