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北师大版四年级下册数学计算题*思考过程：36除73（被除数前两位），商2，写在十位上。2×36=72，73-72=1。再把被除数个位上的8落下来，组成18。18比36小，不够商1，在商的个位写0占位。所以结果是商20余18。3.易错点提示*试商困难，不知道商几合适，容易出现试商过大或过小的情况。*商的定位不准确，导致商的位数错误。*除到哪一位，商就写在哪一位的上面，这一点容易混淆。*当被除数的某一位上不够商1时，忘记商0占位。*余数比除数大时没有察觉，导致计算错误。4.巩固练习*630÷30=*576÷18=*814÷23=*455÷35=四、运算律与简便计算运算律的掌握和运用，能够帮助我们更简便地进行计算，提高计算效率。本学期主要涉及乘法交换律、乘法结合律和乘法分配律。1.运算律梳理*乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。用字母表示：a×b=b×a。*乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再和第三个数相乘，或者先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，积不变。用字母表示：(a×b)×c=a×(b×c)。*乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。用字母表示：(a+b)×c=a×c+b×c。其逆运算a×c+b×c=(a+b)×c也常用于简便计算。2.典型例题解析（简便计算）例6：计算25×13×4解析：利用乘法交换律和结合律25×13×4=25×4×13（交换13和4的位置，运用乘法交换律）=(25×4)×13（运用乘法结合律，先算25×4）=100×13=1300例7：计算125×(80+8)解析：利用乘法分配律125×(80+8)=125×80+125×8（分别相乘）=____+1000=____例8：计算36×7+36×3解析：利用乘法分配律的逆运算36×7+36×3=36×(7+3)（提取公因数36）=36×10=3603.易错点提示*乘法分配律容易与乘法结合律混淆，特别是在有加减运算和乘法运算同时存在时。*运用乘法分配律时，容易漏乘其中一个加数。*对于一些需要“拆数”后再运用运算律的题目，学生较难想到拆数的方法。4.巩固练习*50×26×2=*201×24=（提示：可将201拆成200+1）*47×99+47=*125×32×25=（提示：可将32拆成8×4）五、综合练习与温馨提示要想熟练掌握各种计算方法，适量的练习是必不可少的。在练习过程中，希望同学们注意以下几点：1.审清题目：看清数字、运算符号，确定运算顺序。2.规范书写：尤其是笔算，数位要对齐，步骤要清晰，养成良好的书写习惯有助于减少错误。3.细心计算：计算时不急不躁，一步一步进行，特别注意进位、退位以及小数点的位置。4.及时验算：完成计算后，养成自觉验算的好习惯，这是检查计算结果是否正确的有效方法。可以根据算式中各部分之间的关系进行验算。5.善用技巧：在能运用运算律进行简便计算的题目中，要积极运用，不仅能提高速度，还能减少错误。通过对以上各类计

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