七年级古诗词背诵资料汇编

七年级古诗词背诵资料汇编前言亲爱的同学们，步入初中，我们便开启了与中华优秀传统文化深度对话的旅程。古诗词作为这趟旅程中最璀璨的明珠，不仅承载着古人的智慧情思，更能涵养我们的品格，提升我们的文学素养。本汇编旨在为大家提供一份系统、实用的古诗词背诵与学习资料，帮助同学们更好地理解诗意、把握主旨、领略古典文学之美，并顺利完成背诵任务。愿同学们在吟诵之间，感受语言的韵律，体悟情感的共鸣，让这些经典的文字成为滋养心灵的甘泉。第一单元：豪情壮志与人生感悟1.《观沧海》曹操原文：东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。注释：*碣石：山名，在今河北省昌黎县北。*澹澹(dàndàn)：水波荡漾的样子。*竦峙(sǒngzhì)：高高地挺立。竦，高。峙，挺立。*星汉：银河。*幸甚至哉，歌以咏志：乐府诗结尾常用的套语，表示庆幸得很，就用歌唱来表达心志吧。背景与主旨：这首诗是曹操北征乌桓胜利后，登临碣石山时所作。诗人借大海的雄伟壮丽景象，抒发了自己统一中原的雄心壮志和宽广的胸襟。作品赏析：开篇点题，“东临碣石，以观沧海”，气势雄浑。中间描绘海水、山岛、草木、秋风、洪波，动静结合，层次分明。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”两句，想象奇特，将大海的包容万象展现得淋漓尽致，体现了诗人的博大胸怀和远大抱负。背诵提示：抓住写景的顺序和层次，由近及远，由实到虚。重点体会“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的磅礴气势。2.《次北固山下》王湾原文：客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。注释：*次：停宿。*客路：旅人前行的路。*潮平两岸阔：潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔。*风正：顺风。*悬：挂。*海日生残夜：夜还未消尽，红日已从海上升起。残夜，指夜将尽未尽之时。*江春入旧年：江上春早，旧年未过新春已来。*归雁：北归的大雁。古代有鸿雁传书的说法。背景与主旨：这是一首羁旅诗，诗人在北固山下停宿时所作。诗中描绘了长江下游开阔秀丽的早春景色，抒发了旅途中的思乡之情。作品赏析：“潮平两岸阔，风正一帆悬”以小景传大景之神，写出了江面的开阔和行船的平稳。“海日生残夜，江春入旧年”两句，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理，历来被人称道。尾联则点明思乡的主题。背诵提示：注意律诗的对仗工整。“潮平”对“风正”，“两岸阔”对“一帆悬”，“海日”对“江春”，“生残夜”对“入旧年”。理解“生”和“入”两个动词的妙处。3.《钱塘湖春行》白居易原文：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。注释：*钱塘湖：即杭州西湖。*孤山寺：南北朝时期陈文帝(559～566)初年建，名承福，宋时改名广华。*贾亭：又叫贾公亭。唐贞元(785～805)中，贾全出任杭州刺史，于钱塘湖建亭。*水面初平：湖水才同堤岸齐平，即春水初涨。*云脚低：白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去，浮云很低，所以说“云脚低”。云脚，接近地面的云气，多见于将雨或雨初停时。*暖树：向阳的树。*新燕：刚从南方飞回来的燕子。*乱花：纷繁的花。*渐欲：将要，就要。*迷人眼：使人眼花缭乱。*浅草：浅浅的青草。*才能：刚够上。*没(mò)：遮没，盖没。*湖东：以孤山为参照物，白沙堤（即白堤）在孤山的东北面。*行不足：百游不厌。足，满足。*阴：同“荫”，指树荫。*白沙堤：即今白堤，又称沙堤、断桥堤，在西湖东畔。背景与主旨：这首诗是白居易任杭州刺史时所作，描绘了西湖早春明媚的风光，抒发了诗人对西湖美景的喜爱和赞美之情。作品赏析：全诗以“行”字为线索，从孤山寺北写到白沙堤。选取了“早莺”、“新燕”、“乱花”、“浅草”等富有早春特征的景物，运用了“争”、“啄”等生动的动词，描绘了一幅生机勃勃的西湖春景图。“最爱湖东行不足”直接抒发了诗人的喜悦之情。背诵提示：想象自己正漫步西湖边，按照诗人的游览顺序来记忆。抓住“早莺”、“新燕”、“乱花”、“浅草”这些景物特点，感受春天的活力。4.《天净沙·秋思》马致远原文：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。注释：*天净沙：曲牌名。*秋思：题目，秋天的思念（或思绪）。*昏鸦：黄昏时将要回巢的乌鸦。*古道：古老荒凉的道路。*西风：秋风。*瘦马：瘦骨嶙峋的马。*断肠人：形容伤心悲痛到极点的人，此指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。*天涯：天边，指远离家乡的地方。背景与主旨：这是一首著名的散曲，被称为“秋思之祖”。作品通过描绘秋日黄昏萧瑟凄凉的景象，抒发了一个漂泊天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。作品赏析：前三句用九个名词（意象）并列组合，描绘了“枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马”九种景物，营造出一种萧瑟、悲凉的氛围。“夕阳西下”点明时间，更添一层苍茫。最后一句“断肠人在天涯”直抒胸臆，点明主旨，将游子的悲苦推向高潮。背诵提示：记住九个核心意象及其顺序。体会每个意象所蕴含的悲凉感。最后一句是点睛之笔，要饱含情感地背诵。第二单元：写景抒情与离愁别绪5.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白原文：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。注释：*王昌龄：唐代诗人，天宝年间被贬为龙标县尉。*左迁：降职。*龙标：古地名，唐朝置县，属巫洲，治所在今湖南怀化黔阳县。*杨花：柳絮。*子规：即杜鹃鸟，又称布谷鸟，相传其啼声哀婉凄切，如言“不如归去”。*五溪：是武溪、巫溪、酉溪、沅溪、辰溪的总称，在今湖南省西部。*与：给。*夜郎：汉代中国西南地区少数民族曾在今贵州西部、北部和云南东北部及四川南部部分地区建立过政权，称为夜郎。唐代在今贵州桐梓和湖南沅陵等地设过夜郎县。这里指湖南的夜郎（在今新晃侗族自治县境，与黔阳邻近）。背景与主旨：王昌龄被贬龙标，李白在扬州听到这个消息后，写了这首诗寄给他，表达了对友人不幸遭遇的深切同情和关怀。作品赏析：首句写景，“杨花落尽”点明时节（暮春），“子规啼”渲染了悲凉的气氛。次句叙事，点明友人被贬的地点偏远。后两句抒情，诗人将自己的“愁心”寄托给明月，让它伴随友人到夜郎西，想象奇特，情感真挚，表达了对友人的深切思念和同情。背诵提示：理解“杨花”和“子规”所象征的意义。重点背诵后两句，体会诗人运用拟人手法表达情感的巧妙。6.《夜雨寄北》李商隐原文：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。注释：*寄北：写诗寄给北方的人。诗人当时在巴蜀（今四川），他的亲友在长安，所以说“寄北”。*君：对对方的尊称，等于现代汉语中的“您”。*归期：回家的日期。*巴山：泛指巴蜀之地。*秋池：秋天的池塘。*何当：什么时候才能。*共剪西窗烛：在西窗下一起剪去燃焦的烛芯，指团聚在一起秉烛夜谈。*却话：回头说，追述。背景与主旨：这是一首抒情诗，诗人在巴山雨夜思念远方的妻子（或友人）而作。诗中表达了对团聚的期盼和对当前孤独处境的感慨。作品赏析：“君问归期未有期”一问一答，将思归的急切与归期未定的无奈表现得淋漓尽致。“巴山夜雨涨秋池”以景衬情，雨夜的寂寥更添愁绪。后两句设想未来团聚时的情景，将当前的思念化为对未来的憧憬，时空交错，虚实相生，情感曲折深婉。背诵提示：注意诗中两个“巴山夜雨”的不同含义和作用。前一个是实景，后一个是想象中的回忆。体会诗人由眼前之景生发的对未来的期盼。7.《泊秦淮》杜牧原文：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。注释：*泊：停泊。*秦淮：即秦淮河，发源于江苏句容大茅山与溧水东庐山两山间，经南京流入长江。相传为秦始皇南巡会稽时开凿的，用来疏通淮水，故称秦淮河。历代均为繁华的游赏之地。*笼：笼罩。*商女：以卖唱为生的歌女。*后庭花：歌曲《玉树后庭花》的简称。南朝陈皇帝陈叔宝（即陈后主）溺于声色，作此曲与后宫美女寻欢作乐，终致亡国，所以后世把此曲作为亡国之音的代表。背景与主旨：诗人夜泊秦淮河时，听到歌女演唱靡靡之音，触景生情，写下这首诗。诗中借古讽今，抨击了晚唐统治者沉溺声色、醉生梦死的腐朽生活，表达了诗人对国家命运的深切忧虑。作品赏析：首句“烟笼寒水月笼沙”，两个“笼”字，将烟、水、月、沙四种景物和谐地融合在一起，营造出一种朦胧、凄清的水边夜色。“夜泊秦淮近酒家”点出地点和时间，并为下文“商女唱歌”埋下伏笔。后两句是全诗的主旨所在，诗人表面上指责商女，实则讽刺那些听歌的达官贵人，他们才是真正不知亡国恨的人。背诵提示：注意叠词“笼”的运用。理解“后庭花”的典故及其象征意义。体会诗人深沉的忧国忧民之情。8.《浣溪沙》晏殊原文：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。注释：*浣溪沙：词牌名。*新词：刚填好的词，意指新歌。*去年天气旧亭台：天气、亭台都和去年一样。*夕阳西下几时回：夕阳西下，什么时候才能再回来呢？*无可奈何：不得已，没有办法。*似曾相识：好像曾经认识。形容见过的事物再度出现。*燕归来：燕子从南方飞回来。燕子每年都要迁徙，所以看到燕子回来，就会联想到时光的流逝。*香径：花草芳香的小路。*独徘徊：一个人在小路上走来走去。背景与主旨：这是一首伤春怀旧之作。词人通过对眼前景物的描写，抒发了对时光流逝、物是人非的惆怅和感慨。作品赏析：“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”描绘了眼前的闲适生活，但“去年”、“旧”等字眼已暗含怀旧之情。“夕阳西下几时回”则直接抒发了对美好事物逝去的惋惜和对时光不再的慨叹。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，对仗工整，蕴含哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。最后一句“小园香径独徘徊”，以行动描写收束，将词人的孤独和怅惘之情推向高潮。背诵提示：体会词中今昔对比所产生的情感落差。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是背诵的重点，要理解其蕴含的人生哲理。9.《如梦令》李清照原文：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。注释：*如梦令：词牌名。*常记：时常记起。“难忘”的意思。*溪亭：临水的亭台。*日暮：黄昏时候。*沉醉：大醉。*兴尽：游兴得到满足。*晚回舟：傍晚乘船回来。*误入：不小心进入。*藕花：荷花。*争渡：怎渡，怎么才能划出去。争，怎样，如何。*惊起：惊动，使……飞起来。*一滩：满滩。*鸥鹭：泛指水鸟。背景与主旨：这是一首忆昔词，是李清照早年时期的作品。词中回忆了一次愉快的溪亭游宴情景，表现了词人早年生活的闲适和欢乐。作品赏析：“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”点明了时间、地点和事件，“沉醉”二字写出了宴饮的酣畅和心情的愉悦。“兴尽晚回舟，误入藕花深处”续写游兴未尽，以及因醉而迷路的趣事。“