八年级物理二力平衡练习题集

八年级物理二力平衡练习题集同学们，在我们学习了力的基本概念和牛顿第一定律之后，“二力平衡”就成了理解物体运动状态的关键钥匙。当一个物体处于静止或匀速直线运动状态时，我们就说它处于平衡状态，此时作用在它上面的力一定是平衡力。二力平衡的条件看似简单，但在实际判断和应用中，却常常需要我们仔细辨析。下面这份练习题集，希望能帮助你巩固所学知识，加深对二力平衡的理解和运用能力。一、核心知识回顾在开始练习之前，让我们先快速回顾一下二力平衡的核心内容：*平衡状态：物体保持静止状态或匀速直线运动状态。*二力平衡条件：作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。简记为：“同物、等大、反向、共线”。*平衡力与相互作用力的区别：平衡力作用在同一个物体上；相互作用力（如作用力与反作用力）作用在两个不同的物体上。二、练习题（一）概念辨析题1.下列关于二力平衡的说法中，正确的是（）A.大小相等、方向相反的两个力，一定是平衡力B.物体在两个力作用下保持静止，这两个力一定是平衡力C.作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力D.物体受到两个力的作用，若这两个力的合力为零，这两个力一定是平衡力2.一本书静止放在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是（）A.书对桌面的压力和桌面对书的支持力B.书受到的重力和书对桌面的压力C.书受到的重力和桌面对书的支持力D.书受到的重力和桌子受到的重力（二）实际情景分析题3.一辆在平直公路上匀速行驶的汽车，受到向前的牵引力为F，受到的阻力为f。则F与f的大小关系是F___f（选填“大于”、“等于”或“小于”），这两个力的方向___（选填“相同”或“相反”）。4.用弹簧测力计沿水平方向拉着一个木块在水平桌面上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为2N。则木块受到的摩擦力大小为___N；若增大拉力，当弹簧测力计的示数变为3N时，木块受到的摩擦力大小将___（选填“变大”、“变小”或“不变”），此时木块的运动状态将___（选填“改变”或“不改变”）。5.下列物体中，处于平衡状态的是（）A.正在加速上升的火箭B.正在沿光滑斜面滚下的小球C.静止在水平地面上的篮球D.沿水平方向抛出后正在空中飞行的铅球（不计空气阻力）（三）作图与实验题6.一个重为5N的木块静止在斜面上，请在图中画出木块所受重力和斜面对木块支持力的示意图。（提示：支持力方向垂直于斜面向上）7.在“探究二力平衡条件”的实验中：(1)实验时，我们通常选择较光滑的水平桌面，这样做的目的是为了减小___对实验结果的影响。(2)如图所示，当两端挂钩码数量相等时，小车处于静止状态。若将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，小车会转动回来，这说明二力平衡时，两个力必须作用在___。（四）综合应用题8.一个同学用10N的力沿水平方向推着重为50N的木箱在水平地面上做匀速直线运动，木箱受到的摩擦力是多大？方向如何？如果该同学突然撤去推力，木箱由于___会继续向前运动一段距离，在此过程中，木箱受到的摩擦力大小将___（选填“变大”、“变小”或“不变”）。9.如图所示，用细线将一个小球悬挂在天花板上，小球处于静止状态。请分析小球受到哪几个力的作用，并说明这些力是否是平衡力。三、参考答案与解析（一）概念辨析题1.答案：BD解析：A选项缺少“作用在同一物体上”和“在同一直线上”这两个条件，故A错误。B选项中，物体静止，处于平衡状态，所受两个力一定平衡，B正确。C选项中，三要素完全相同意味着方向也相同，不符合“反向”条件，C错误。D选项，合力为零的两个力，其效果相互抵消，等同于物体不受力，满足二力平衡的条件，D正确。2.答案：C解析：A选项中，书对桌面的压力受力物体是桌面，桌面对书的支持力受力物体是书，这是一对相互作用力，不是平衡力。B选项中，书受到的重力受力物体是书，方向竖直向下；书对桌面的压力受力物体是桌面，方向竖直向下，两力不是作用在同一物体上，也不是反向，故不是平衡力。C选项中，书的重力和桌面对书的支持力，都作用在书上，大小相等（都等于书的重力），方向相反（重力竖直向下，支持力竖直向上），且在同一直线上，是一对平衡力，C正确。D选项中，两个力分别作用在书和桌子上，不是同一物体，故不是平衡力。（二）实际情景分析题3.答案：等于；相反解析：汽车匀速行驶，处于平衡状态，牵引力与阻力是一对平衡力，故大小相等，方向相反。4.答案：2；不变；改变解析：木块做匀速直线运动时，拉力与摩擦力平衡，所以摩擦力f=F=2N。滑动摩擦力的大小只与压力和接触面粗糙程度有关，增大拉力时，这两个因素不变，故摩擦力大小不变。此时拉力大于摩擦力，合力不为零，木块的运动状态将改变（做加速运动）。5.答案：C解析：A选项火箭加速上升，速度增大，运动状态改变，不是平衡状态。B选项小球沿斜面滚下，速度增大，运动状态改变。C选项篮球静止，处于平衡状态。D选项铅球在空中只受重力，做曲线运动，速度大小和方向都在改变，不是平衡状态。（三）作图与实验题6.答案：（示意图应画出：作用点在木块重心，竖直向下的重力G=5N，垂直于斜面向上的支持力F支）解析：重力的方向总是竖直向下，作用点在物体的重心。支持力是斜面对木块的作用力，方向垂直于斜面指向被支持的物体（木块）。7.答案：(1)摩擦力；(2)同一条直线上解析：(1)光滑桌面可减小小车与桌面间的摩擦力，使小车在水平方向上只受两个拉力的作用。(2)将小车扭转角度后，两个拉力不再在同一直线上，小车不能平衡，会转动回来，说明平衡力必须共线。（四）综合应用题8.答案：10N；方向水平向后；惯性；不变解析：木箱匀速直线运动，推力与摩擦力平衡，故摩擦力f=F推=10N，方向与推力方向相反，即水平向后。撤去推力后，木箱由于惯性继续运动。在继续运动过程中，木箱对地面的压力和接触面粗糙程度不变，故滑动摩擦力大小不变。9.答案：小球受到重力和细线对它的拉力（或叫拉力）的作用。这两个力是平衡力。解析：小球静止，处于平衡状态。它受到竖直向下的重力和细线对它竖直向上的拉力。这两个力都作用在小球上（同物），大小相等（都等于小球的重力），方向相反（竖直向下和竖直向上），并且在同一直线上（