2025~2026学年广东省广州市越秀区九年级上学期期末考试化学试卷

2025~2026学年广东省广州市越秀区九年级上学期期末考试化学试卷一、单选题1.天宫空间站已在轨运行一千多天。空间站内“空气”中体积分数约为78%的是

A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体2.下列物质，能使干燥的紫色石蕊纸花变红的是

A．水B．二氧化碳C．一氧化碳D．碳酸溶液3.下列说法正确的是

A．木炭在氧气中燃烧时发白光生成黑色固体B．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中会剧烈燃烧C．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制作霓虹灯D．氮气的化学性质很活泼，将其充入食品包装袋中可防腐4.做化学实验要养成良好的化学习惯。实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是

A．B．C．D．5.近年我国的能源消费情况如图所示。下列有关我国能源使用的说法正确的是

A．化石能源占比都在降低B．其他能源已经成为主角C．煤的实际用量越来越少D．能源结构正向低碳转变6.在家务劳动中感悟化学原理。下列家务劳动涉及的化学知识不正确的是

选项家务劳动化学知识A将食品放进冰箱保存食物变质的快慢受温度影响B用天然气灶生火做饭甲烷与氧气反应会放出热量C用干衣机烘干湿衣服烘干时水分解成氢气和氧气D用活性炭包去除冰箱异味活性炭具有疏松多孔的结构

A．AB．BC．CD．D7.2020年12月17日，我国探月工程嫦娥五号返回器携带着1731g月壤样品安全着陆。月壤中含量丰富的氦－3可作为核聚变燃料，其原子核是由2个质子和1个中子构成的。下列有关说法正确的是

A．氦元素的原子序数为2B．氦－3的原子结构示意图为C．氦－3原子容易失去电子D．一个氦－3原子的相对原子质量约为3g8.下列对宏观事实的微观解释角度，不合理的是

A．加油站严禁烟火：分子在不断运动B．香水要密封保存：分子之间有间隔C．燃放鞭炮后产生刺激性气味气体：分子种类改变D．金刚石和石墨的硬度不同：原子的排列方式不同9.以下示意图描述了两种物质的变化过程，下列有关说法正确的是

A．两个过程都发生了化学变化B．两个过程的分子数都不变C．图I表示的是水的通电分解D．图II表示的是H2O2的分解10.用如图装置电解水。下列有关叙述正确的是

A．试管a中收集的气体是氧气B．此实验说明水属于混合物C．电解水生成的氢气与氧气的体积比是2：1D．电解水证明水中氢、氧分子个数比为2：111.碳酸钙(CaCO3)是某种补钙药的主要成分，该药品说明书标注每片药中含钙500mg。下列有关说法正确的是

A．碳酸钙由碳酸和钙元素组成B．碳酸钙中碳元素显+2价C．碳酸钙的相对分子质量为68D．每片药中最多含1.25g碳酸钙12.汽车尾气催化处理装置可将尾气中的有毒气体进行转化，相关反应的物质种类变化示意图如图。下列说法正确的是

A．参加反应的NO和CO的质量比为1：1B．反应生成的物质都不是空气污染物C．反应前后元素的化合价均未发生改变D．反应物和生成物中都含有氮的氧化物13.关于下列实验的说法正确的是

A．实验①：带火星的木条燃烧更旺，说明瓶内氧气浓度较大B．实验②：下层蜡烛火焰先熄灭，只能说明二氧化碳不支持燃烧C．实验③：反应后天平仍平衡，说明红磷与生成的P2O5质量相等D．实验④：过滤后水变清，说明漏斗能分离液体与难溶固体14.在足量氧气中15g某物质充分燃烧，生成22gCO2和9gH2O。下列有关说法不正确的是

A．有16g的氧气参加反应B．30g该物质燃烧可生成18g水C．该物质由三种元素组成D．该物质的化学式可能是C2H4O二、填空题15.广州千年水脉——东濠涌，已经成为广州治水的靓丽名片以及美丽全运展示的重要窗口。表中的“化学需氧量”可以看成将水样中的还原性物质完全反应所耗氧气的量。如图为某地表水水质监测的“化学需氧量”变化情况。表地表水环境质量标准基本项目标准限值(单位：mg/L)

分类

标准值

项目Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类Ⅳ类Ⅴ类化学需氧量≤1515203040总氮≤0.20.51.01.52.0铜≤0.011.01.01.01.0注：表中数据摘自中华人民共和国《地表水环境质量标准》(GB3838-2002)。(1)表中“总氮”指的是每升水样中含有的______(填元素符号)的总质量。I类水中的“总氮”不能超过______mg/L。(2)表中“铜”指的是水体中______(填离子符号)的含量情况。若以硫酸铜代表水体中的“铜”，则往水体中加入_____(填化学式)可以降低其铜含量。(3)结合以上信息可知，2019年6月该水体的“化学需氧量”处于_____类水标准，经过一年的治理后该水体的“化学需氧量”已经达到_____类水标准。(4)某水体“化学需氧量”为32mg/L。若以C6H12O6代表水体中所有能与氧气反应的物质，则1L该水样中含有C6H12O6_____mg。(已知：C6H12O6的相对分子质量为180，其与氧气反应的生成物是二氧化碳和水)三、科学探究题16.实验室制取气体是初中生必备的实验技能。(1)现有高锰酸钾、石灰石、稀硫酸和稀盐酸，以及如图所示的仪器。①要制取CO2，应选择试剂______，发生装置要选择仪器_____(填标号)。②要用高锰酸钾制取氧气，还需要补充的一种玻璃仪器是_____。③若选仪器c和g来收集某气体，说明该气体具有的物理性质是_____。(2)为比较不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果，进行如表所示实验。

序号双氧水浓度双氧水体积初始温度催化剂及用量50s生成O2的体积I10%20.0mL25℃MnO2固体1.0gaII10%20.0mL25℃Fe2O3固体YgbIIIX20.0mL25℃CuO固体1.0gc①实验II反应的化学方程式为______。②X=______，Y=______。③如图表示实验时容器内的气体压强随时间变化的情况。由此推断表格中a、b、c的大小关系为______。四、填空题17.石灰石在生产生活中应用广泛。(1)二水合氯化钙(CaCl2•2H2O)可用于食品加工、制药等领域。工业上生产CaCl2•2H2O的主要流程如图所示。①反应器中反应的化学方程式为_____。②生产中，将石灰石粉碎的目的是_____。③生产时还会得到一种气体产物，它可用于_____。(2)在牙膏中可加入轻质碳酸钙粉末作摩擦剂。工业上可用如图所示的方法生产轻质碳酸钙。①步骤III生成碳酸钙的反应是______。(填化学方程式)②步骤II中的“净化”操作能将大颗粒杂质去除，其分离原理与实验室净化水的_____操作相似。此步骤中还能综合利用的资源是_____。③若忽略生产过程中的损耗，要将步骤II生成的石灰乳完全转化成碳酸钙，步骤I生成的气体X的量_____(填“够”或“不够”)用，原因是：由石灰石转化生成的Ca(OH)2和气体X的“分子”个数比为_____。五、实验题18.炭的应用历史悠久。(1)《天工开物》有记载“凡煤炭普天皆生，以锻炼金石之用”。其中“炭”的结构最可能属于下列选项中的______。(填标号)

A．B．C．D．(2)某小组用如图装置进行探究时，观察到石灰水变浑浊，固体变红。甲同学认为该红色固体是Cu，乙同学认为是Cu2O。查阅资料知Cu2O呈红色，受热分解为铜和氧气，在潮湿空气中可缓慢氧化为氧化铜。该小组通过检验发现该红色固体中有Cu2O。①甲同学认为该反应的化学方程式为______。②定性分析物质组成可知，此实验中生成Cu2O是合理的，理由是_____。③该小组的检验操作和现象是：取样于试管中，_____。(3)将如图装置中的氧化铜粉末换成表面被氧化的铜片，且使其一半被木炭粉包裹，充分加热固体混合物，可观察到未被木炭粉包埋的“铜片”表面由黑变红。①使“铜片”表面由黑变红的物质应该是_____。此物质可能来源于反应_____(填一条化学方程式即可)。②由此可知，如图实验装置应改进之处是_____。19.燃烧是人类最早利用的化学反应之一。(1)利用如图所示装置进行燃烧条件的探究。①实验时红磷未燃烧的原因是______。②该实验也表明，化学反应需要______。(2)西晋陈寿所著《三国志》中有“乃取蒙冲斗舰数十艘，实以薪草，膏油灌其中……(黄)盖放诸船，同时发火。时风盛猛，悉延烧岸上营落”的描述。①上文中属于可燃物的有______。(填两种物品名称)②文中“时风盛猛”对于燃烧的作用是______。(3)用图1装置探究空气中氧气含量，传感器测出瓶内氧气的体积分数变化情况如图2。①不考虑其他操作因素，根据图2的信息推断，实验进行到400s时打开止水夹，图1集气瓶中液面的高度将_____(填“高于”“低于”或“等于”)刻度线“1”。②该实验表明，红磷在低浓度氧气中无法继续燃烧。结合燃烧条件分析，其原因是______。六、填空题20.当今社会，人类需要的大部分能量是由化学反应提供的。(1)如表给出了乙醇(C2H5OH)、石油燃烧时释放的能量和二氧化碳的数据。

能源释放的能量(kJ/g)释放的二氧化碳(mg/kJ)乙醇(生物质能源)29.764石油(化石能源)43.773①除了CO2，乙醇在空气中充分燃烧还会生成______(填化学式)。②从表中数据可以发现，与石油相比，乙醇作为能源的优势是______。③利用表中信息可推知石油的含碳量比乙醇高。请结合表中数据列出石油中碳元素质量分数的计算表达式：______×100%。(2)氢能应用前景广泛。①氢气完全燃烧放出的热量约为同质量甲烷的两倍或同质量汽油的三倍；汽油中碳元素的质量分数约为85%，氢元素约为15%。由此推测，等质量的H2、木炭分