2025~2026学年广东省深圳市坪山区九年级上学期1月期末考试化学试卷

2025~2026学年广东省深圳市坪山区九年级上学期1月期末考试化学试卷一、单选题1.蛋雕艺术始于春秋战国时期，承载着千年的中华美学与文化记忆。下列过程属于化学变化的是

A．蛋壳涂蜡B．蜡上刻画C．腐蚀蛋壳D．剥除蜡衣2.“消防意识入脑入心，安全行动见行见效”。下列做法符合安全要求的是

A．实验室酒精灯着火用湿抹布盖灭B．为方便运输，将烟花厂建在市中心C．发现厨房天然气泄漏，应立即打开排气扇D．高楼住宅遭遇火情，应乘坐电梯快速逃生3.下列化学用语错误的是

A．硫离子：S2-B．2个氮原子：N2C．高锰酸钾：KMnO4D．二氧化碳中碳元素化合价为+4：4.稀土是国家战略资源，我国化学家徐光宪在稀土分离技术上做出卓越贡献。如图是稀土中钇元素在元素周期表的相关信息，下列说法正确的是

A．钇元素为非金属元素B．钇的元素符号为yC．钇原子有39个质子D．钇的相对原子质量为88.91g5.下列实验方案不能达成实验目的的是

选项实验目的实验方案A实验室制取CO2B验证质量守恒定律C验证蜡烛燃烧产物有水D测定空气中氧气的含量

A．AB．BC．CD．D6.下列全运会中绿色实践行为的相关化学知识错误的是

选项绿色实践化学知识A监测场馆附近空气中PM2.5的浓度PM2.5是空气污染物B体育馆配备净水过滤系统过滤除去水中难溶性杂质C志愿服务站使用固态储氢电源车氢气是一种清洁能源D改造现有体育场馆进行“减碳”比赛“减碳”是减少碳的排放

A．AB．BC．CD．D7.本次全运会“源火”的燃料来自南海水底1522米深处的可燃冰，可燃冰经过降压处理后会分解出甲烷(CH4)气体。下列关于CH4的说法正确的是

A．由碳元素和氢元素组成B．碳、氢元素质量比为12：1C．碳元素的质量分数为20%D．由1个碳原子和4个氢原子构成8.全运会火炬传递过程中的燃料为丙烷(C3H8)，常温下呈气态，是一种清洁燃料。如图是C3H8燃烧的示意图，下列说法正确的是

A．该反应中涉及三种氧化物B．点燃C3H8前需要检验C3H8的纯度C．生成丙与丁两种分子个数比为1：1D．反应前后原子的种类和数目发生了改变9.下列实验方法错误的是

选项实验目的实验方法A鉴别铜片和黄铜片相互刻画B除去空气中的O2将空气通过加热的铜网C检验电解水反应中产生的气体将燃着的木条放在气体出口处D比较Al和Cu的金属活动性顺序将未打磨的铝丝浸入CuSO4溶液中

A．AB．BC．CD．D10.化学兴趣小组为探究燃烧的条件设计了如图(1)所示实验(红磷、白磷均足量)，测得试管②中O2的体积分数随时间的变化曲线如图(2)所示。下列有关结论错误的是

A．气球的作用是平衡气压和防止污染空气B．根据图(2)曲线可知，空气中O2的体积分数为21%C．根据图(2)曲线可知，试管②中白磷燃烧耗尽了装置内的O2D．热水中白磷不燃烧和试管②中白磷燃烧的现象，说明物质燃烧需要O2二、填空题11.阅读下面文字并回答有关问题《天工开物》中记载，煤炭分明煤、碎煤、末煤三种，明煤以木炭少许引燃即可日夜炽燃，碎煤需鼓风方能烧红，末煤调泥水成饼后燃烧效果与明煤相近。采煤时“初见煤端时，毒气灼人”，古人会用凿空的巨竹插入煤层排出毒气。煤层周边的“铜炭”燃烧时气薰甚，可用于烧制硫磺。此外，煤炭可用于熔铜、燔石为灰。(1)煤属于三大化石能源之一，煤是______能源(填“可再生”或“不可再生”)；引燃明煤前，先点燃木炭的作用是______；碎煤需鼓风才能烧红，说明燃烧的剧烈程度与______有关。(2)“铜炭”即黄铁矿(主要成分FeS2)，其燃烧产生刺鼻气味的气体，该气体可能是______(填化学式)，这种气体排放到空气中易造成的环境问题是______。(3)“燔石为灰”即烧制生石灰(CaO)。生石灰与水反应生成Ca(OH)2，该反应可为自热火锅提供热量，请写出CaO与水反应的化学方程式为______，该反应过程______(填“放热”或“吸热”)。(4)“毒气”主要成分为甲烷，密度小于空气，巨竹插入煤层，毒气自然排出，其原理与实验室收集气体的______法相似。12.CO2“捕集”和再利用技术助力碳中和。图(1)为“氨法”捕集CO2合成甲醇(CH3OH)的流程图。查阅资料：“吸收”环节，氨气(NH3)先溶于H2O得到氨水，再通过喷淋氨水吸收CO2。(1)“吸收”：①在吸收过程中，采用如图(2)所示气液逆流接触吸收，其目的是______。②吸收过程中发生多个反应，写出CO2和H2O反应的化学方程式______，该反应的基本反应类型是______。(2)“释放”：在60℃条件下，NH4HCO3分解的化学方程式为______。(3)“合成”：①CuO/ZnO/Al2O3是H2和CO2反应生成CH3OH过程中的催化剂，在化学反应前后，其质量和______不变。②H2和CO2反应还有可能生成CO。分析表中数据，其他条件相同时，想要生成更多的CH3OH，应选择的反应压强是______kPa。

压强/kPa4600920018400产物中甲醇占比/%205887(4)在该流程中，可循环利用的物质有______。(写一种即可)三、实验题13.在劳动实践中，小坪和小山发现，茶垢清洁剂遇热水会产生大量气体，茶垢分解、脱落。在老师指导下，小坪和小山对这一现象进行了探究。【查阅资料】①茶垢清洁剂主要成分为过碳酸钠(化学式：2Na2CO3•3H2O2)。②茶垢清洁剂使用时需加入热水，2Na2CO3•3H2O2溶于热水时会生成Na2CO3和H2O2。③O2具有较强的氧化性能使茶垢等有机物分解。【提出问题】茶垢清洁剂遇热水产生气体的成分是什么？【进行猜想】猜想一：该气体为CO2；猜想二：该气体为O2；猜想三：该气体为N2。(1)小坪同学认为猜想三不合理，理由是______。【实验探究】(2)填空：

实验报告实验目的茶垢清洁剂遇热水产生气体成分探究实验步骤实验现象I.用集气瓶收集茶垢清洁剂遇热水产生的气体，作为实验气体样本(若干组)。

II.取一组样品，移开玻璃片，向其中滴入适量澄清石灰水，盖上玻璃片，摇晃，观察现象。______Ⅲ.______带火星木条复燃实验结论猜想二成立【交流讨论】(3)老师提出：过碳酸钠遇水生成H2O2后，H2O2在热水作用下发生分解反应生成O2。请写出上述H2O2发生分解反应的化学方程式______。【提出质疑】小山同学提出：使用茶垢清洁剂时也可使用冷水替代热水，于是同学们开展实验进行验证。【实验验证】(4)将等量的茶垢清洁剂加入到等量冷、热水中进行反应，并使用氧气传感器进行测定如图(1)，测试结果如图(2)。使用茶垢清洁剂时加入______(填“冷水”或“热水”)更好，得出该结论的依据是：______。【实验反思】(5)实验安全：使用茶垢清洁剂时如果加入量较多，盖上容器盖子会存在安全隐患。请分析其原因：______。(6)结合上述实验事实，你对于保存茶垢清洁剂提出的建议是______。四、综合应用题14.推进新型能源体系建设是实现“双碳”战略目标的有力支撑之一，氨气(NH3)具有重要潜力成为能源物质。NH3有明显的刺鼻味道，极少量的泄露就容易被察觉，NH3不易爆炸。NH3层流火焰速度过低时，火焰易出现不稳定现象，在NH3中掺混CH4、H2S气体能改变层流火焰流速，进而影响火焰的稳定性，研究人员在常温常压下，改变了NH3的体积分数和当量比进行测试，NH3层流火焰流速如图所示。结合题干信息回答下列问题：(1)NH3相较于H2更适合作为能源物质的原因是___