2025~2026学年江西省赣州市信丰县九年级上学期期末考试化学试卷

2025~2026学年江西省赣州市信丰县九年级上学期期末考试化学试卷一、单选题1.2025年《政府工作报告》提出，持续加强生态环境保护。从绿色低碳的角度考虑，下列能源中最理想的是

A．氢能B．煤C．石油D．天然气2.“高钙牛奶”中的“钙”指的是

A．离子B．元素C．原子D．分子3.实验室用30mL8%的过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，并进行铁丝燃烧实验。下列实验操作不规范的是

A．检查气密性B．取用液体C．收集氧气D．铁丝燃烧4.稀土是战略资源，隐形战机涂层中的稀土元素，能够吸收雷达波，从而实现隐身效果。如图为稀土元素钆的有关信息。下列说法正确的是

A．x=64B．该原子的中子数为64C．钆的相对原子质量为157.2gD．钆原子失去2个电子后形成Gd2-5.化学用语是学习化学的重要工具。下列化学用语表示正确的是

A．银：AGB．亚铁离子：Fe3+C．2个氧分子：2O2D．K2MnO4中Mn的化合价：6.下列物质的性质和用途对应关系正确的是

A．氧气能支持燃烧——用作高能燃料B．石墨质地较软——常用于润滑剂C．金刚石质地坚硬——用于裁玻璃D．氮气无色无臭气体——常用作食品保护气7.跨学科实践活动中部分学生的观点如下，其中正确的是

选项实践活动化学知识A垃圾的分类与回收利用铁制易拉罐属于可回收垃圾B基于碳中和理念设计低碳行动方案低碳行动的目的是不排放二氧化碳C调查家用燃料的变迁与合理使用晚上发现厨房天然气泄漏立即打开电灯开关D制作模型认识物质组成与结构氢分子模型

A．AB．BC．CD．D8.我国科研人员用含氮气和二氧化碳的烟气高效合成了尿素。该反应的物质种类变化示意图如图，有关说法正确的是

A．物质甲在物质分类中属于单质B．该反应属于化合反应C．反应前后分子种类不变D．参加反应的乙和丙分子个数比为1:39.化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列认识正确的是

A．守恒观：某物质在氧气中燃烧有水生成，证明该物质中含有氢、氧两种元素B．微粒观：金属是由原子构成的，因此由原子构成的物质一定是金属C．转化观：“碳循环”和“氧循环”有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定D．分类观：氧化物中都含有氧元素，因此含有氧元素的化合物都是氧化物10.下列图像能正确反映对应变化关系的是

A．用直流电电解水B．红磷在装有一定量空气的密闭容器中燃烧C．高温条件下，向一定量的氧化铁中通入一氧化碳D．高温煅烧石灰石二、填空题11.下列气体属于空气污染物的是_______。A．二氧化硫B．氮气C．二氧化碳D．_______三、选择填充题12.莲藕切开后易变色的原因之一是含有鞣质等酚类物质——原花青素（C30H12O6）。下列关于原花青素的说法正确的是__________A.原花青素属于氧化物B.原花青素由碳、氢、氧三种元素组成C.原花青素由48个原子构成D.原花青素中碳、氧元素的质量比为________13.下列实验方案能达到实验目的的是_______

选项实验目的实验方案A检验一瓶气体是否是氧气观察颜色B除去铜粉中混有的碳粉将混合物在空气中充分灼烧C分离MnO2和KMnO4的固体混合物加水溶解，过滤，洗涤，干燥D鉴别CO和CO2________四、填空题14.文字的载体——甲骨、青铜器、简牍、丝帛和纸张等，在中华文明传承过程中发挥重要作用。(1)在甲骨和青铜器上刻字，属于________（填“物理”或“化学”）变化。(2)简牍探中华，帛书藏春秋。竹简在加工过程中要进行蒸煮、晾晒，防霉等。晾晒能晒干水分的微观原因________；防霉处理会用硫酸铜溶液处理。请用符号表示硫酸铜溶液中的阳离子________；用墨在竹简、丝帛上书写的文字历经千年而不变色，其主要原因是________。(3)纸书《天工开物》中有锻造铁器的记载，“受锻之时，十耗其三为铁华、铁落”。“铁华、铁落”中含有四氧化三铁，铁燃烧生成四氧化三铁的化学方程式为________。15.2024年4月25日，神舟二十号载人飞船发射成功，实现了中国航天史上第六次“太空会师”。这意味着中国航天事业又向前迈进了一大步，是我国科技实力的再一次展现。(1)生命保障：空间站内，航天员呼吸所需的氧气主要来自循环水电解制氧系统，电解水产生氢气和氧气的体积比理论上为________；在水处理系统中，用活性炭除去色素和异味，这是利用活性炭的________性。航天员出舱需携带高压氧气，从微观角度分析，氧气加压后可储存在氧气罐的原因是________。(2)动力保障：搭载该飞船的火箭使用的主发动机燃料为偏二甲肼和四氧化二氮，二者发生的反应可表示为C2H8N2+2N2O4=2CO2↑+3N2↑+4X，则X的化学式为________。(3)安全保障：空间站的生活类垃圾被压缩后装载至天舟货运飞船，垃圾进入大气层后与空气摩擦进而焚毁。“摩擦”为垃圾燃烧提供的条件是________。16.“对比实验”是科学探究的重要方法。Ⅰ.图1探究燃烧的条件(1)证明燃烧需要氧气的实验现象是________，根据试管1和试管2的实验现象证明燃烧的条件是________。Ⅱ.图2探究锌、铜与稀盐酸反应(2)图2产生现象是________，由此可知：稀盐酸能与Zn反应。Ⅲ.图3是探究铁钉生锈条件实验(3)通过①、②试管的现象证明铁钉生锈与________有关，能证明铁钉生锈与水有关的试管是________（填序号）。Ⅳ.【方法导引】(4)在科学探究中，如果问题涉及多个因素（变量）可以只研究因变量与一个自变量的关系，控制其他的量________，即控制变量法。17.江西省首家央企总部中国稀土集团落户赣州市，确保稀土资源的战略性地位。稀土铈（Ce）的生产主要流程如下图：已知：独居石是提炼稀土铈（Ce）的重要矿石来源，主要成分有CePO4，金属铈在空气中易被氧化变暗，且受热易燃烧，遇水很快反应。(1)稀土元素属于__________（填“可再生”或“不可再生”）资源。(2)“粉碎”粉碎独居石的目的是__________。(3)CePO4中磷元素的化合价为+5，则铈元素的化合价为__________。(4)金属铈遇水快速反应，生成氢氧化铈Ce(OH)3和氢气，该反应的化学方程式为__________。(5)金属铈表面逐渐变暗的原因是__________。五、实验题18.根据图回答有关问题：(1)仪器①的名称是________。(2)实验室用装置B制取氧气，制取氧气的化学方程式为________，与装置B相比，装置C的优点是________。(3)用装置D收集氧气时，气体应从导管口________（填字母）通入。将收集的氧气倒入装置E的烧杯中，观察到带火星的木条自下而上依次复燃，说明氧气具有的性质是________。(4)在E装置上倒扣一个烧杯（如F装置所示），一段时间后观察到带火星的木条自上而下依次熄灭，其对应的灭火原理是________；该实验场景可类比火灾现场，结合图中木条的燃烧状态（高的木条燃烧没有低的木条燃烧旺），你有怎样的启示：________。19.天然气的主要成分是甲烷（），某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你与他们一起探究：【查阅资料】①含碳元素的物质完全燃烧生成，不完全燃烧生成CO；②无水遇水变蓝；③足量NaOH溶液可完全吸收。【提出问题】天然气燃烧后会产生哪些物质？【猜想与假设】(1)猜想①：、；猜想②：________、；猜想③：CO、、。【进行实验】将甲烷在一定量的纯氧中燃烧的产物依次通过下列装置：进行探究。【交流讨论】(2)实验中观察到A中无水变蓝，B、E中澄清石灰水变浑浊，D中________，由此推断猜想________成立。(3)装置B中反应的化学方程式为________。(4)从环保角度分析，同学们一致认为该实验装置存在明显的不足是________。【反思扩展】(5)你认为装置A、B的顺序________（填“能”或“不能”）颠倒，理由是________。(6)天然气燃烧不充分时火焰会显黄色或产生黑烟，此时可调大燃气灶________（选填“进风口”或“进气口”），或调小另一气体的进入量。六、计算题20.小明为测定自家鸡蛋壳中碳酸钙的含量，他取蛋壳清洗并干燥后，称得其质量为5g，放入烧杯中，