2026年《愿望的实现》阅读测验题及答案

2026年《愿望的实现》阅读测验题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1.老苏巴与小苏希的居住环境中，最能体现父子生活差异的细节是？A.老苏巴的床脚绑着粗绳B.小苏希的枕头下藏着酸角糖C.院子里的芒果树有分叉枝桠D.厨房挂着生锈的铜铃铛答案：A（老苏巴因年老体衰需用粗绳辅助起身，小苏希则无此需求，直接体现年龄带来的生活差异）2.小苏希第一次装病逃学时，谎称的病症是？A.头痛欲裂B.左腿剧痛C.喉咙肿痛D.胃部绞痛答案：B（原文明确描写小苏希蜷着左腿喊“左腿痛得像被蝎子蛰了”）3.老苏巴年轻时最遗憾的事是？A.没学会游泳B.没读完《罗摩衍那》C.没和好友去森林探险D.没给妻子买金镯子答案：C（老苏巴对小苏希说“我像你这么大时，总想着和伙伴去森林抓松鼠，可总被大人拴在家里”）4.愿望仙子实现父子愿望的具体方式是？A.让两人灵魂互换B.给两人喝下魔法药水C.用月光笼罩两人三秒D.让老苏巴变成12岁，小苏希变成60岁答案：D（原文写“老苏巴的白胡子缩成小绒毛，小苏希的乳牙换成了黄板牙”，直接改变生理年龄）5.变成小孩的老苏巴（新苏希）第一天最想做的事是？A.去买酸角糖B.逃学去池塘游泳C.读《罗摩衍那》D.给父亲（原小苏希）做早餐答案：B（老苏巴曾羡慕小苏希能玩，变成小孩后立刻想“去池塘摸鱼，让老师干瞪眼”）6.变成老人的小苏希（新苏巴）遇到的第一个麻烦是？A.记不住孙子的名字B.咳嗽到喘不上气C.被邻居嘲笑“小老头”D.煮茶时打翻了糖罐答案：B（原文描写新苏巴“刚想咳嗽，胸腔里像塞了团破棉絮，咳得眼泪都出来了”）7.父子互换身份后，最能体现“愿望与现实错位”的情节是？A.新苏希偷摘芒果被蜜蜂追B.新苏巴想读故事书却老花眼C.邻居们误以为他们是祖孙D.早餐时两人同时抢酸角糖答案：B（老苏巴曾想“要是能像孩子一样读书多好”，但变成小孩后因贪玩不想读；小苏希变成老人后想读却因视力问题无法实现，直接体现愿望与能力的矛盾）8.故事中“酸角糖”的象征意义是？A.童年的甜蜜与诱惑B.父子间的和解信物C.时间流逝的见证者D.愿望实现的媒介答案：A（小苏希因想吃酸角糖装病，老苏巴用酸角糖哄他吃药，贯穿童年欲望的核心意象）9.愿望仙子最终收回魔法的原因是？A.父子主动请求恢复原样B.魔法时效仅限三天C.两人学会了互相理解D.仙子发现愿望违背自然规律答案：C（原文结尾写“当老苏巴摸着小苏希的头说‘你想玩就玩会儿吧’，小苏希主动捧来药碗时，月光突然笼罩了他们”）10.故事最核心的主题是？A.时间不可逆的哲学思考B.父子亲情的修复过程C.愿望实现与幸福的关系D.年龄与责任的辩证关系答案：C（通过互换身份的荒诞经历，揭示“实现愿望不一定带来快乐，理解当下才是幸福关键”）二、填空题（每空1分，共15分）1.老苏巴每天清晨用______（工具）敲窗叫醒小苏希，小苏希则用______（动作）假装没听见。答案：铜铃铛；把被子蒙过头顶2.小苏希的“病假清单”里包括不能______、不能______、不能______（任意三个）。答案：吃酸角糖/跑跳/吹冷风/吃热粥（原文列举小苏希以“左腿痛”为由拒绝的活动）3.老苏巴年轻时的梦想是______，小苏希的梦想是______。答案：像孩子一样自由玩耍；像大人一样不受管束4.互换身份后，新苏希（老苏巴变）在课堂上因为______被老师罚站，新苏巴（小苏希变）在市场上因为______被小贩笑话。答案：用弹弓打麻雀；数钱时手发抖（原文细节：新苏希上课玩弹弓，新苏巴因老年手抖算错账）5.故事中两次出现“芒果树”，第一次是______，第二次是______。答案：小苏希想爬树被老苏巴阻止；新苏希（老苏巴变）爬树时摔下来（象征不同年龄对同一事物的不同体验）三、简答题（每题6分，共30分）1.分析老苏巴与小苏希最初的“愿望”有何共同本质？答案：两人的愿望本质都是对自身处境的逃避。老苏巴因年老体衰渴望回到无拘无束的童年，小苏希因被约束渴望拥有不受管教的“大人权力”，本质上都是“认为他人的生活更轻松”的认知偏差。2.互换身份后，老苏巴（新苏希）为何很快对“童年”失去兴趣？请结合具体情节说明。答案：①身体限制：老苏巴虽变成小孩，但多年养成的生活习惯难以改变，比如他想一口气游到池塘对岸，却因体力不支呛水；②责任缺失：作为小孩无需承担家务，他反而觉得“整天玩也没什么意思”；③欲望满足后的空虚：他偷了十颗酸角糖，吃了三颗就觉得“舌头麻木，比药还苦”（结合原文中游泳呛水、酸角糖吃腻等情节）。3.小苏希（新苏巴）在变成老人后，对“大人的生活”有了哪些新认识？答案：①意识到责任的重量：他需要早起做饭、照顾“儿子”（原老苏巴），发现“当大人不是想干什么就干什么，而是有干不完的活”；②体会到身体衰老的痛苦：咳嗽时胸口发闷、走路时膝盖刺痛，明白“大人的自由是用健康换来的”；③理解了父亲的用心：原老苏巴曾逼他吃药，现在他作为“父亲”也会端着药碗说“喝了才不咳嗽”，终于明白“那些约束里藏着关心”。4.故事中“月光”的反复出现有何作用？请举例说明。答案：①象征魔法与转变：第一次月光出现时，父子互换身份（“月光像银纱罩在他们身上，白胡子和乳牙开始变化”）；②暗示觉醒时刻：当父子互相理解时，月光再次出现（“老苏巴摸小苏希的头，小苏希捧药碗的瞬间，月光又落下来”）；③隐喻自然规律：月光的圆缺对应愿望的实现与收回，暗示“违背自然的改变终将回归正轨”。5.结合现实生活，谈谈《愿望的实现》对“如何面对未实现的愿望”的启示。答案：故事通过荒诞的情节告诉我们，未实现的愿望未必是坏事。老苏巴和小苏希的愿望实现后反而痛苦，因为他们忽略了“愿望背后的代价”。现实中，我们常因羡慕他人生活而渴望改变现状，但真正的幸福往往藏在“当下的责任与体验”中。比如学生羡慕大人不用写作业，却忽略了大人要承担工作压力；年轻人渴望快速成功，却忽视了成长过程中的积累。面对未实现的愿望，更重要的是理解“自己拥有的”与“他人失去的”往往平衡，珍惜当下、做好眼前事，才是接近幸福的关键。四、阅读理解题（20分）阅读以下节选段落，回答问题：“新苏希（老苏巴变）蹲在池塘边，光脚拍打着水面。他原本想像年轻时那样扎个猛子，可刚把脑袋埋进水里，就被呛得直咳嗽。对岸的鸭子嘎嘎叫着游走了，他抹了把脸上的水，突然觉得这池塘比记忆中小了许多。‘以前我和拉姆去森林探险，走半天都到不了头。’他嘟囔着，捡起块石头扔进水里。波纹扩散到一半就消失了，像他此刻的兴致。另一边，新苏巴（小苏希变）扶着墙慢慢往家走。刚才在市场买米，他数了三遍钱还是少给了两文，被小贩笑着说‘小老头，该让你孙子陪你来’。他摸了摸口袋里的药瓶——是给新苏希买的止咳药，突然想起小时候父亲也是这样，举着药碗追在他屁股后面。”1.选段中“池塘比记忆中小了许多”“波纹扩散到一半就消失了”有何深意？（4分）答案：通过环境描写隐喻愿望实现后的失落。老苏巴记忆中的池塘是“可以自由探险的广阔天地”，现实中却因他变成小孩后体力不足、视角改变，显得狭小；波纹的消失象征他对“童年自由”的热情迅速消退，暗示“想象中的美好”与“现实体验”的差距。2.新苏巴“突然想起小时候父亲举着药碗追他”这一细节有何作用？（5分）答案：①推动情感转变：小苏希变成老人后，从被追着喂药的“孩子”变成追着喂药的“父亲”，身份转换让他切身体会到父亲当年的用心；②深化主题：通过代际视角的重合，说明“约束与关爱”往往一体两面，之前的误解源于未站在对方立场；③为后文和解铺垫：这一回忆是他理解父亲的关键转折点。3.选段如何通过对比手法体现“愿望与现实的矛盾”？请具体分析。（6分）答案：①行为对比：新苏希（老苏巴变）想“像年轻时探险”，却因体力不足呛水；新苏巴（小苏希变）想“像大人一样独立”，却因年老体衰算错账，体现“能力与愿望不匹配”；②心理对比：老苏巴曾羡慕童年的自由，现在觉得“池塘变小”；小苏希曾厌恶大人的约束，现在理解“药碗里的关心”，体现“对他人生活的想象”与“实际体验”的反差；③环境与记忆对比：老苏巴记忆中“走半天到不了头”的森林，现实中池塘“波纹扩散到一半就消失”，强化“愿望实现后反而空虚”的主题。4.结合全书，推测选段之后可能发生的情节，并说明理由。（5分）答案：推测父子会主动沟通，尝试理解彼此。理由：①选段中两人都产生了“换位思考”的萌芽（新苏希对探险失去兴致，新苏巴理解父亲的用心）；②全书主线是“通过错位经历学会理解”，选段是矛盾转向和解的关键节点；③原文结尾提到“当他们互相体谅时，魔法消失”，选段为这一结局做铺垫，因此后续可能出现两人坐下来聊天，老苏巴说“你想玩就玩会儿”，小苏希说“我以后乖乖吃药”的情节。五、拓展写作题（15分）请以“如果我能和______（某人）互换一天身份”为题，写一段200字左右的文字，要求结合《愿望的实现》中“愿望与现实”的思考，体现对“理解他人”的感悟。（评分标准：主题贴合3分，情节合理4分，感悟深刻5分，语言流畅3分）示例：如果我能和妈妈互换一天身份清晨，我揉着惺忪的睡眼坐起来——今天我是“妈妈”。走进厨房，冰箱里的食材东倒西歪，我想起昨天还抱怨妈妈做的菜不好吃。手忙脚乱煮好粥，又得叫“女儿”（原自己）起床，她抱着枕头喊“再睡十分钟”，和我平时一模一样。送她上