第25课《活板》课件 统编版语文七年级下册

我国古代四大发明造纸术印刷术指南针火药新课导入活板沈括《梦溪笔谈》

一觉醒来，你穿越了……

你正行走在北宋东京郊外的蒙蒙细雨间，担心自己将来的生计，忽见不远处有什么东西被丢在河边，眼看就要被河水浸湿，你准备……不屑一顾，置之不理过去看看那是什么

幸运的是你赶得正巧，书页还没有被水浸湿，你捡起一看，原来是沈括所著的《梦溪笔谈》第十八卷。沈括（1031—1095），字存中，钱塘（今浙江杭州）人，北宋科学家、政治家。他博学多闻，于天文、地理、典制、律历、音乐、医药等都有研究，晚年撰著笔记体综合著作《梦溪笔谈》。作者简介

聪慧如你，知道沈括是北宋著名的科学家、政治家，他的《梦溪笔谈》涉猎广泛，是一部具有丰富自然科学内容的著作。

得知《梦溪笔谈》记载了这么多科学技术，你内心一喜，这下肚子不用愁了。你打开一看，原来是关于活版印刷的内容，但全是文言文，晦涩难懂，你决定……

把技术卖掉，换一大笔银两认真学习技术，养活自己

你把“活板”制作技术卖给了东京一家印刷店，老板给了你丰厚的报酬，但你不懂理财，花钱大手大脚，很快就挥霍一空，最终流落街头，乞讨为生。再来一次，我不认输任务一：招募优秀合伙人恭喜你，开启了“我们的大宋活板印刷店”的主线任务！（1）词义挑战，疏通原文任务一：招募优秀合伙人昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。cónɡcánɡ任务一：招募优秀合伙人

其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。铜钱的边缘如同，像铜钱的边缘名词作状语，用火部编版七年级下册整体感知

★本文说明的对象是什么？

活板——活字版印刷

★用简洁的语言概括各段内容。

第一段：雕版印刷

第二段：活字印刷

第三段：活板下落

★划出表示时间的词语，思考：从全文来看课文是按什么顺序介绍的？主体部分按什么顺序介绍的？

课文总体上是按时间顺序说明的（唐人、庆历中、至今）。

主体部分在具体介绍活版的制作、用法、功效时是综合运用时间顺序（工作程序）和逻辑顺序说明的。翻译文章小组合作，翻译课文①借助注释翻译，红笔批注；②发现问题及时质疑、补充、纠正。翻译文章（1）板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地做这种事。从冯瀛王开始用雕版印刷五经，以后的经典文献都是雕版印刷的本子。典籍：重要的文献书籍。板：同“版”，雕版。尚：还。盛：大规模地。为：做，发明。之：它，指“板印书籍”板：同“版”，用雕版。已后：以后。已：同“以”。翻译文章（2）庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。庆历年间，有个平民叫毕昇，又发明了活字版印刷。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。令坚：使坚硬。令：使。布衣：平民。为：发明。其：指活字版印刷的。胶泥：黏土。钱唇：铜钱的边缘。印：印模，字模。火：用火。翻译文章（3）先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印。满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。先准备一块铁板，在上面用松脂、蜡混合纸灰这类东西覆盖。想要印刷时，就在铁板上放一个铁框子，然后密密地排满字印。排满一铁框就成为一板，把它拿到火上烘烤，待铁板上的药物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。以：用。设：设置。其：它的，指铁板的。以：用，拿。和（huò）：混合。冒：覆盖。欲：想，要，想要。则：就。置：放置。铁范：指铁制的模框。翻译文章（3）先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印。满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。先准备一块铁板，在上面用松脂、蜡混合纸灰这类东西覆盖。想要印刷时，就在铁板上放一个铁框子，然后密密地排满字印。排满一铁框就成为一板，把它拿到火上烘烤，待铁板上的药物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。炀：烘烤。密：密密地。布：排。字印：字模。为：成为。持：拿。就：靠近。镕：同“熔”，熔化。砥：磨刀石。乃：于是，就。翻译文章（4）若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字。此印者才毕，则第二板已具。更互用之，瞬息可就。如果只印刷两三本，不能算是简便；如果印刷几十乃至成百上千本，那就极其快速了。通常准备两块铁板，一块板在印刷，另一块板已经另外在排字了，这块板刚刚印完，那一块板已经准备好，两块交替使用，在极短的时间里就可以印完。常：通常。若：如果。止：同“只”。未：不，不能。为：算是。则：那么。极：很。神速：异常快速。作：制作。自：另外。具：准备好。更（gēng）互：交替，轮流。就：完成。翻译文章（5）每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。每一个字都备有几个字印，像“之”“也”等字，每一个字都有二十多个字印，用来防备它们在一版内有重复的。不用的时候，就用纸条给它们做标记，每一个韵部的字做一个标签，用木格子把它们存放起来。皆：都。印：字印。以：用来。帖：标签，用作动词，贴上标签。贮：储存，存放。翻译文章（6）有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取。不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。遇到平时没有准备的生僻字，立即刻制，用草烧火烘烤，一会儿就能制成。不用木头刻活字的原因是，木头的纹理疏密不匀，一沾水就会变得高低不平，再加上跟松脂等粘在一起，（卸版时）拿不下来；不像用胶泥烧制的字印，印完后再用火一烤，使药物（松脂等物）熔化，用手一抹，字印自然就掉了下来，一点也不会被药物弄脏。不可取：拿不下来。素：平时。旋：随即，立刻。以：用。瞬息：一会儿。就：完成，成功。文理：纹理。兼：又。燔土：指火烧过的黏土字印。讫（qì）：终了，完毕。火：用火烤。拂：擦拭，掸去。殊不：一点也不。奇字：生僻字。翻译文章（7）昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。毕昇死后，那些字印被我的堂兄弟和侄子辈们得到，到现在依然被珍藏着。得：得到。其：他的。印：字印。为：被。余：我的。群：众、诸。从：次于最亲的亲属，指堂房亲属。群从：堂兄弟及侄子辈。至：到。结合注释，读通大意。活板

板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。指雕版印刷。板，同“版”。即冯道（882—954），字可道，瀛州景城（今河北沧县西）人，历仕后唐至后周，死后被追封为瀛王，我国古代大规模官刻儒家经籍的首倡者。同“以”。版印书籍，相对于抄本而言。译文雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地做这件事。自五代冯瀛王时才开始（用雕版）印五经，以后的经典文献都是版印书籍了。

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。宋仁宗赵祯年号（1041—1048）。平民。古代平民不能穿锦绣，故称“布衣”。毕昇（？—约1051），蕲州蕲水直河乡（今属湖北英山）人，北宋工匠、发明家。首创活字印刷术。铜钱的边缘。译文庆历年间，有个平民叫毕昇，又发明了活字印刷。他的方法是：用胶泥刻字印，薄得跟铜钱的边缘一样，每个字刻一个印，用火烧让它变得坚固。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。覆盖。模子。拿它靠近火烘烤。就，靠近。炀，烘烤。指上文说的松脂、蜡等的混合物。同“熔”，用高温使固态物质转变为液态。（所有排在铁板上的）活字平得像磨刀石。砥，磨刀石。译文先设置一块铁板，用松脂、蜡混合纸灰这类东西在上面覆盖。想印的时候，就把一个铁制的模子放在铁板上，然后密密地排上字印，排满了就成为一版，（再）拿它靠近火烘烤；松脂、蜡等的混合物稍稍熔化，就用一块平板按压其版面，于是（所有排在铁板上的）活字平得像磨刀石。混合。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。另自，另外。准备（好了）。交替，轮流。完成。译文如果只印两三本，还算不上简便；如果印几十几百甚至上千本，那就极其快了。通常准备两块铁板，一块印刷，一块另自排字，这一块刚刚印完，那一块已经准备（好了），（两块）交替使用，极短的时间就可以完成。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。意思是，用纸来标记活字，每个韵部做一个标签，用木格（分别）贮存这些活字。帖，标签，前一个用作动词。韵，指韵部，韵书中把同韵的字归在一起成为一部。译文每一个字都备有几个字印，像“之”“也”等字，每一个字都有二十多个字印，用来防备它们在一版内有重复的。不用时，就用纸来标记活字，每个韵部做一个标签，用木格（分别）贮存这些活字。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；生僻字。木头的纹理。译文有些生僻字平时没有准备的，可以很快刻制，用草火烘烤，很快就能制成。不用木料刻字印的原因是，木头的纹理疏密不匀，一沾水就会变得高低不平，再加上跟松脂等粘在一起，（拆版时）不容易拿下来；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。烧。完毕。根本。指堂兄弟及诸子侄。珍藏。译文不如用胶泥烧制，印完后再用火烘烤使松脂、蜡等的混合物熔化，用手一擦，字印自然落下，根本不会被弄脏。毕昇死后，他的字印被我的堂兄弟及子侄们得到，直到今天依然被珍藏。段落主要内容逻辑联系熟读课文，概括各段的主要内容，分析各段之间的逻辑联系。第1段第2段第3段交代活字印刷术的前身——雕版印刷的简要情况。按照工作程序具体说明活版的制作过程、使用方法及优越性。交代毕昇去世后活字印的下落。既表明活版印刷是对雕版印刷的发展，又为下文重点介绍活版印刷做铺垫。承接上文，具体介绍活字印刷术。照应第2段，交代活字印的下落，既说明本文言之有据，也表现了这项伟大发明的珍贵。课文精讲划分第2段的层次，完成下列表格。第一层第二层第三层第四层（第1句）介绍________、________（______句）（______句）（______句）介绍活版的制作方法介绍活版印刷的功能效率补充____________________发明时间发明者2—45—67—10活字印刷的优势“我们的大宋活板印刷店”正式开业啦！开业不易，请同学们以小组为单位举办股东大会，探究以下问题：①开业准备：准备什么东西？分别派什么用场？②招聘要求：优先考虑怎样特长的员工？③员工培训：制活版的步骤有哪些？应注意哪些事项？④印刷产品：适合接哪些生意？⑤经营心得：活版印刷的优势和劣势各是什么？活板沈括《梦溪笔谈》1、开活字印刷店需要准备什么东西？

它们分别派什么用场？任务二：开业筹备采购清单原料/工具用途胶泥、艾草、刻刀铁板、松脂、蜡、纸灰平板铁范标签、木格纸张刻字、脱字固定字印使平整排字印贮藏字印印刷1、开活字印刷店需要准备什么东西？

它们分别派什么用场？任务二：开业筹备2、招聘要求：优先考虑怎样特长的员工？任务二：开业筹备3、员工培训：为了让员工快速知晓活板印刷流程，请各位股东小组合作复盘活字印刷的流程。并推举出“最佳合伙人”进行员工培训。任务二：开业筹备提示：可以尝试画出活字印刷的流程图。每字为一印火烧令坚用胶泥刻字，薄如钱唇活字印模：1.先设一铁板3.欲印，则以一铁范置铁板上5.持就火炀之6.药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥4.乃密布字印，满铁范为一板2.以松脂、蜡和纸灰之类冒之活版制作：一板印刷一板已自布字更互用之，瞬息可就。活版印刷：部编版七年级下册志愿者培训从制字到印刷的程序制字1.（活字原料）胶泥2.（活字厚度）3.（与雕版不同之处）4.（活字如何成型）排版1.先设一铁板2.3.4.5.印刷1.一版印刷2.3.

为了让志愿者快速知晓活版印刷流程，请细读第二段完成表格，据此绘制一张活版印刷的流程图。薄如钱唇每字为一印火烧令坚（“设板”）欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板（“布板”）其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之（“冒板”）持就火炀之（“烤板”）药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥（“平板”）一板已自布字更互用之，瞬息可就1、活字不用时怎么存放呢？任务二：开业筹备2、如果遇到生僻而平时没有准备的字，怎么办呢？3、为什么不用木料刻字而用胶泥呢？不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。活字印刷店开张，生意火爆，订单颇多，员工们需要对订单利益进行考核。作为股东，请选择合适的订单进行印刷。任务三：新店接单1.《竹里馆》10份2.《诗经》100部3.《康定元年宋诗精选》100部4.《东京邸报》100份量少与雕版印刷比没有竞争力制版速度快时效性(1)市场调研：读文章开头与结尾段并理解段意，说说你对宋代“活板”的市场前景、后期发展的感受。任务四：征集最优产品策划

板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。

昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。任务四：征集最优产品策划(2)抓住优势，广告宣传

为了扩大店铺影响力，现需要抓住活字印刷的优势进行广告宣传。

依据相应原文，探究活板相比雕版印刷，“活”在哪些方面？提示：先找出原文具体表现活板"活"的句子，并分析其体现的是哪方面的“活”（能够体现活板印刷相比雕版印刷的优势）任务四：征集最优产品策划(3)经营心得

在宋代大赚一笔之后，有股东提出在现代也开一家分店，你认为是否可行？既要注意活板印刷的优点，又要认识时代的局限性。部编版七年级下册《汉字激光照排技术》关注传统文化,增强文化自信,做民族精神的传承者和发扬者。通过这一趟穿越之旅，我们学习、了解了活字印刷术。请结合生活实际谈谈你的感想。学习工匠精神,弘扬创新精神,勤奋踏实,不断探索、开拓创新。国家的进步需要传承与创新,创造力是最重要的资源,没有创造力就没有进步。

作业：

为我们的活板印刷店设计一则广告词，

或设计一张宣传海报。（结合原文内容，注意突出活字印刷术相对于雕版印刷的优势，即“活”在哪里。）1.下列对《活板》内容的理解与分析不正确的一项是（）A.活字印刷术是在北宋庆历年间由平民毕昇发明的，不论印数多少都极为简便神速。B.本文按工艺流程详细说明了活版的制作及印刷过程，条理清晰，语言平实洗练。C.作者从制版、卸版等多个方面说明：和木质活字相比，胶泥活字具有优越性。D.作者在介绍活字印刷每道程序（如刻字、排版等）时，都体现了“活”这个特点。A若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速典型考题2.下列叙述不符合原文的一项是(

)D【解析】不用木料的原因是，木料的纹理有的疏松有的细密，沾水就高低不平，而且同药物互相粘连，不能取下来。A.活版的制作和印刷过程主要经历刻字、排版、印刷和拆版四大工序。

B.文章主要说明了活版印刷术的发明、制作、效能和使用方法。C.活版

的主要特征在“活”字，集中体现在字是活的，排版、印刷是活的，以及字印便于贮存重排等方面。

D.活版的字模之所以用胶泥而不用木料制作，是因为木料质地太软，且不宜用“火炀”。（1）持就火炀之（

）

（2）则以纸帖之（