2026年苏教版必修五测试题及答案

2026年苏教版必修五测试题及答案

一、单项选择题(总共10题，每题2分)1.下列加点字解释有误的一项是（）A.门衰祚薄（福分）B.形影相吊（安慰）C.余扃牖而居（关闭）D.恨私心有所不尽（仇恨）2.下列加点虚词意义和用法相同的一组是（）A.急于星火/青，取之于蓝B.之：臣之进退/师道之不传也久矣C.以：臣以供养无主/具以沛公言报项王D.而：呱呱而泣/君子博学而日参省乎己3.下列文学常识表述正确的一项是（）A.史铁生的《我与地坛》是一篇议论文，表达对生命的思考。B.海伦·凯勒是英国盲聋女作家，著有《假如给我三天光明》。C.归有光是明代唐宋派代表作家，《项脊轩志》是其散文代表作。D.卡尔·萨根是法国天文学家，《宇宙的边疆》是科普说明文。4.下列对《劝学》内容理解有误的一项是（）A.文章开篇提出“学不可以已”的中心论点。B.“青出于蓝”“冰寒于水”说明学习可以提高自己。C.“登高而招”“顺风而呼”强调外部条件的重要性。D.“锲而不舍”“金石可镂”说明学习要积累。5.下列句子中没有通假字的一项是（）A.夙遭闵凶B.其次诎体受辱C.则知明而行无过矣D.余稍为修葺6.下列加点词古今意义相同的一项是（）A.至于成立B.颜色憔悴C.下流多谤议D.宇宙的边疆7.下列对《宇宙的未来》内容理解正确的一项是（）A.霍金认为宇宙的未来一定是坍缩。B.文章主要讨论宇宙的过去和现在。C.霍金用“打赌”的方式说明宇宙未来的不确定性。D.宇宙的膨胀是由于暗物质的作用。8.下列句子中加点词活用类型不同的一项是（）A.臣具以表闻B.屈贾谊于长沙C.垣墙周庭D.安能屈豪杰之流9.下列对《陈情表》内容理解有误的一项是（）A.文章以“孝”为核心，陈述不赴任的理由。B.“逮奉圣朝，沐浴清化”表达对晋武帝的感激。C.“刘病日笃”“朝不虑夕”说明祖母病情严重。D.文章结尾提出“愿乞终养”的请求，语气强硬。10.下列对《我与地坛》内容理解有误的一项是（）A.作者通过地坛的景物描写，表达对生命的感悟。B.“我一连几小时专心致志地想关于死的事”体现作者对生命的困惑。C.母亲的“悄悄”“偷偷”等细节，表现她的坚强和隐忍。D.文章结尾“我”决定“好好活”，是因为地坛的景物启发了我。二、填空题(总共10题，每题2分)1.故木受绳则直，______。（荀子《劝学》）2.猥以微贱，当侍东宫，______。（李密《陈情表》）3.三五之夜，明月半墙，______，风移影动，珊珊可爱。（归有光《项脊轩志》）4.古者富贵而名摩灭，不可胜记，______。（司马迁《报任安书》）5.海伦·凯勒在《假如给我三天光明》中，第一天想看看______，因为他们的善良、温柔和友谊使她的生活值得一过。6.赫尔曼·黑塞在《获得教养的途径》中认为，获得真正的教养最重要的途径是______。7.卡尔·萨根在《宇宙的边疆》中说，宇宙是一个______的整体，地球是其中的一部分。8.史铁生在《我与地坛》中提到，地坛的______让他感受到生命的顽强。9.《劝学》中“______，______”两句强调学习要持之以恒。10.《报任安书》中“人固有一死，或重于泰山，______”表达了司马迁的生死观。三、判断题(总共10题，每题2分)1.《我与地坛》是史铁生对母亲的怀念和对生命的思考，文中多次提到母亲的“寻找”，表现了母亲的担忧和爱。（）2.李密在《陈情表》中“伏惟圣朝以孝治天下”，是为了说明自己尽孝符合晋武帝的治国理念。（）3.《项脊轩志》中“然余居于此，多可喜，亦多可悲”是文章的过渡句，承上启下。（）4.司马迁在《报任安书》中“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》”是为了说明受辱后要隐忍求生。（）5.海伦·凯勒在《假如给我三天光明》中，第二天想看看日出，因为日出象征着希望和新生。（）6.赫尔曼·黑塞认为，教养是“精神和心灵的完善”，不需要通过学习获得。（）7.《宇宙的未来》中，霍金认为宇宙的未来取决于宇宙的密度，密度大于临界值则会坍缩，小于则会膨胀。（）8.《劝学》中“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”说明思考比学习更重要。（）9.归有光的散文风格质朴，善于用细节描写表现亲情，《项脊轩志》中“儿寒乎？欲食乎？”的细节表现了母亲的关爱。（）10.“余稍为修葺，使不上漏”中的“上”是名词作状语，解释为“从上面”。（）四、简答题(总共4题，每题5分)1.请简要概括《陈情表》中李密“辞不赴命”的原因。2.《项脊轩志》中“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣”一句有何艺术效果？3.赫尔曼·黑塞在《获得教养的途径》中为什么强调“研读经典”？4.《我与地坛》中，作者为什么说“地坛离我家很近，或者说我家离地坛很近”？五、讨论题(总共4题，每题5分)1.结合《劝学》中“学不可以已”的观点，谈谈你对“终身学习”的理解。2.《报任安书》中司马迁“隐忍苟活”的选择，对你有什么启示？3.海伦·凯勒在《假如给我三天光明》中表达了对“看见”的渴望，联系现实，谈谈你对“珍惜拥有”的认识。4.《宇宙的边疆》中提到“人类是宇宙的产物，现在暂时居住在叫做地球的星球上”，结合这句话，谈谈你对“人类与宇宙关系”的理解。答案一、单项选择题1.D2.B3.C4.D5.D6.D7.C8.C9.D10.D二、填空题1.金就砺则利2.非臣陨首所能上报3.桂影斑驳4.唯倜傥非常之人称焉5.人（或亲爱的朋友）6.研读经典7.完美8.荒草（或古柏、蚂蚁）9.锲而不舍金石可镂10.或轻于鸿毛三、判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.×7.√8.×9.√10.√四、简答题1.李密辞不赴命主要有两点原因：一是祖母刘氏年高多病，“夙婴疾病，常在床蓐”，需自己亲自照顾，祖孙二人相依为命；二是自己曾“少仕伪朝”，怕“辞不赴命”被误解，但尽孝符合晋武帝“以孝治天下”的理念，故以尽孝为由辞命。2.此句以枇杷树的生长暗示时光流逝，用物是人非的对比表达对妻子的深切思念。树是妻子去世那年手植，如今亭亭如盖，而妻子已不在，以景结情，将抽象思念转化为具体景物，含蓄隽永，平淡中蕴含深沉悲痛。3.黑塞强调研读经典，因经典是人类精神精华，蕴含永恒价值与深刻思想。反复研读能不断发现新意义，帮助获得“精神和心灵的完善”，与伟大心灵对话，超越现实局限，培养感知力与判断力，提升教养水平。4.这句话有两层含义：空间上，地坛离作者家近；精神上，地坛是作者心灵家园。作者在困境中到地坛，从景物中获得生命启示，地坛成为精神栖息地，故说“我家离地坛很近”，强调其与心灵的紧密联系。五、讨论题1.“学不可以已”强调学习持续不断，“终身学习”是其现代延伸。当今社会知识更新快，终身学习能适应变化，不被淘汰；也是自我完善的过程，能提升认知、丰富精神。如职场人学新技能、老年人学新爱好，均是终身学习，体现学习是伴随一生的生活方式。2.司马迁“隐忍苟活”是为完成《史记》，启示我们面对挫折要明确核心目标，不要被一时荣辱左右。“忍”不是软弱，是为更重要的事。如遇到困难时，不轻易放弃，为目标承受压力，生命意义在于完成有价值的事，而非一时荣辱。3.海伦渴望“看见”因失去视觉，提醒我们珍惜拥有。现实中，我们常对健康、亲情等习以为常，直到失去才后悔。应珍惜当下，如