Unit 8 People and Events Language Practice课 中职英语高教版

TheModalVerbsPeopleandEvents

英语1基础模块探索新知Learn任务引领Leadin情景创设WarmingUp学以致用Practice归纳总结Summary01情景创设WarmingUp观察下列句子的特点。Readandobserve.1)Couldyouteachmealittlebitaboutit?2)

Morepeoplecouldbuypaperanduseittorecordandshareknowledge.

3)Ican’tlivewithoutit.4)ShouldIgothere?5)TheJingzhangRailwaymustgothroughanareaofhillsandmountains.01情景创设WarmingUp头脑风暴。思考并讨论从含义、特征和用法三方面讨论情态动词的相关知识。Thinkanddiscuss.TheModalVerbs含义用法特征探索新知Learn任务引领Leadin情景创设WarmingUp学以致用Practice归纳总结Summary展示课前任务完成情况，纠错改正。Showandcorrect.02任务引领Leadin1.Accordingtothetrafficrulesinourcountry,you_______wearseatbeltwhendriving.2.Pleasedon’tmakesomuchnoise.I_______hearthespeakerverywell.3.Ihavemyownroominmyhouse,soI_______dowhatIwantinit.4.________youlikesometeanow?观看微课视频，补充完善知识。（后期插入完成的微课）Lookandlearn.02任务引领Leadin探索新知Learn任务引领Leadin情景创设WarmingUp学以致用Practice归纳总结Summary03探索新知Learn标出其中的情态动词和实义动词。Readandunderline.A:Canyougivemeafewminutes?B:Sorry,Ican’t.I’mrunningoutoftimenow.A:Iwanttobeagoodmechanicinthefuture.B:Thenyoushouldbeagoodlearnerfirst.A:MayIborrowyourchair?B:Yes,ofcourse.A:TuYouyouisagreatscientist,isn’tshe?B:Yes.Wemustshowourrespectforher.A:DidyouknowthatJimhadsomeserioushealthproblems?B:Oh,yes.Heoughttostopsmokingrightnow.03探索新知Learn总结归纳情态动词的含义。Summaeizethestructure.本身有一定的词义，表示语气的单词。但是不能独立作谓语，只能和动词原形一起构成谓语。03探索新知Learn绘制思维导图，补全情态动词知识。LearnandWrite.情态动词用法can表示“能够”“可以”“能否”could表示“能够”“可以”或委婉地提出请求或看法may表示“可能”“或许”或“可否”“可以”might表示“可能”“或许”或委婉地表示“可否”“可以”含义特征本身有一定的词义，表示语气的单词。但是不能独立作谓语，只能和动词原形一起构成谓语。1.没有人称和数的变化，即情态动词第三人称单数不加-s。2.不能独立使用，它和后面的动词构成谓语。3.情态动词的否定形式：情态动词+not4.情态动词的疑问句：情态动词+主语+谓语动词（+其他）5.could,should,might,would本身为情态动词，表达更加委婉的语气，又可以作can,shall,may,will的过去式。除此之外，其他情态动词本身没有时态的变化。must表示“必须”“一定要”should表示“应当”“应该”03探索新知Learn本身有一定的词义，主要用来表明说话者对某一行为的态度和观点，主要包括能力、可能、要求、许诺、威胁等。但是不能独立作谓语，只能和动词原形一起构成谓语。情态动词03探索新知Learn1.没有人称和数的变化，即情态动词第三人称单数不加-s。2.不能独立使用，它和后面的动词构成谓语。3.情态动词的否定形式：情态动词+not4.情态动词的疑问句：情态动词+主语+谓语动词（+其他）5.could,should,might,would本身为情态动词，表达更加委婉的语气，又可以作can,shall,may,will的过去式。除此之外，其他情态动词本身没有时态的变化。情态动词特征03探索新知Learn情态动词can的用法1.表示一般的能力。JimcanspeakEnglishverywell.2.表示推测，意为“可能”，常用于否定句或疑问句当中。Thatcan’tbeMary---she’sinhospitalnow.3.表示“允许或请求”，与may的意思差不多。Youcanphonemeaftersix.4.表示“有时会”，不经常发生、偶尔发生的情况。Hecanbeverytactlesssometimes.03探索新知Learn情态动词could的用法1.表示过去的能力。WhenIleftschoolat16,Icouldn’treadorwrite.2.表示“可能”，比can的可能性要弱。Thatcouldbereallyexciting.3.表示“允许或请求”，语气较委婉。CouldIhavetheTVon?03探索新知Learn情态动词may的用法1.表示许可或征求对方的建议。MayIuseyourphone?2.表示“可能性”，比can的可能性要小。Anybodymaygetill.3.表示祝愿。Mayyoubehappy!03探索新知Learn情态动词might的用法1.表示许可，尤指过去的许可。Heaskedifhemightgohome.2.表示“可能性”，指现在的可能性时比might的可能性要小。Hemightsaythatnow,buthecansoonchangehismind.03探索新知Learn情态动词must的用法1.表示“必须，一定要”，多指现在或将来的情况。否定形式是“mustn’t”,意为“一定不要，不允许，禁止”Youmustfinishyourhomeworkbefore10o’clock.2.表示推测，意为“一定是”，常指有根据的推测，用于肯定句中。Ithinktheoldwomanmustbeaniceperson.3.表示“偏偏，偏要”，指令说话人不满的事。AfterIgavehermyadvice,shemustgotheoppoite.4.must问句的答语。肯定回答：Yes,youmust.否定回答：No,youneedn’t.03探索新知Learn情态动词should的用法1.表示理应或应该做的事。Ishouldexercisemore.2.表示说话者根据一定的依据进行推测，意为“应该是”。Heishonest,sowhathesaidshouldbetrue.3.表示说话人的惊奇、愤怒等情感。Don’taskme.HowshouldIknow?03探索新知Learn用合适的情态动词和所给动词的适当形式补全以下对话。ReadandComplete.1)—

you

(help)me?I

(notwork)itoutbymyself.—Yes,ofcourse.2)—

I

(use)yourpen?Iforgottobringmine.—Ofcourse.You

(find)itinmyschoolbag.3)—Ah!ThemessagesaysIhavewonbigmoney.—Don’tbeafool.This

(notbe)true.They

(be)cheatingyou.4)—

I

(wear)jacketorsuittomorrow?—You

(wear)suitasthemeetingisformal.5)—What

we

(do)toprotectourenvironment?—We

(reduce)CO2andplantmoretrees.03探索新知Learn“我来讲”:学生给出答案说明理由，教师核对讲解。CheckandSpeak.1)—

you

(help)me?I

(notwork)itoutbymyself.—Yes,ofcourse.2)—

I

(use)yourpen?Iforgottobringmine.—Ofcourse.You

(find)itinmyschoolbag.3)—Ah!ThemessagesaysIhavewonbigmoney.—Don’tbeafool.This

(notbe)true.They

(be)cheatingyou.4)—

I

(wear)jacketorsuittomorrow?—You

(wear)suitasthemeetingisformal.5)—What

we

(do)toprotectourenvironment?—We

(reduce)CO2andplantmoretrees.Couldhelpcan’tMay/Couldusecanfindcan’tbemustbeShouldwearshould/mustshoulddoshould/oughtto/mustreduce探索新知Learn任务引领Leadin情景创设WarmingUp学以致用Practice归纳总结Summary登录平台完成检测，根据检测结果，查缺补漏。Practiceonline04学以致用Practice1.You’vebeenworkingallday.You______beverytired.2.Iwonderwhothatis.It_____beLisa.She’sinthelibraryatthistime.3.Itisalongtimesincewemetlasttime.You_____comeandseeusmoreoften.4.Ihaven’tdecidedwhereI’mgoingformyholidays.I_____gotoAustralia.5.Whydon’tyoutryonthisdress?It_______lookniceonyou.6.---Whowasthemantalkingwithyourteacher?---I’mnotsure.It______beherbrother.7.Idon’tknowwhentheguestsbehere.They_________arriveatanytime.根据示例，使用以下词语与同伴进行对话。Readandtalk.04学以致用PracticeMustIfinishmyhomeworknow?Yes,youmust./No,youneedn’t.Youcandoittomorrow.MayIgooutandplaybasketball,mum?Yes,youcan./No,youcan’t.Canyoufindmanystudentsintheclassroom?Yes,Ican./No,Ican’t.Lookandtalk.04学以致用Practice根据图片，结合上页对话框架，编写对话，展示交流。结合评价标准和小组展示内容，给予评价。Communicateandshow.wordssentencesgrammarexpressionGroup1Group2Group3Group404学以致用