大班健康《特别的春节》教案反思

大班健康《特殊的春节》教案反思

《大班安康《特殊的春节》教案反思》这是优秀的幼

儿园教案设计文章，盼望可以对您的学习工作中带来

帮助！

教学背景分析

为做好全国新型冠状病毒感染的肺炎防控工作,

切实维护幼儿身体安康和生命平安，依据当前疫情形

势和探究进展，为了让幼儿了解病毒的危害并有爱惜

自己、预防疾病的意识，因此我设计了这节课。

教学对象分析

大班幼儿对四周世界有着踊跃的求知探究看法,

他们不但爱问：是什么，还想知道：为什么?怎么来的?

大班幼儿对于新型冠状病毒有着极强的求知欲望。

教学方法

本次活动主要接受启发教学法、多渠道合作法等

教学方法，此外与直观形象的多媒体结合，更能激发

学生的爱好，充分调动学生的踊跃性，发挥学生的主

体作用。

1.启发式教学法：

通过启发式教学法，在教学过程中，以提问的形

式引发幼儿思索，如什么是新型冠状病毒?你还知道哪

些防疫的方法呢?等这些问题,来引发幼儿依据自己的

生活经验来表达自己的想法，引导幼儿有目的，有序

的细致视察，激发幼儿说的爱好，到达最大限度地调

动幼儿的思维和学习踊跃性。

2.多渠道合作法

《纲要》中安康领域目标明确指出：知道必要的

平安保健常识，学习爱惜自己。在本次活动中，引导

幼儿，看一看，学一学，试一试，比一比，说一说,

多种感官的参与，在不知不觉中树立自我爱惜意识,

从而攻破本次活动目标的重难点。

3.探讨法

幼儿依据自身的生活经验共同探讨答案，幼儿主

动思索答案，为幼儿提高创设表现实力供应了时机和

条件。

活动目标

L了解新型冠状病毒的危害、传播途径以及预防

方法；

2.增加自身的预防疾病意识，做到勤洗手、出门

戴口罩、不到人流密集的场所；

3.树立自我爱惜意识，养成爱讲卫生的好习惯；

4.初步了解预防疾病的方法；

5.让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个英勇

的孩子。

幼儿探讨

老师小结：这是一种新发觉的病毒，我们的眼睛

看不到你们，但是在电子显微镜下，科学家发觉你们

的形态好像皇冠一样，所以称你们为冠状病毒。

3.提问：新型冠状病毒来源于哪里？

幼儿探讨

老师小结：病毒始终寄生在野生动物身上，从动

物身上传播到人身上的缘由有很多，主要是因为有人

不仅捕猎野生动物，还残忍地食用它们。

4.病毒进入人的身体会有什么感觉？

幼儿探讨

老师小结：病毒能在我们的身体内潜藏14天，

生病的时候会出现发烧、干咳、乏力呼吸困难等病症。

5.病毒是怎么进入人的身体里的?

幼儿探讨

老师小结：病毒宠爱到处旅行，宠爱藏在我们的

鼻涕、口水里，通过飞沫传播，跑到其他人那里玩耍;

还会通过我们的小手在我们揉眼睛、擦嘴巴的时候到

我们的身体里面玩耍。

三、如何预防病毒?（观看视频）

1.小挚友们谨慎思索一下，我们要怎样预防冠状

病毒，爱惜自己呢?（幼儿探讨）

2.观看视频

我们一起来学习一下这首预防冠状病毒的儿歌

吧！

小挚友，要记牢。

病毒来了不小瞧。

少出门，多喝水。

勤洗手,i口罩。

喷嚏，咳嗽，肘捂嘴

新型肺炎不要慌。

科学防范最重要。

3.儿歌中都提到了哪些预防冠状病毒的方法

呢?（幼儿探讨）

4.你还知道哪些防疫的方法呢?（自由探讨）

老师小结：原来还有这么多的防疫方法呢，小挚

友们，我们必需要勤洗手，保持手的卫生，赶走病毒。

你们还记得洗手七步法吗?我们一起来复习一下吧。

（视频）引出下一环节内容。

四、复习七步洗手法

1.幼儿观看七步洗手法视频

2.老师分步骤讲解洗手要点

两个好挚友，手碰手。（内）

你背背我，我背背你。（外）

来了一只小螃蟹，小螃蟹。（夹）

举起两只大钳子，大钳子。（弓）

我跟螃蟹点点头，点点头。（大、立）

螃蟹和我握握手，握握手。（腕）

3.请一位幼儿进展示范如何洗手

4.结合视频，牢记洗手儿歌

我们比一比谁的小手洗得最干净，跟着儿歌来洗

手吧。

5.老师小结：

洗干净小手才能爱惜我们自己不受病毒的损害，

我们要养成勤洗手的好习惯。

五、完毕

老师小结：小挚友们，今日我们学习了一个可以

帮助我们预防病毒的儿歌，他的名字叫什么呢?叫《预

防病毒儿歌》，让我们做一个抗疫小战士，把我们学

习到的防疫学问和方法，告知爸爸妈妈和身边更多的

人，一起预防病毒，帮助大家更快地渡过困难！

活动延长

家园共育

欣赏绘本故事《新型冠状病毒》，思索如何爱惜

野生动物。

教学反思:

在《快乐的春节》主题中，抓住了孩子们每天渴

望新年的到来，迫切想了解人们怎样庆祝新年的心理,

充分挖掘了新年庆祝活动的多样化，让孩子们体验了

新年的快乐，进入新年庆祝的气氛，扩展了他们的学

问范围。

本次主题是从幼儿的爱