北师大版二年级数学下册全册同步课时练习

北师大版二年级数学下册全册同步课时练习亲爱的小朋友们，新学期开始啦！数学是一门充满乐趣和挑战的学科，它就像一把钥匙，能帮我们打开智慧的大门。这份同步课时练习，是你们学习路上的小帮手，希望通过它，大家能更好地理解课本知识，巩固所学内容，提升解决问题的能力。让我们一起加油，在数学的世界里快乐探索吧！第一单元除法分苹果（认识除法竖式）小朋友们，我们已经学习了平均分，知道把一些东西分成几份，每份分得同样多就是平均分。今天我们要学习一种新的书写形式来记录平均分的过程，那就是除法竖式。基础练习：1.想一想，填一填。*把12个苹果平均放在3个盘子里，每个盘子放（）个。列式：12÷3=（）。*20个草莓，每4个装一盒，可以装（）盒。列式：20÷4=（）。2.圈一圈，算一算。*18个☆，每6个圈一份，可以圈成几份？☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆算式：（）÷（）=（）3.用竖式计算下面各题。*15÷5=*24÷4=*30÷6=提升练习：4.有18块糖，平均分给小明和他的5个好朋友，每人能分到几块？（先想想一共有几个人哦！）5.妈妈买了一些饼干，每袋装4块，装了5袋，还剩下2块。妈妈一共买了多少块饼干？搭一搭（一）（认识余数）小朋友们，我们在分东西的时候，有时候能正好分完，有时候会剩下一些，分不完的这部分就叫做余数。余数可是个调皮的小家伙，它有个规矩：一定要比除数小哦！基础练习：1.圈一圈，填一填。*10根小棒，每3根搭一个三角形，可以搭（）个，还剩（）根。算式：10÷3=（）个……（）根*17个○，每5个摆成一行，可以摆（）行，还剩（）个。算式：17÷5=（）行……（）个2.下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“×”并改正。*17÷4=3……5（）*23÷5=4……3（）3.用竖式计算。*13÷4=*22÷5=*19÷3=提升练习：4.□÷6=5……△，△最大是（），这时□是（）。5.有25个桃子，每盘最多装4个，至少需要几个盘子才能全部装完？搭一搭（二）（有余数除法的应用）我们已经认识了余数，今天我们要用有余数的除法来解决生活中的一些小问题啦！在解决问题时，要根据实际情况想一想，剩下的部分够不够再分一份，需不需要多准备一个。基础练习：1.直接写出商和余数。*7÷2=（）……（）*10÷3=（）……（）*19÷6=（）……（）2.25名同学去划船，每条船最多坐4人，他们至少要租多少条船？3.做一个灯笼需要6张纸，50张纸最多可以做多少个灯笼？提升练习：4.按照下面的规律摆小旗。△□□△□□△□□……第20面小旗是什么颜色的？5.有一些糖果，不到30块，平均分给4个小朋友或平均分给5个小朋友，都剩下1块。这些糖果有多少块？分草莓（试商方法）在计算有余数的除法时，怎么快速找到正确的商呢？这就需要我们学会“试商”。我们可以想除数和几相乘最接近被除数，又比被除数小，那个“几”就是商啦！基础练习：1.（）里最大能填几？*（）×5<28*6×（）<35*（）×7<43*4×（）<292.用竖式计算。*33÷6=*47÷7=*50÷8=3.森林里有42只小动物，每间小房子住5只，至少需要几间小房子？提升练习：4.妈妈买了38个纽扣，每件衣服钉5个，可以钉几件衣服？还剩几个纽扣？如果想多钉一件衣服，还差几个纽扣？5.二年级（1）班有35人去春游，每辆车限乘9人，租4辆车够吗？（你能用不同的方法解决吗？）租船（有余数除法解决问题综合）今天我们要运用有余数的除法来解决更复杂一点的租船问题啦！在解决这类问题时，要仔细读题，理解题目要求，有时候剩下的人也需要一条船哦！基础练习：1.30个小朋友去游乐场玩“激流勇进”，每条船最多坐4人，他们至少要租多少条船？2.做一件小风衣用2米布，11米布最多可以做几件小风衣？3.用竖式计算。*48÷9=*53÷6=*37÷5=提升练习：4.有45颗糖，平均分给8个小朋友，每个小朋友分几颗？还剩几颗？如果每个小朋友想多分一颗，还需要再买几颗糖？5.李老师带20名同学去划船，大船每条限坐6人，小船每条限坐4人。如果都坐大船，至少需要租几条？如果都坐小船，至少需要租几条？第二单元方向与位置东南西北（认识方向）小朋友们，我们每天都会面对太阳升起的方向，那是东方。知道了东方，我们就能找到其他三个方向：南、西、北。它们就像四个好伙伴，分别站在我们的前后左右。基础练习：1.早晨起来，面向太阳，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。2.晚上，当你面向北极星时，你的前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。3.地图通常是按上（）、下（）、左（）、右（）绘制的。提升练习：4.想一想，填一填。*你的教室门朝（）方向。*你家的阳台朝（）方向。*学校的国旗杆在操场的（）面。5.根据描述填位置。小明家在学校的北面，小红家在学校的南面，小刚家在学校的东面，小丽家在学校的西面。请你在下图中标出他们家的位置。（此处可画一个简单的“十”字，中心为学校，让孩子填写）辨认方向（认识东北、东南、西北、西南）除了东、南、西、北这四个基本方向，我们还有四个新的方向朋友：东北、东南、西北、西南。它们是介于两个基本方向之间的方向，比如东北，就是在东和北之间。基础练习：1.写出下面各方向的邻居。*东的左面是（），右面是（）。*北的前面是（），后面是（）。*东北方向在（）和（）之间。*西南方向在（）和（）之间。2.看图填空。（假设一个简单的公园平面图，包含几种设施和方向标）*花坛在大门的（）方向。*假山在大门的（）方向。*水池在凉亭的（）方向。*大门在草坪的（）方向。提升练习：3.小兔要去小熊家做客，它从家出发，先向东走到小狗家，再向东北走到小猫家，最后向北走到小熊家。请你画出小兔行走的路线图（用箭头表示方向）。4.说一说，你从家到学校，大概要经过哪些方向？（可以简单描述）第三单元生活中的大数数一数（认识计数单位“千”“万”）我们以前认识了个位、十位、百位，今天我们要认识更大的计数单位：千和万。10个一百是一千，10个一千是一万。这些大数在我们生活中也经常能见到哦！基础练习：1.一个一个地数：*从三百九十八数到四百零二。*从九百九十六数到一千。2.十个十个地数：*从五百七十数到六百三十。*从八千八百数到九千一百。3.一百一百地数：*从一千二百数到二千。*从六千五百数到七千五百。4.填一填：*10个一是（），10个十是（），10个一百是（），10个一千是（）。*七百里面有（）个百。*五千里面有（）个千。*三千里面有（）个十。提升练习：5.估一估，图中大约有多少颗星星？（给出一个星星密集程度适中的图片）说一说你是怎么估的。6.一个数由3个千和5个百组成，这个数是（）。一个数由8个千和6个一组成，这个数是（）。拨一拨（万以内数的读写）计数器是我们认识大数的好工具。每个数位上拨几颗珠子，就表示有几个这样的计数单位。读数和写数时，都要从高位开始哦！基础练习：1.看计数器写数，并读一读。（给出几个不同数位拨珠的计数器图）*写作：（）读作：（）*写作：（）读作：（）2.写出下面各数。*三千零八十写作：（）*五千一百二十一写作：（）*八千零五写作：（）*一万写作：（）3.读出下面各数。*4236读作：（）*5007读作：（）*7800读作：（）*9050读作：（）提升练习：4.用2、0、5、8这四个数字组成不同的四位数。*最大的四位数是（）。*最小的四位数是（）。*只读一个零的四位数有（）（至少写两个）。*一个零也不读的四位数有（）（至少写两个）。5.一个四位数，它的最高位是（）位。如果一个数的最高位是百位，它是一个（）位数。比一比（万以内数的大小比较）比较数的大小时，我们先看位数，位数多的数就大。如果位数相同，就从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。基础练习：1.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。*345○543*1000○999*7890○7980*6500○650*4008○4080*2345○23452.按从小到大的顺序排列下面各数。*325523235532253（）＜（）＜（）＜（）＜（）3.按从大到小的顺序排列下面各数。*80808008880080008880（）＞（）＞（）＞（）＞（）提升练习：4.□里最大能填几？*3□28＜3629*67□5＞6756*□436＜54355.小红家、小明家和小刚家的藏书数量如下表：姓名小红小明小刚:---:---:---:---本数12809801500谁家的藏书最多？谁家的最少？第四单元测量铅笔有多长（认识分米、毫米）我们已经认识了米和厘米。今天我们来认识两个新的长度单位：分米（dm）和毫米（mm）。1分米等于10厘米，1厘米等于10毫米。它们可以用来测量不同长度的物体。基础练习：1.填一填。*1分米=（）厘米*1厘米=（）毫米*3分米=（）厘米*5厘米=（）毫米*（）分米=80厘米*（）毫米=7厘米2.在（）里填上合适的长度单位（米、分米、厘米、毫米）。*一支铅笔长约18（）。*课桌高约7（）。*一枚1角硬币厚约2（）。*教室门高约2（）。*数学书长约2（）。3.量一量，填一填。（准备一把直尺，实际测量身边的物体，如铅笔、橡皮、手指宽度等）*铅笔长（）厘米（）毫米。*橡皮厚（）毫米。提升练习：4.画一画。*画一条长3厘米5毫米的线段。*画一条比4厘米短1分米的线段。（注意单位换算哦！）5.一根绳子长1米，第一次用去3分米，第二次用去40厘米，还剩多少分米？1千米有多长（认识