人教版一年级数学下册全册练习题

亲爱的小朋友们，数学是一门充满乐趣和挑战的学科。一年级下册的数学学习，将带领我们探索更多数字的奥秘，掌握新的计算方法，认识生活中常见的数学元素。这份练习题集，希望能陪伴大家扎实掌握每一个知识点，在练习中感受数学的魅力，提升解决问题的能力。请小朋友们认真思考，仔细作答，相信你们都是最棒的！第一单元认识图形（二）本单元我们将认识一些新的平面图形朋友，如长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆。通过观察和动手操作，我们要能分辨它们，了解它们的简单特征，并能进行简单的拼组。练习题：1.连一连：下面的物体表面是什么形状？请用线把它们和对应的图形名称连起来。（此处应有图片：如魔方的面、红领巾、课桌的面、硬币的面、七巧板中的平行四边形）*（图形名称选项：长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形）2.涂一涂：*把所有的长方形涂上红色。*把所有的正方形涂上蓝色。*把所有的三角形涂上黄色。*把所有的圆涂上绿色。（此处应有一个由多种基本图形组成的简单图案，如小房子、小汽车）3.数一数：下面的图形是由几个小正方形拼成的？（此处应有由小正方形拼成的简单组合图形，如2x2的正方形、L形等）*图1：（）个*图2：（）个4.选一选：用两个同样的（）可以拼成一个正方形。A.长方形B.正方形C.三角形(等腰直角三角形)5.画一画：在方格纸上画一个长方形和一个平行四边形。（此处应有简单的方格纸）第二单元20以内的退位减法本单元是本学期的重点之一，我们要学习计算20以内的退位减法，比如12减5等于多少。要掌握“破十法”、“想加算减法”等计算方法，并能运用所学知识解决简单的实际问题。练习题：1.直接写出得数：11-2=()13-5=()16-9=()12-4=()14-6=()15-7=()17-8=()18-9=()11-6=()2.看图列式计算：*（图：草地上有13只小鸡，跑掉了6只）□○□=□(只)*（图：盒子里原来有15块糖，小明拿走了一些，还剩8块）□○□=□(块)3.填一填：*12-()=5()-7=614-()=8*9+()=138+()=17()+6=124.解决问题：*小红有14本故事书，借给同学5本，还剩多少本？□○□=□(本)答：还剩______本。*停车场原来有16辆小汽车，开走了一些后，还剩下7辆。开走了多少辆？□○□=□(辆)答：开走了______辆。*小明要做15道口算题，已经做了8道，还要做几道才能完成？□○□=□(道)答：还要做______道。第三单元分类与整理在这一单元，我们将学习如何把一些物体按照不同的标准进行分类，并对分类的结果进行简单的整理和呈现，比如用简单的图表来表示。练习题：1.分一分，填一填：（此处应有一组混合的图片，如不同颜色、不同种类的玩具或文具：如3个红色的球、2个蓝色的球、4支铅笔、2块橡皮）*如果按颜色分：红色：()个蓝色：()个*如果按种类分：球：()个文具：()个(此处文具可细分为铅笔和橡皮，或作为一类)2.圈一圈，说一说：下面的物品中，哪些是同一类的？请把它们圈起来，并说说它们是按什么标准分的。（此处应有图片：如苹果、香蕉、胡萝卜、白菜、橘子）3.数一数，涂一涂，填一填：（此处应有一个简单的统计图雏形，如不同形状的图形若干：如5个△，3个□，4个○，2个

）*根据图形数量，在下面的格子里涂上颜色表示。（一个格子代表一个）△:□□□□□□:□□□□□○:□□□□□

:□□□□□*()的个数最多，()的个数最少。*△比□多()个。第四单元100以内数的认识本单元我们将认识更大的数，从20扩展到100。我们要学会数100以内的数，知道数的组成，会比较数的大小，并认识计数单位“百”。练习题：1.数一数：*从36数到45：_________________________*从81数到90：_________________________*五个五个地数，从5数到50：_________________________*10个10个地数，从10数到100：_________________________2.填一填：*37里面有()个十和()个一。*6个十和8个一组成的数是()。*90前面的一个数是()，后面的一个数是()。*与59相邻的两个数是()和()。*个位上是5，十位上是7的数是()。*88这个数，左边的“8”在()位上，表示()个()；右边的“8”在()位上，表示()个()。*100里面有()个十，或者有()个一。3.比一比，在○里填上“＞”、“＜”或“＝”：45○5478○7660○69100○9933○3340○384.圈一圈：*把比30大的数圈起来：254218355029*把比70小的数圈起来：6572806959755.想一想，填一填：*一个数，个位上是最大的一位数，十位上的数比个位上的数小3，这个数是()。*一个两位数，十位上是5，这个数最大是()，最小是()。第五单元认识人民币人民币是我们生活中购物时必须用到的。本单元我们要认识各种面值的人民币，了解元、角、分之间的关系，并学习简单的购物计算。练习题：1.认一认，写一写：（此处应有不同面值人民币的图片：如1元纸币/硬币、5角硬币、1角硬币、5元纸币、10元纸币）*这是()元()角*这是()角()分(可根据图片调整)*一张10元可以换()张5元。*一张1元可以换()张5角，也可以换()张1角。*1元=()角1角=()分2元5角=()角68角=()元()角2.算一算，填一填：*一个文具盒8元，一支铅笔5角，买一个文具盒和一支铅笔一共需要()元()角。*小明有1元钱，买了一块橡皮用去6角，还剩()角。*一个书包35元，付给售货员50元，应找回()元。3.逛超市：(选择正确的答案)*一本练习本1元5角，下面哪种付钱方法不正确？()A.1张1元，1张5角B.3张5角C.1张1元，5张1角D.2张5角和3张1角*妈妈想买一个48元的书包，她只带了面值10元的人民币，至少要付()张。A.4B.5C.64.解决问题：*小红有5元钱，她想买一个3元8角的笔记本和一支1元5角的笔，她的钱够吗？如果够，还剩多少钱？如果不够，还差多少钱？答：_____________________________________第六单元100以内的加法和减法（一）本单元我们将学习100以内不进位加法和不退位减法，以及进位加法和退位减法。这是计算能力的重要组成部分，需要多多练习哦！练习题：1.直接写出得数：25+3=()36+40=()57-5=()68-30=()7+62=()89-7=()34+5=()98-60=()20+58=()2.用竖式计算：37+22=()56+30=()88-45=()90-6=()28+6=()(进位加)74-56=()(退位减)3.填一填：*比36多5的数是()。*比70少8的数是()。*63与20的和是()，差是()。*在○里填上“＞”、“＜”或“＝”：34+20○5478-30○4569-6○6625+8○354.看图列式：*（图：左边有23个五角星，右边有9个五角星，大括号问号表示一共有多少）□○□=□(个)*（图：一共有42个苹果，篮子外面有7个，篮子里面有多少个？）□○□=□(个)5.解决问题：*学校图书馆有故事书56本，科技书比故事书少18本。科技书有多少本？□○□=□(本)答：科技书有______本。*一班有男生22人，女生20人，全班一共有多少人？如果有39人参加了运动会，还有多少人没参加？第一问：□○□=□(人)第二问：□○□=□(人)答：全班一共有______人，还有______人没参加。*小红折了38只纸鹤，小明折了25只纸鹤。小红比小明多折了多少只？两人一共折了多少只？第一问：□○□=□(只)第二问：□○□=□(只)答：小红比小明多折了______只，两人一共折了______只。第七单元找规律找规律能锻炼我们的观察力和逻辑思维能力。本单元我们要学会发现图形、数字或简单事物的排列规律，并能根据规律接着往下排。练习题：1.接着画：*△□○△□○____________*○○□○○□____________*↓→↑↓→↑____________2.按规律填数：*15,20,25,(),(),40,()*90,80,70,(),(),40,()*2,4,6,(),(),12,()*1,3,5,7,(),(),()*1,2,4,7,11,(),()(提示：依次加1,加2,加3...)3.涂一涂：按自己喜欢的规律给下面的方格涂上颜色。（此处应有一排或几排空白小方格）4.找一找，圈一圈：下面哪一组图形的排列规律与其他三组不同？A.□△□△□△B.☆☆★☆☆★C.○□○○□○D.▲▲▲▲▲▲5.想一想，填一填：*学校门口插了一排彩旗，按红、黄、蓝、红、黄、蓝……的顺序排列，第10面彩旗是()色。第八单元总复习经过一个学期的学习，我们收获满满！现在就让我们来回顾一下所学的知识，进行一次全面的复习吧！综合练习题（示例，可根据各单元比重调整）：1.填一填：*由5个十和7个一组成的数是()。*86里面有()个十和()个一。*一个两位数，个位上是6，十位上是最大的一位数，这个数是()。*1元=()角3角8分=()分76角=()元()角2.算一算：*直接写得数：35+8=()67-9=()50+43=()72-30=()11-5=()89+6=()(进位)*用竖式计算：46+29=()70-25=()38+54=()91-6=()3.选一选：*下面图形中，()是平行四边形。(给出几个图形选项)*一个书包的价格大约是()。A.