高考生物一模试题及详细解析

高考生物一模试题及详细解析---高考生物一模试题及详细解析：精准把脉，科学备考随着高考的脚步日益临近，各地的一模考试也陆续展开。一模考试不仅是对一轮复习成果的全面检验，更是后续复习方向调整的重要依据。对于生物学科而言，如何通过一模试题的分析，精准把握自身知识掌握的薄弱环节，提升解题能力和应试技巧，是每位考生都应认真思考的问题。本文将结合一份模拟的高考生物一模试题，并附上详尽的解析，希望能为同学们提供有益的参考。一、选择题（本题共6小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是（）A.原核细胞没有叶绿体，不能进行光合作用B.核糖体是细胞内蛋白质合成的唯一场所C.液泡中含有多种色素，参与植物细胞的光合作用D.线粒体是细胞的“动力车间”，细胞生命活动所需的能量都来自线粒体2.下列关于酶的叙述，正确的是（）A.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构B.酶的基本组成单位是氨基酸或脱氧核苷酸C.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物D.酶能为化学反应提供能量，从而加快反应速率3.关于植物激素调节的叙述，错误的是（）A.生长素的极性运输需要载体蛋白的协助并消耗能量B.脱落酸在将要脱落的器官和组织中含量较多C.赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增高D.乙烯利是一种植物激素，可用于果实催熟4.下列有关遗传和变异的叙述，正确的是（）A.基因突变一定会引起基因结构的改变，但不一定会引起生物性状的改变B.基因重组可以产生新的基因，是生物变异的根本来源C.三倍体无子西瓜的培育利用了染色体结构变异的原理D.豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状，由一对等位基因控制，符合基因的自由组合定律5.如图是人体某免疫过程的部分示意图，下列相关叙述错误的是（）（注：此处应有示意图，假设为一个B淋巴细胞受到抗原刺激后增殖分化为浆细胞和记忆细胞的过程简图）A.该过程属于特异性免疫中的体液免疫B.图中细胞①可能是B淋巴细胞C.图中细胞②可产生抗体，抗体的化学本质是蛋白质D.记忆细胞在再次接触相同抗原时，能迅速增殖分化成浆细胞和效应T细胞6.下列关于生态系统结构和功能的叙述，错误的是（）A.生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构B.消费者的存在能够加快生态系统的物质循环C.生产者是生态系统的基石，消费者和分解者是生态系统不可或缺的成分D.生态系统的信息传递只能在生物与生物之间进行---二、非选择题（本题共5小题，共54分）7.（10分）图甲表示某高等植物细胞内的部分生理过程，图乙表示在不同光照强度下该植物的氧气释放速率。请据图回答下列问题：（注：图甲假设为一个植物细胞的亚显微结构模式图，标注了A、B、C、D几个结构，箭头表示物质或能量的传递方向；图乙为横坐标是光照强度，纵坐标是氧气释放速率的曲线图，有起点在纵轴负半轴，随光照强度增加先上升后稳定的曲线。）（1）图甲中结构A的名称是________，在有光的条件下，该结构能进行的生理过程是________。（2）图甲中结构B是细胞进行________的主要场所，该过程能将有机物中的化学能释放出来，一部分储存在________中，供细胞生命活动利用。（3）图乙中，a点时该植物叶肉细胞产生ATP的场所是________。b点时，光合作用强度________（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用强度。（4）若适当提高CO₂浓度，则图乙中的b点将向________（填“左”或“右”）移动。8.（10分）血糖平衡是人体进行正常生命活动的前提。请回答下列问题：（1）正常情况下，血糖浓度维持在________g/L的范围内。当血糖浓度升高时，胰岛B细胞分泌的________增加，该激素能促进组织细胞加速________葡萄糖，从而使血糖水平降低。（2）当血糖浓度降低时，除了胰岛A细胞分泌的________增加外，________（填激素名称）也会分泌增加，以促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖水平升高。（3）某糖尿病患者体内胰岛素分泌不足，其血糖浓度居高不下。患者的尿量会________（填“增加”、“减少”或“不变”），原因是________________________________。9.（12分）果蝇是遗传学研究的良好材料。已知果蝇的红眼（W）对白眼（w）为显性，这对基因位于X染色体上。现有一只红眼雄果蝇与一只白眼雌果蝇交配，F₁代雌雄果蝇相互交配得到F₂代。请回答下列问题：（1）果蝇作为遗传学研究材料的优点有________________________________（至少答出两点）。（2）亲本红眼雄果蝇的基因型为________，白眼雌果蝇的基因型为________。（3）F₁代雄果蝇的表现型为________，F₁代雌果蝇的基因型为________。（4）F₂代中红眼果蝇与白眼果蝇的比例为________，其中白眼果蝇的性别是________。10.（10分）如图是某草原生态系统的食物网简图，请据图回答下列问题：（注：此处应有食物网示意图，假设包含生产者：草；初级消费者：兔、鼠；次级消费者：蛇、狐；三级消费者：鹰。其中，兔、鼠吃草；蛇吃鼠；狐吃兔、鼠；鹰吃兔、鼠、蛇。）（1）该食物网中共有________条食物链。鹰在该食物网中占据的营养级是________。（2）兔和鼠的种间关系是________。若蛇的数量大量减少，则短期内鼠的数量会________，鹰的数量会________（填“增加”、“减少”或“基本不变”）。（3）流经该生态系统的总能量是________________________。生态系统的能量流动具有________的特点。11.（12分）为探究某种植物生长调节剂对小麦种子萌发和幼苗生长的影响，某生物兴趣小组进行了相关实验，结果如下表所示。请回答下列问题：组别调节剂浓度（mg/L）发芽率（%）根长（cm）芽长（cm）:-----:-----------------:----------:---------:---------清水组0856.24.1A组10927.55.3B组50958.16.0C组100887.85.7D组200765.13.8（1）该实验的自变量是________，因变量是________。（2）实验结果表明，在浓度为________mg/L时，该调节剂对小麦种子发芽率的促进作用最显著。与清水组相比，D组的发芽率、根长和芽长均________，这说明________________。（3）若要进一步探究该调节剂促进小麦幼苗根生长的最适浓度，应在________mg/L浓度范围内设置更小的浓度梯度进行实验。---三、试题详细解析1.答案：B解析：本题考查细胞结构与功能的相关知识。A项错误，原核细胞如蓝藻，没有叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，也能进行光合作用。B项正确，核糖体是将氨基酸合成多肽链的场所，是细胞内蛋白质合成的唯一场所。C项错误，液泡中的色素主要是花青素等，与光合作用无关，参与光合作用的色素位于叶绿体中。D项错误，线粒体是有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”，但细胞生命活动所需的能量约95%来自线粒体，还有一部分来自细胞质基质（如无氧呼吸和有氧呼吸第一阶段）。2.答案：C解析：本题考查酶的本质、特性及作用机理。A项错误，低温只能抑制酶的活性，不会破坏酶的空间结构，当温度回升后，酶活性可恢复。高温、过酸、过碱才会破坏酶的空间结构。B项错误，酶的化学本质是蛋白质或RNA，其基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸。C项正确，酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物。D项错误，酶的作用机理是降低化学反应的活化能，而不是为化学反应提供能量。3.答案：D解析：本题考查植物激素的种类和作用。A项正确，生长素的极性运输是指从形态学上端向形态学下端运输，属于主动运输，需要载体蛋白协助并消耗能量。B项正确，脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，在将要脱落的器官和组织中含量较多。C项正确，赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起植株增高，促进种子萌发和果实发育。D项错误，乙烯利是一种人工合成的植物生长调节剂，具有与乙烯相似的生理作用，可用于果实催熟，而乙烯才是植物激素。4.答案：A解析：本题考查遗传和变异的相关知识。A项正确，基因突变是基因中碱基对的增添、缺失或替换，一定会引起基因结构的改变。由于密码子的简并性等原因，基因突变不一定会引起生物性状的改变。B项错误，基因重组能产生新的基因型，但不能产生新的基因；基因突变才是生物变异的根本来源，能产生新的基因。C项错误，三倍体无子西瓜的培育利用了染色体数目变异的原理，通过秋水仙素处理使染色体加倍，再与二倍体杂交获得。D项错误，豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状，由一对等位基因控制，其遗传符合基因的分离定律，而非自由组合定律。自由组合定律适用于两对或两对以上等位基因位于非同源染色体上的情况。5.答案：D解析：本题考查体液免疫的过程。根据示意图描述（B淋巴细胞受抗原刺激增殖分化为浆细胞和记忆细胞），可判断该过程为体液免疫。A项正确，体液免疫主要通过B淋巴细胞产生抗体来清除抗原。B项正确，图中细胞①受到抗原刺激，可能是B淋巴细胞。C项正确，图中细胞②为浆细胞（效应B细胞），可产生抗体，抗体的化学本质是蛋白质（免疫球蛋白）。D项错误，记忆细胞在再次接触相同抗原时，能迅速增殖分化成大量的浆细胞，浆细胞产生抗体；而效应T细胞主要参与细胞免疫过程，由T淋巴细胞或记忆T细胞分化而来。6.答案：D解析：本题考查生态系统的结构和功能。A项正确，生态系统的结构包括两方面：一是生态系统的组成成分（生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量）；二是生态系统的营养结构（食物链和食物网）。B项正确，消费者通过自身的新陈代谢，能将有机物转化为无机物（CO₂、水、氨等），这些无机物又可以被生产者重新利用，因此消费者的存在能够加快生态系统的物质循环。C项正确，生产者能将无机物合成有机物，是生态系统的基石；消费者能够加快物质循环，帮助植物传粉和传播种子；分解者能将动植物遗体和动物排遗物分解成无机物，供生产者重新利用，三者都是生态系统不可或缺的成分。D项错误，生态系统的信息传递不仅可以在生物与生物之间进行，也可以在生物与无机环境之间进行，例如光照、温度、湿度等对生物的影响。7.答案：（1）叶绿体光合作用（2）有氧呼吸ATP（三磷酸腺苷）（3）细胞质基质和线粒体（或细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜）等于（4）左解析：本题综合考查光合作用和呼吸作用的过程及影响因素。（1）图甲中结构A具有双层膜，且有类囊体堆叠（假设图中有此特征），可判断为叶绿体。叶绿体是光合作用的场所，在有光条件下能进行光合作用。（2）结构B具有双层膜，内膜向内折叠形成嵴（假设图中有此特征），可判断为线粒体。线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所。有氧呼吸过程中，有机物氧化分解释放的能量，一部分以热能形式散失，一部分储存在ATP中，供细胞生命活动利用。（3）图乙中，a点光照强度为0，植物只进行呼吸作用，不进行光合作用。此时叶肉细胞产生ATP的场所是细胞质基质（有氧呼吸第一阶段）和线粒体（有氧呼吸第二、三阶段）。b点时，氧气释放速率为0，说明光合作用产生的氧气量等于呼吸作用消耗的氧气量，即光合作用强度等于呼吸作用强度，此点为光补偿点。（4）适当提高CO₂浓度，光合作用强度增强，在较低的光照强度下就能达到光补偿点，因此b点（光补偿点）将向左移动。8.答案：（1）0.8~1.2胰岛素摄取、利用和储存（2）胰高血糖素肾上腺素（3）增加原尿中葡萄糖浓度升高，渗透压升高，肾小管和集合管对水分的重吸收减少解析：本题考查血糖平衡的调节。（1）正常人体内血糖浓度维持在0.8~1.2g/L的相对稳定状态。当血糖浓度升高时，胰岛B细胞分泌胰岛素增加。胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖（如促进葡萄糖氧化分解、合成糖原、转化为非糖物质等），从而使血糖水平降低。（2）当血糖浓度降低时，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加，同时肾上腺髓质分泌的肾上腺素也会增加。这两种激素都能促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。（3）糖尿病患者胰岛素分泌不足，血糖浓度过高，原尿中葡萄糖浓度超过了肾小管的重吸收能力，导致原尿渗透压升高，肾小管和集合管对水分的重吸收减少，因此尿量会增加。9.答案：（1）易饲养、繁殖快、世代周期短、相对性状明显、染色体数目少等（答出两点即可）（2）XᴡYXʷXʷ（3）白眼XᴡXʷ（4）3:1雄性解析：本题考查伴性遗传的相关知识。（1）果蝇作为遗传学研究的良好材料，其优点包括：易饲养，繁殖速度快，世代周期短，后代数量多，具有易于区分的相对性状，染色体数目少（仅4对），便于观察和分析等。（2）已知红眼（W）对白眼（w）为显性，基因位于X染色体上。红眼雄果蝇的基因型为XᴡY，白眼雌果蝇的基因型为XʷXʷ。（3）亲本杂交（XᴡY×XʷXʷ），F₁代雄果蝇的X染色体来自母本，因此基因型为XʷY，表现型为白眼；F₁代雌果蝇的X染色体一条来自父本（Xᴡ），一条来自母本（Xʷ），因此基因型为XᴡXʷ，表现型为红眼。（4）F₁代雌雄果蝇相互交配，即XᴡXʷ×XʷY。F₂代的基因型及比例为：XᴡXʷ（红眼雌）:XʷXʷ（白眼雌）:XᴡY（红眼雄）: