2025~2026学年辽宁鞍山市华育外国语实验学校九年级下学期化学收心练习

2025~2026学年辽宁鞍山市华育外国语实验学校九年级下学期化学收心练习一、单选题1.下列医疗常用的溶液中，溶剂不是水的是

A．葡萄糖注射液B．生理盐水C．医用酒精D．碘酒2.浓硫酸和浓盐酸敞口放置在空气中一段时间后，下列叙述正确的是

A．质量都增加B．瓶口都会出现白雾C．溶质质量分数都减少D．都具有挥发性3.在教材“向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸”实验中，不需要标记的图标是

A．用电B．护目镜C．排风D．洗手4.下列实验方案不能达到目的的是

选项实验目的实验方案A除去中的气体通过盛有溶液的洗气瓶B除去氧气中混有的水蒸气把混合气体通过装有浓硫酸的洗气瓶C鉴别和固体分别溶于水，测溶解前后液体温度变化D除去溶液中的加入适量的稀盐酸

A．AB．BC．CD．D5.氢氧化钠和氢氧化钙都是常见的碱。下列关于它们的说法中，正确的是

A．都能用作建筑材料B．都能用作某些气体的干燥剂C．它们的溶液都能用于检验二氧化碳气体D．它们的溶液都能用于吸收二氧化硫气体6.掌握正确的实验操作技能是学好化学的必备能力。下列实验操作正确的是

A．称取试剂B．蒸发食盐水C．稀释浓硫酸D．测定溶液的pH7.将质量相同、溶质的质量分数也相同的氢氧化钠溶液和稀盐酸混合后，滴加两滴紫色石蕊溶液，振荡后溶液的颜色是

A．红色B．蓝色C．紫色D．无色8.请结合图示分析，下列说法正确的是(图中“一”表示相连的物质可以发生反应；“→”表示一种物质可以转化成另一种物质)

A．转化②只能通过铁与硫酸铜溶液反应实现B．能实现转化①的金属也一定能和稀硫酸反应C．通过与C或CO发生置换反应可实现转化③D．反应④中能观察到溶液变为浅绿色9.碳酸钠和氯化钠的溶解度曲线如图所示，下列说法错误的是

A．点表示时，碳酸钠和氯化钠的溶解度相等B．碳酸钠的溶解度随温度升高而增大C．时，将氯化钠放入水中，充分溶解后得到溶液D．时，使接近饱和的碳酸钠溶液变为饱和溶液的最佳途径是加入碳酸钠10.如图，用细线吊置在广口瓶内的小试管中盛有固体乙，广口瓶中盛有饱和石灰水，打开分液漏斗活塞，将一定量液体甲加入乙中，关闭活塞，观察到石灰水变浑浊，U形管左侧液面降低，右侧液面升高。下列说法正确的是

A．甲可能是酸B．乙一定是盐C．甲、乙发生反应后一定有CO2生成D．U形管左、右两侧液面差始终保持不变二、综合应用题11.实验是化学的主旋律，请完成下列实验内容。【实验一】实验室制取气体下图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题。(1)实验室用高锰酸钾制取氧气，该装置需要的改进是________，加热时试管口应略向下倾斜的原因是________。(2)实验室制取并收集，应选择的装置组合是________（填字母）。将制取的通入装置F中，溶液变红。原因是________（用化学方程式表示）。【实验二】研究物质的性质。(3)实验1，一段时间后，观察到②中溶液逐渐变为________色，体现了浓盐酸的性质。(4)实验2，若验证与NaOH反应，还需补做一个实验：另取实验2所示装置，将________，重复实验2操作，比较气球的变化程度。写出与NaOH反应的化学方程式________。(5)向实验2反应后的溶液中滴加足量的________溶液（填化学式），观察到有气泡产生。进一步说明与NaOH发生了反应。【实验三】氢氧化钠的用途及使用注意事项氢氧化钠溶液可以用于“捕捉”，乙同学通过下列反应流程，将工业生产中产生的分离出来进行储存利用。(6)物质Y的化学式为________。(7)不能直接将“烟气”通入“颗粒反应室”的原因是________。(8)氢氧化钠需要________保存。(9)氢氧化钠溶液沾到手上出现红肿是因为氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，这时应该先用大量水冲洗，再________进行处理。(10)造纸会产生大量含NaOH的碱性废水，需经处理呈中性后排放。某造纸厂废水中含NaOH的质量分数为1.6%，现有废硫酸9.8t（废硫酸的溶质质量分数为20%），可处理的废水质量________t。12.某兴趣小组利用从海水中提取出来的粗盐（杂质为不溶性泥沙），先进行提纯，后将得到的氯化钠来配制一定质量分数的氯化钠溶液。（一）以海水为原料提取食盐的工艺流程如下：(1)图中①是________池（填“蒸发”或“冷却”）。(2).根据海水晒盐的原理，下列说法中不正确的是________。

A．析出晶体后的母液是氯化钠的不饱和溶液B．在①中，海水中水的质量逐渐减少C．在①中，海水中氯化钠的质量逐渐增加D．海水进入“储水池”，海水的成分基本不变（二）粗盐提纯并计算产率(3)上述图示操作有错误的是________（填序号），图中多处操作用到玻璃棒，其中操作④中的玻璃棒的作用是________。(4).操作中称取10.0g粗盐，将该粗盐逐渐加入到盛有10mL水的烧杯中，边加边用玻璃棒搅拌，直到粗盐不再溶解为止，称得未溶解的粗盐的质量为2.0g，最终得到精盐的质量为6.4g，该实验精盐的产率是________。(5)下列操作导致精盐产率偏高的是________（填序号）。

A．滤纸破损B．溶解的水太少C．精盐潮湿D．蒸发时液滴飞溅（三）配制溶液配制：50g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液。(6)若用溶质质量分数为20%的氯化钠溶液稀释成50g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液，需要加水的质量为________。(7)20℃时氯化钠的溶解度36g。能证明烧杯中液体是氯化钠饱和溶液的实验是________。

A．称量溶液质量为136gB．加入氯化钠，有固体不溶C．恒温蒸发，有固体析出D．测得溶质和溶剂的质量比为三、填空题13.阅读下列科技短文，回答问题。近年来，我国载人航天事业取得了举世瞩目的成就。在太空中，如何补充宇航员吸入的氧气和处理呼出的二氧化碳气体，是科学家需要解决的问题。在空间站中，利用太阳能电池板提供的电能，通过电解水制备氧气，利用分子吸附技术，吸收航天员呼出的二氧化碳，同时利用舱内外压强差实现二氧化碳的脱附，将其排入太空。北京时间2023年5月10日21时22分，搭载天舟六号货运飞船的长征七号遥七运载火箭在我国文昌航天发射发射取得圆满成功。北京时间2023年10月26日11时14分，神舟十七号载人飞船发射成功。我国神舟十七载人飞船座舱通过专用风机将座舱空气引入净化罐，利用无水氢氧化锂吸收二氧化碳，生成碳酸锂和水，然后净化后的空气再重新流回舱。(1)长征七号遥七运载火箭采用液氧加煤油作为推进剂。保持液氧化学性质的微粒是___________；发动机点火后煤油燃烧，从燃烧条件的角度分析，点火的作用是___________；航天煤油是从石油分离出来的，从石油中分馏出煤油、汽油、柴油等过程属于___________(填“物理”或“化学”)变化。(2)飞船太阳能帆板工作过程中，将太阳能转化为___________。(3)文中提到的氧化物有___________(填化学式)(4)宇航员呼出的气体中除外，还含有___________(填1种即可)。(5)请写出吸收反应的化学方程式___________，该反应是不是复分解反应___________(填“是”或者“不是”)。四、实验题14.某校化学兴趣小组对氢氧化钠溶液与稀盐酸的反应进行实验探究。(1)甲同学向装有氢氧化钠溶液的烧杯中加入一定质量的稀盐酸，振荡后未观察到明显现象，继续滴入几滴无色酚酞试剂并振荡，若观察到________现象，说明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了反应。(2)同学们将（1）操作后烧杯内的溶液命名为M溶液，并对其成分进行探究。【提出问题】M溶液中的溶质有哪些？（酚酞试剂的成分除外）【猜想与假设】猜想1：NaCl猜想2：NaCl、HCl猜想3：NaCl、NaOH通过分析，猜想3明显不合理，请说明理由：________。【实验一】乙同学设计并进行了下列实验。

操作①：向装有生锈铁钉的试管内倒入适量的M溶液。观察到：铁锈逐渐消失，溶液变为黄色。结论：猜想________正确。操作②：向装有锌粒的试管内倒入适量的M溶液。观察到：________。写出操作①的化学反应方程式________。【实验二】丙同学采用数字传感器、氢氧化钠溶液对M溶液进行探究。(3)他按照图1所示进行操作，并分别测定实验过程中烧杯内溶液的pH值及温度的变化情况（如图2、图3所示），据图分析可知：①图1中胶头滴管内的试剂为________（填选项序号）。A.氢氧化钠溶液B.M溶液②氢氧化钠与稀盐酸的反应为________（填“放热”或“吸热”）反应。【反思与评价】对于无明显现象的中和反应，可以通过证明反应物的消失、测定溶液pH值的变化等判断反应是否发生。【拓展与应用】丁同学把自制的一种黄色花汁分别滴加到下列不同试剂中，并记录观察到的现象如表所示。

试剂稀盐酸食醋蔗糖水蒸馏水肥皂水烧碱溶液颜色红红黄黄绿绿(4)请分析表格，并回答下列问题：①该花汁________