2025~2026学年陕西省初中教共体九年级上学期期末考试化学试卷

2025~2026学年陕西省初中教共体九年级上学期期末考试化学试卷一、单选题1.中学生要有一定的安全知识。下列说法错误的是

A．冬天用煤取暖时，要开窗通风B．汽车油箱着火后立即用水浇灭C．禁止携带易燃易爆物品乘坐交通工具D．身上着火不要乱跑，可就地打滚使火熄灭2.下列物质中前者是纯净物，后者是混合物的是

A．氢氧化钙、液氮B．碘酒、二氧化硫C．海水、大理石D．高锰酸钾、煤3.研学活动中，下列活动一定涉及化学变化的是

A．生火煮饭B．采摘茶叶C．编制竹篮D．雕刻树根4.物质的性质决定用途。下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是

A．氮气常温下无色无味，可用作保护气B．液氮沸点低，用于制造低温环境C．氢气难溶于水，可用作燃料D．金刚石硬度大，可用于制作钻石5.规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是

A．点燃酒精灯B．处理废液C．连接仪器D．加热液体6.O2、CO2、H2O2三种物质，各一个分子中都含有

A．氧气B．1个氧分子C．2个氧元素D．2个氧原子7.从宏观-微观-符号相结合的视角探究物质及其变化是学习化学的一种科学思维。如图是工业在一定条件下合成氨气的微观示意图。下列有关说法不正确的是

A．反应前后元素种类不变B．丙中氮元素的化合价为-3C．该反应属于化合反应D．反应物和生成物的分子个数比5：38.实验是科学探究的重要手段；下列实验能达到目的的是

A．测定空气中氧气的含量B．探究对分解的催化作用C．验证质量守恒定律D．探究二氧化碳与水的反应9.下列四个图像中有关量的变化趋势与对应的叙述关系正确的是

A.加热一定质量的木炭和氧化铜的混合物B.高锰酸钾受热分解C.向过氧化氢溶液中加入二氧化锰D.等质量的炭粉和炭块在空气中燃烧

A．AB．BC．CD．D二、填空题10.中华文化源远流长，博大精深，尤其是化学方面的贡献较为突出。(1)《梦溪笔谈》中记载“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”，胆矾是硫酸铜晶体，构成硫酸铜的微粒是___________。(2)古代造纸工艺的其中两步为“浸灰水”和“抄纸”。“灰”的主要成分是氧化钙，氧化钙中氧元素和钙元素的质量比为___________(最简整数比)。(3)“遥知不是雪，为有暗香来”，从微观角度解释原因：___________。11.科技发展离不开化学。(1)光伏发电利用的是半导体界面的光生伏特效应，能量转化方式为___________转化为电能。(2)“神奇材料”——石墨烯，它与金刚石组成元素相同，但物理性质存在明显差异，原因是___________。(3)空间站中的氧气是通过电解水得到的。电解水的化学方程式为___________。12.锂电池广泛应用于通信、电动车行业。下图是锂原子与其他粒子的结构示意图，请回答下列问题：(1)图中微粒共能表示___________种元素；属于金属元素的是___________(填元素符号)。(2)请画出C所示微粒形成离子的结构示意图___________。(3)C元素与地壳中含量最高的元素组成化合物的化学式为___________。13.铜是生产、生活中常见的金属材料。图1是铜在元素周期表中的相关信息。图2是铜及其化合物的“价—类”二维图模型。请根据图中信息，回答下列问题：(1)铜的原子序数是_____。(2)点表示铜（）单质，是因为_____。(3)C点所对应物质的化学式为_____。(4)已知铜与浓硝酸反应的化学方程式：，推断出物质的化学式为_____。三、实验题14.学习小组进行了如图一系列实验，请回答下列问题。(1)实验一：硫燃烧实验。集气瓶中发生反应的化学方程式为_____。(2)实验二：过滤实验。过滤后发现液体仍然浑浊，原因可能是_____（写出一点即可）。(3)实验三：分子运动实验。分别用套有单孔橡胶塞的两支胶头滴管吸入约浓氨水，立即塞入试管（试管中上部的内壁固定有滴有酚酞溶液的棉花），并将试管放置在盛有热水的烧杯中，同时挤压胶头滴管，观察到的现象是_____，由此得出结论：温度越高分子运动越快。四、填空题15.如图A、B、C、D是初中化学中常见的四种物质。其中A为黑色单质，D为红色单质，B、C是组成元素相同的两种气态化合物。“”表示物质间的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已省略）。请回答：(1)C的化学式是_____；写出它的一种用途_____。(2)AD反应的化学方程式为_____。(3)CB反应的基本反应类型为_____。五、实验题16.如图是实验室制取气体的装置。(1)标有序号①的仪器名称为___________。(2)若选用C装置作过氧化氢制氧气的发生装置，与B装置相比，C装置的优点是___________。(3)用高锰酸钾制取氧气的反应原理为___________(用化学方程式表示)。(4)若用G装置收集氧气，应从___________(填“a”或“b”)端通入氧气。(5)若用F装置收集氧气，氧气收集完成后，测得其纯度明显偏低，原因可能是___________(填字母)。

A．高锰酸钾中混入了二氧化锰B．收集前，集气瓶中未装满水C．收集后，集气瓶中仍有少量水D．未见气泡连续均匀冒出时就开始收集17.兴趣小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展探究活动。【任务一】认识燃烧(1)甲烷、木炭、蜡烛是生活中常见的可燃物，下列不属于三者燃烧共有的现象是_____（填序号）。①发光②产生有刺激性气味的气体③放热④产生的气体能使澄清石灰水变浑浊(2)写出甲烷燃烧的化学方程式_____。【任务二】探究燃烧的条件兴趣小组设计如图1装置探究燃烧的条件。已知：白磷、红磷的着火点分别为、。根据图1分析：(3)铜片上的红磷不燃烧，是因为_____。(4)通过上述实验，能证明燃烧需要氧气的实验现象是_____。【任务三】再探铁的燃烧(5)查阅文献：颗粒直径为的铁粉，在空气中会发生自燃生成氧化铁（）。结合铁丝在氧气中能燃烧等已有知识，回答问题：影响铁燃烧的因素有_____（答1点）。【任务四】调控燃烧(6)报道显示：国内外一些煤田因发生煤层自燃，带来了资源浪费和环境污染。一旦煤层自燃，请给出一条合理的灭火建议：_____。