2025~2026学年陕西省渭南市韩城市九年级上学期期末化学试卷

2025~2026学年陕西省渭南市韩城市九年级上学期期末化学试卷一、单选题1.下列物质中含有金属元素的是

A．五氧化二磷B．金刚石C．干冰D．生铁2.《天工开物·陶埏第七》记载：“……试土寻泥之后，仍制车旋盘，功夫精熟者视器大小掐泥，……以伺雕镂。……陶家取来燃灰，布袋涨水澄滤，……随途坏上，烧出自成光色。”下列描述中发生化学变化的是

A．掐泥B．雕镂C．燃灰D．澄滤3.正确的操作是实验成功的关键。下列操作正确的是

A．倾倒液体B．取用固体粉末C．过滤D．加热液体4.保护和节约水资源是每个公民应尽的义务。下列做法正确的是

A．用洗菜水浇花B．生活污水任意排放C．大量开采使用地下水D．用工业废水直接浇灌农田5.在飞船太空舱里，常用铁酸镍(NiFe2O4)将航天员呼出的CO2转化为O2，该过程中未涉及到的物质类别是

A．单质B．化合物C．氧化物D．酸6.碘是维持人体正常生命活动必需的微量元素，其在元素周期表中的信息和原子结构示意图如图所示。下列有关碘的说法不正确的是

A．x=18B．原子序数为53C．在化学反应中易失去电子D．相对原子质量为126.97.下列物质的性质与用途不具有对应关系的是

A．金刚石的硬度大——用于制作钻头B．氧气具有助燃性——用作火箭燃料C．干冰升华吸热——用于人工增雨D．铜丝具有导电性——用于制作导线8.用数轴归纳化学知识更直观，下列数轴表示正确的是

A．空气中物质的体积分数：B．氮元素的化合价：C．地壳中元素含量：D．金属活动性：9.如图所示为某班学生用废旧金属制作班徽的过程。下列说法不正确的是

A．①中利用了铁能被磁铁吸引的物理性质B．②打磨的目的是除去表面的铁锈和污物C．④中铁板上会出现红色图案，溶液变为黄色D．⑤中塑封是为了防止班徽生锈10.为对比水和碱溶液“捕捉”二氧化碳的效果，设计如图1所示实验，三个烧瓶体积相同，且均充满CO2。装置a端连接气压传感器，测得烧瓶内压强与时间的关系曲线如图2所示。下列分析不正确的是

A．800s时，曲线甲表示的溶液呈中性B．乙中可观察到烧瓶内溶液变浑浊C．图1实验中，X为30mLD．“捕捉”二氧化碳的效果：丙＞乙＞甲11.下列化学符号中数字“2”的含义描述正确的是①2Cu②Mg2+③CO2④2Na+⑤2CO

A．表示离子所带电荷数的是②B．表示分子中原子个数的是①C．表示分子个数的是③⑤D．表示离子个数的是②④12.化学小组利用如图装置进行实验，步骤如下：①点燃燃烧匙中的红磷，立即伸入锥形瓶中并塞紧瓶塞。②待红磷熄灭并冷却至室温后，打开分液漏斗活塞，向锥形瓶中注入少量水，立即关闭活塞，可观察到铝盒中的白磷燃烧。下列说法不正确的是

A．锥形瓶中的NaOH固体可以用生石灰替换B．由步骤②可知燃烧的条件之一是可燃物与O2接触C．红磷和白磷燃烧需要的最低O2浓度不同D．气球的主要作用是平衡瓶内外气压，防止空气污染13.逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是

A．溶液是均一、稳定的混合物，则均一、稳定的物质一定是溶液B．离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子都是离子C．酸雨的pH小于7，则pH小于7的雨水一定是酸雨D．置换反应一定有单质生成，有单质生成的反应不一定是置换反应14.下列实验方案不能达到实验目的的是

选项实验目的实验方案A除去CO2中少量的CO将混合气体点燃B鉴别氮气和氧气将燃着的小木条分别伸入两瓶气体中C检验蜡烛中是否含有氢元素在蜡烛火焰上方罩一只干冷的烧杯，观察现象D探究温度对分子运动速率的影响分别向盛有40mL冷水和热水的烧杯中各加一滴红墨水

A．AB．BC．CD．D15.试管内盛有20℃有少量固体剩余的饱和Ca(OH)2溶液，其上漂浮一小木块。如图所示，将试管插入烧杯内的冰水混合物中，一段时间后，下列有关说法正确的是

A．试管内固体增多B．试管内溶液的质量分数变小C．小木块浸入溶液内的体积变小D．试管内的溶液若恢复至室温一定是不饱和溶液二、填空题16.化学在生活、生产和推动科技发展中发挥着重要作用。(1)典籍中的化学。①《吕氏春秋·别类》记载有“金(指铜)柔锡柔，合两柔则为刚”，表明铜锡合金的硬度比纯铜___________(填“大”或“小”)。②《齐民要术》记载“粟米曲作酢”，酢即醋酸(CH3COOH)，C、H、O三种元素属于不同种元素的原因是它们原子中的___________(填“质子数”或“中子数”)不同。(2)生活中的化学。①氯化钠是食盐的主要成分，氯化钠是由___________(填“分子”、“原子”或“离子”)构成的。②碘酒是消毒剂，碘酒中的溶剂是___________。③炒菜时，油锅起火立即盖上锅盖灭火，其灭火原理是___________。(3)科技中的化学。①天宫空间站使用了大量的铝合金，铝在空气中具有很好的抗腐蚀性的原因是其表面易生成一层致密的___________薄膜。②中国科研团队研制出一种新型材料——“碳弹簧”，它与金刚石、石墨的组成元素相同，但它们的物理性质有很大差异，原因是___________。三、实验题17.某学习小组自制了如图1的简易净水器和图2的简易供氧器。(1)图1中活性炭能除去水中的色素和异味，这是利用了活性炭的___________性。河水从___________(填“a”或“b”)端通入净水效果更好。(2)图2反应仓中的试剂若为过氧化氢溶液和二氧化锰，则发生反应的化学方程式为___________。(3)图2过滤仓中利用氧气___________的物理性质，使氧气变得湿润。通过过滤仓中的水可观察氧气输出的___________(填“速率”或“质量”)。四、填空题18.氢能源是理想的“绿色能源”之一，合理开发和使用氢能源有利于我国实现“碳达峰”和“碳中和”的目标。(1)实验室电解水制氢气的装置如图1所示，与a管相连的是电源的___________(填“正”或“负”)极。(2)如图2是工业上制备氢气的微观示意图。①保持丁化学性质的最小粒子是___________(填化学符号)。②参加反应的甲和乙的分子个数比为___________。(3)硼氢化钠(NaBH4)是一种环境友好的固体储氢材料。NaBH4中H元素的化合价为-1，则B元素的化合价为___________。(4)以CO2和NH3为原料生产尿素[CO(NH2)2]是实现“碳达峰”的成功案例，CO(NH2)2中___________元素的质量分数最小。(5)为实现“碳中和”目标，我们应该加入低碳行动的行列。下列做法不符合低碳行动的是___________(填字母)。

A．使用节能灯B．大量使用一次性筷子C．乘坐公交出行D．双面使用纸张19.小安同学复习酸的化学性质时，构建了盐酸的“五角星图”，其中五个顶角表示能与盐酸发生化学反应的五类物质。(1)稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质，原因是两种溶液中都含有___________(填离子符号)。(2)打开浓盐酸试剂瓶的瓶盖，观察到瓶口有白雾产生，说明浓盐酸具有___________性。(3)A处缺少的物质类别是___________(填“金属单质”或“非金属单质”)。(4)若盐为碳酸钙，向盛有碳酸钙粉末的试管中滴加足量的稀盐酸，观察到的实验现象是___________。(5)若金属氧化物为氧化铁，则发生反应的化学方程式为___________。(6)下列稀盐酸的用途能用稀硫酸替代的是__________(填字母)。

A．鉴别真假黄金(假黄金为铜锌合金)B．除去氯化钠中少量的氢氧化钠C．检验碳粉中是否混有氧化铜20.铁在生产、生活中应用十分广泛。(1)非遗项目“打铁花”表演中，熔化的生铁水剧烈燃烧，火星四射。从合金性质的角度分析，“打铁花”用生铁而不用纯铁的原因是生铁的熔点比纯铁___________(填“高”或“低”)。(2)小组同学通过如下实验认识铁的化学性质。①实验一中铁丝燃烧后生成的物质是___________(填化学式)，集气瓶中的水___________(填“可以”或“不可以”)用细沙代替。②实验二不能直接用于验证质量守恒定律的原因是___________(用化学方程式解释)。(3)实验三是探究铁生锈条件的实验，该实验能证明铁钉锈蚀与___________有关。(4)实验四用“暖宝宝贴”(主要成分为铁粉)测定空气中氧气的含量。已知广口瓶容积为250mL，预先加入20mL水，实验后从量筒中流入广口瓶中的水的体积为45mL，参与反应的水的体积忽略不计。则该实验测得空气中氧气的体积分数为___________(结果保留至0.1%)。21.KCl和KNO3在不同温度下的溶解度数据如下表。

温度/℃102030405060溶解度/gKCl31.034.037.040.042.645.5KNO320.931.645.861.385.5106(1)KCl和KNO3两种物质的溶解度受温度变化影响较小的是___________。(2)20℃时，将16gKNO3固体加入到50g水中，充分溶解后，得到KNO3溶液的质量是___________g。(3)t℃时，KCl和KNO3的溶解度相等，则t的取值范围为___________(填字母)。

A．20~30B．30~40C．50~60(4)30℃时，向100g水中加入KNO3固体，进行下图实验。①固体a的质量是___________g。②溶液c是___________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。(5)t1℃时，将113g一定溶质质量分数的KNO3溶液恒温蒸发，溶液的质量随蒸发水的质量变化关系如图所示，则t1=___________。五、实验题22.根据下列实验装置回答问题。(1)写出标有字母的仪器名称：a___________；b___________。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生和收集装置是___________(填字母，从A～E中选择)，发生反应的化学方程式为___________。(3)B、C装置均可制取二氧化碳，与B装置相比，选择C作为发生装置的优点是___________。(4)若用装置F收集H2，则应从导管___________(填“m”或“n”)口通入。(5)图G为探究CO2性质的实验。塑料瓶内壁上贴的是用紫色石蕊溶液浸泡过的纸花，其中y处是干燥的纸花，x，z两处是湿润的纸花。①一段时间后，观察到塑料瓶内的现象是___________，y处纸花不变色。②观察到蜡烛从低处到高处依次熄灭，说明CO2具有的性质是___________、___________。六、科学探究题23.化学兴趣小组的同学在学习了烧碱的相关知识后，对烧碱的制备和碱的化学性质等展开项目式学习。活动一：了解NaOH的制备(1)工业上，可以通过电解饱和食盐水的方法获得NaOH，该反应的化学方程式为：，则X的化学式为___________。活动二：证明NaOH与稀盐酸能发生化学反应实验小组设计了如下两种方案进行探究。【学习交流】(2)小明设计的实验如图1滴入足量稀盐酸后观察到固体全部溶解，U型管内液面___________(填“左低右高”或“左高右低”)。该实验现象___________(填“能”或“不能”)证明NaOH与稀盐酸发生了反应。(3)小华设计的实验如图2.①向丙中滴入无色酚酞溶液后，观察到溶液为无色，___________(填“能”或“不能”)得出NaOH与稀盐酸发生了反应的结论。②向丁中滴入CuSO4溶液后，观察到___________，可得出NaOH与稀盐酸发生了反应的结论。③将戊中的溶液蒸发结晶，再将得到的晶体溶于水，若在室温下测得该溶液的pH___________(填“＞”、“＜”或“=”)7时，则可得出NaOH与稀盐酸发生了反应。活动三：探究溶液中的溶质成分【提出问题】丙试管中除酚酞外，溶液中的溶质成分还有什么？【做出猜想】猜想一：NaCl猜想二：NaCl和HCl【实验验证】(4)同学们取少量丙试管中溶液，按照如下方案进行探究。

实验方案i．测溶液pHii．滴加Na2CO3溶液iii．滴加氢氧化钠溶液实验操作实验现象试纸变色，对比比色卡，pH＜7有气泡产生___________实验结论猜想二成立【反思评价】(5)上述方案i中存在明显错误，“实验操作”中的错误是___________。(6)请写出方案ⅱ中发生反应的化学方程式：___________。活动四：了解中和反应的应用(