2025~2026学年陕西省西安市雁塔区高新一中上学期期末考试九年级化学试卷

2025~2026学年陕西省西安市雁塔区高新一中上学期期末考试九年级化学试卷一、单选题1.下列生活中常见物质的化学式书写不正确的是

A．干冰：CO2B．铁丝：Fe2O3C．氮气：N2D．冰：H2O2.化学物质使世界异彩纷呈。下列物质属于纯净物的是

A．无色无味的空气B．黑色的氧化铜C．浑浊的河水D．白色的大理石3.春节是中国民间最隆重的传统节日之一，以下春节民俗中发生化学变化的是

A．剪窗花B．贴春联C．放鞭炮D．包饺子4.学化学用化学。下列说法不正确的是

A．水是生命之源，生产、生活中应提倡节约用水B．氧气有助燃性，是火箭发射中常用的燃料C．步行或乘坐公共交通是常见的低碳出行方式D．在合理使用化石燃料的同时，还应努力开发新能源5.下列实验操作正确的是

A．滴加液体B．取用块状固体C．点燃酒精灯D．检查装置气密性6.宏观辨识与微观探析是化学核心素养之一。对下列事实的微观解释不正确的是

A．氢气在氧气中燃烧生成水——分子在化学变化中可再分B．CO2和CO化学性质不同——分子构成不同C．夏天汽车轮胎爆炸——轮胎内气体分子变大D．金刚石和石墨的物理性质差异大——碳原子的排列方式不同7.化学符号具有独特的学科内涵。关于下列化学符号的说法正确的是①2O②O2③④H2O2

A．①的符号只有微观含义B．②的符号只能表示1个氧气分子C．③的符号表示带正电荷的微粒D．④的符号表示的物质由氧分子和氢分子构成8.下列实践项目的设计方案不合理的是

选项ABCD实践目的制取干燥的氧气测定空气中氧气的含量探究可燃物的燃烧条件除去CO2中的O2设计方案

A．AB．BC．CD．D9.下列图像能正确反映对应变化关系的是

A．红磷在密闭容器内燃烧B．电解水C．加热高锰酸钾制氧气D．加热木炭和氧化铜的混合物二、填空题10.化学与生活密切相关。(1)用茶漏泡茶（如图）可方便饮用，使用茶漏的过程相当于实验室的________（填“溶解”、“过滤”或“蒸发”）操作。(2)水墨画能长时间保存，是因为墨汁中的炭黑在常温下化学性质________（填“稳定”或“不稳定”）。(3)氯胺（NH2Cl）可用作饮用水的消毒剂，消毒时发生反应的化学方程式为NH2Cl+X=NH3+HClO，其中X的化学式是________，HClO中氯元素的化合价为________。11.2025年11月26日香港新界发生重大火灾，牵动了全国人民的心。(1)专家分析，因建筑外墙的竹制脚手架和护网等材料均具有________性，在火灾中剧烈燃烧，成为火势迅速蔓延的原因之一。(2)我国许多城市在大型建筑项目中均使用钢制脚手架。钢材是以铁和碳为主要成分的合金，与纯铁相比，钢的硬度更________（填“大”或“小”）。(3)随着科技的发展，可使用无人机投放灭火弹灭火，其中超细干粉灭火弹主要通过粉末覆盖燃烧物实现高效灭火，其灭火原理是________。(4)如遇火灾应保持沉着冷静，下列火灾中的做法合理的是______（填序号）。

A．及时拨打火警电话B．乘坐电梯下楼C．用湿毛巾捂住口鼻逃生12.碳元素是人类接触和利用最早的元素之一，可组成多种单质。(1)下图表示金刚石结构模型的是______（填序号）。

A．B．(2)木炭常用作燃料，其完全燃烧的化学方程式为________。(3)下列关于碳单质说法正确的是______（填序号）。

A．金刚石和石墨都由碳原子构成，两者化学性质相似B．活性炭具有吸附性，可除去水中所有杂质C．用石墨制造金刚石的变化是物理变化D．石墨可用作电极，因为石墨具有良好的导电性13.氢气是一种理想的燃料，已应用于航天、交通等领域。(1)制氢：目前制氢方法主要有化石能源制氢和电解水制氢。①常见的三大化石燃料有煤、________和天然气。②电解水反应的化学方程式为________。(2)储氢：低温液态储氢是将氢气冷却至-253℃以下液化储存的技术方法，该过程发生了________（填“物理”或“化学”）变化。(3)用氢：①氢气是理想的能源，具有原料来源广、热值大和________的优点。②中国空间站天和核心舱将H2与CO2在特定反应器中进行催化反应，以降低舱内CO2的浓度，反应过程如下图所示。物质丁中碳元素和氢元素的质量比为________（填最简整数比）。14.同学们从定性和定量的角度对质量守恒定律进行归纳应用。(1)定性的角度：某工业原料在氧气中燃烧会生成CO2和SO2，由此推测该工业原料中一定含有的元素是________（填元素符号）。(2)定量的角度：i.甲、乙两组同学分别设计如图实验，依据实验现象能够直接验证质量守恒定律的是______（填“甲”或“乙”）组。ii.化学反应前后，一定不变的是______（填序号）。①原子种类②分子种类③物质种类④元素种类iii.3.2g某物质在足量的氧气中充分燃烧，共生成4.4g二氧化碳和3.6g水，则该物质中________（填“有”或“没有”）氧元素。15.为验证铜、锌、铁的金属活动性顺序，同学们设计了如图所示的6个实验。图中“→”表示将金属加入到对应的溶液中。(1)反应②的化学方程式为________，该反应的基本反应类型为________反应。(2)反应⑤中可以观察到锌表面出现________，溶液由蓝色变为无色。(3)学习小组发现通过图中6个实验无法验证铜、锌、铁的金属活动性顺序，经过讨论同学们一致认为将图中的稀硫酸换为________溶液后，仅通过实验③④即可验证出三种金属的活动性顺序。三、实验题16.根据下面图示的实验回答问题。(1)仪器①的名称为________。(2)实验室用装置B制取氧气的化学方程式为________。可用装置F收集氧气的原因是：氧气密度______（填“>”、“=”或“<”）空气密度。若用装置E收集氧气，收集到的氧气不纯的原因可能是______（填序号）。A.未等导管口有连续均匀的气泡冒出时就开始收集B.实验前集气瓶未装满水C.装置漏气(3)实验中为控制反应速率可选择的发生装置为________（填序号）。17.CO2既是光合作用的原料，也是温室气体。CO2的封存和利用对绿色低碳和可持续发展具有重要意义。【二氧化碳的循环】(1)下图为大自然中碳循环的局部示意图，其中向大气中释放二氧化碳的途径是______（填序号）。【二氧化碳的制取和性质】同学们利用如图装置制备CO2并对其部分性质进行探究。查阅资料：紫色石蕊遇酸性物质变红。(2)装置C中装有足量的石灰石和稀盐酸用于制备CO2，其反应的化学方程式为________。(3)实验中，同学们先关闭b，打开a，再打开分液漏斗的活塞加入稀盐酸。①当观察到装置B中干燥的纸花不变色，湿润的纸花________，可知二氧化碳能与水发生化学反应。②通过观察装置A中的实验现象可推测二氧化碳具有________的物理性质。(4)完成上述实验后，同学们关闭a，打开b，点燃D装置中酒精喷灯（装置C中持续反应）。①装置E可用于检验CO2，则试剂Y为________（填名称）。②装置F用来处理尾气。下列装置中可代替装置F的是________（填序号）。【二氧化碳的利用】(5)下列关于二氧化碳的用途说法正确的是______（填序号）。a.冶炼金属b.用于灭火c.制作碳酸饮料d.作燃料【二氧化碳的封存】(6)CO2的封存方式包括地质封存与海洋封存。其中海洋封存是将CO2运输到封存地点，灌注于海洋深处。该方案可能导致海水酸化，原因是________（用化学方程式表示）。四、计算题18.化学学习小组在实验室用10g锌粒（Zn）和100g稀硫酸（H2SO4）制取氢气（H2），并回收生成的硫酸锌（Zn