2026年初二语文第二学期期末考试卷及答案（六）

2026年初二语文第二学期期末考试卷及答案（六）（考试时间：120分钟满分：120分）一、积累与运用（共28分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.褶皱（zhě）迁徙（xǐ）雾霭（ǎi）天衣无缝（fèng）B.狩猎（shǒu）追溯（sù）腐蚀（shí）销声匿迹（nì）C.遗骸（hái）翩然（piān）龟裂（guī）风雪载途（zài）D.偏僻（pì）凋零（diāo）严竣（jùn）草长莺飞（zhǎng）2.下列词语书写无误的一项是（）（3分）A.劫难帷幕戛然而止嘎然而止B.喧嚷装置目空一切海枯石烂C.弥漫严竣大彻大悟叹为观止D.偏僻腐蚀销声匿迹嘎然而止3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.他对每一道题都认真思考，不求甚解，终于攻克了学习上的难关。B.面对突如其来的暴雨，路人们惊慌失措，四处奔逃，场面狼狈不堪。C.小明见异思迁，专心致志地学习，成绩始终保持在班级前列。D.他的演讲漏洞百出，娓娓动听，却赢得了台下少数人的掌声。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过开展“传承红色基因”活动，使同学们的爱国情怀得到了激发。B.我们要养成认真审题的好习惯，避免出现因粗心导致的错误。C.能否熟练掌握汉字书写技巧，是衡量初中生语文素养的重要标准。D.秋天的校园里，菊花盛开，桂花飘香，是一个美丽的季节。5.下列文学常识表述有误的一项是（）（3分）A.《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》，社戏是农村中迎神赛会时演的“年规戏”。B.《大自然的语言》的作者竺可桢，是我国著名的气象学家、地理学家、教育家。C.《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉戴震编纂的。D.白居易是唐代现实主义诗人，其作品《卖炭翁》揭露了封建统治者的残酷剥削。6.古诗文默写（8分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分）（1）________________，君子好逑。（《诗经·关雎》）（2）微君之故，________________？（《诗经·式微》）（3）温故而知新，________________。（《论语·为政》）（4）虽有至道，弗学，________________。（《礼记·虽有嘉肴》）（5）《茅屋为秋风所破歌》中，表现诗人舍己为人、无私奉献的句子是：________________，________________！（6）《卖炭翁》中，描写卖炭翁外貌的句子是：________________，________________。7.综合性学习（5分）汉字是中华优秀传统文化的重要载体，学校开展“书写规范汉字，传承传统文化”主题活动，请你参与并完成以下任务：（1）请为本次活动拟写一条宣传标语（2分）（2）针对“初中生如何写好规范汉字”这一主题，提出2条合理的建议（3分）二、阅读理解（共42分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面文言文，完成8-11题。桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。8.解释下列加点词语在句中的意思（4分）（1）渔人甚异之异：________________（2）欲穷其林穷：________________（3）便要还家要：________________（4）处处志之志：________________9.把下列句子翻译成现代汉语（4分）（1）芳草鲜美，落英缤纷。（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。10.下列对文章内容理解有误的一项是（）（3分）A.文章开头描写桃花林的美景，为下文描写桃花源营造了神秘的氛围。B.桃花源中的人“不知有汉，无论魏晋”，说明他们长期与世隔绝，不与外界交往。C.渔人“处处志之”，却“寻向所志，遂迷”，暗示桃花源是作者虚构的理想社会。D.文章通过对桃花源的描写，表达了作者对现实社会的热爱和对美好生活的向往。11.结合文章内容，分析桃花源的美好体现在哪些方面（4分）（二）现代文阅读（27分）阅读下面两篇短文，完成12-19题。第一篇：汉字之美，浸润心灵①汉字，是中华优秀传统文化的瑰宝，是世界上最古老的文字之一，承载着中华民族数千年的历史记忆和文化内涵。它不仅仅是交流的工具，更是一种艺术，一种精神的寄托，浸润着我们的心灵。②汉字之美，在于它的形。每一个汉字都像一幅小小的图画，蕴含着古人的智慧和想象力。“山”字似山峰耸立，“水”字如流水潺潺，“日”字像一轮红日，“月”字若弯月高悬。象形字栩栩如生，会意字巧妙传神，形声字形义结合，每一个汉字都经过了古人的精心创造，兼具美感与内涵。一笔一画间，既有线条的流畅之美，又有结构的对称之美，让人在书写中感受汉字的独特魅力。③汉字之美，在于它的意。汉字的意义丰富而深刻，往往一个字就能承载多种情感和含义。“仁”字体现了人与人之间的关爱与尊重，“善”字传递着善良与温暖，“信”字彰显着诚信与坚守，“和”字蕴含着和谐与包容。这些汉字，不仅是简单的符号，更是中华民族的道德准则和价值追求，滋养着我们的精神世界。④如今，随着科技的发展，越来越多的人习惯了用键盘打字，手写汉字的机会越来越少，有些汉字甚至被遗忘。但汉字承载的文化内涵和精神价值，永远不会过时。传承汉字之美，不仅要学会书写规范汉字，更要理解汉字背后的文化意义，让汉字成为我们传承传统文化、传递情感的重要载体。⑤作为新时代的青少年，我们要热爱汉字，认真书写汉字，感受汉字的魅力，传承汉字文化。让汉字之美浸润我们的心灵，让中华优秀传统文化在汉字的传承中生生不息，绽放出更加耀眼的光芒。12.选文说明的主要内容是什么？（3分）13.第①段在文中有什么作用？（3分）14.选文主要运用了哪些说明方法？请举例说明（至少2种，4分）15.结合选文内容，谈谈我们应该如何传承汉字文化（3分）第二篇：那双手，温暖了我的岁月①岁月匆匆，时光流转，很多记忆都随着时间的流逝渐渐模糊，但有一双手，却始终清晰地印在我的脑海里，它粗糙、黝黑，却充满力量，温暖了我整个成长的岁月。那，就是爷爷的手。②小时候，我总爱黏着爷爷。爷爷的手很粗糙，指关节突出，手掌上布满了老茧，那是常年劳作留下的痕迹。但就是这双手，却给了我无尽的温暖和安全感。每当我摔倒哭泣时，爷爷总会用这双手轻轻扶起我，用粗糙的手掌擦去我脸上的泪水，温柔地安慰我：“孩子，不哭，爷爷在。”那一刻，所有的委屈和疼痛都烟消云散。③上小学后，每天早上，爷爷都会用这双手为我准备早餐。天还没亮，他就会起床，生火、做饭，用粗糙的手揉面、煮粥，只为让我能吃上热腾腾的早餐。冬天的早晨，寒风刺骨，爷爷的手冻得通红，却依然坚持为我忙碌。每当我接过温热的早餐，看着爷爷冻得发紫的手，心里就暖暖的，充满了感动。④记得有一次，我半夜发烧，烧得浑身滚烫。爷爷发现后，二话不说，用他粗糙的手背起我，匆匆向医院跑去。那是一个寒冷的夜晚，爷爷的后背很宽阔，也很温暖，我靠在他的背上，感受着他急促的呼吸和有力的步伐。到了医院，爷爷跑前跑后，挂号、取药，忙得满头大汗，粗糙的手也变得更加疲惫。看着爷爷忙碌的身影，我暗暗下定决心，以后一定要好好孝敬他。⑤如今，我渐渐长大了，爷爷也慢慢变老了，他的手变得更加粗糙，甚至有些颤抖，但这双手依然是我最温暖的依靠。每当我遇到困难，爷爷都会用这双手拍拍我的肩膀，鼓励我勇敢面对；每当我取得进步，爷爷都会用这双手抚摸我的头，为我感到骄傲。⑥爷爷的手，没有细腻的肌肤，没有光滑的触感，却承载着满满的爱与温暖。它温暖了我的岁月，照亮了我的成长路，成为我心中最珍贵的回忆。我知道，这份温暖，会一直陪伴着我，激励着我勇敢前行。16.文章围绕爷爷的手，写了哪几件事？请简要概括（3分）17.赏析第②段中对爷爷手的描写（3分）18.分析文中爷爷的人物形象（4分）19.结合文章内容，谈谈你对标题“那双手，温暖了我的岁月”的理解（3分）三、作文（50分）20.阅读下面的文字，按要求作文。生活中，总有一些温暖，藏在平凡的日常里，藏在亲人的陪伴中，藏在陌生人的善意里，藏在一双温暖的手、一句鼓励的话、一个温柔的眼神里。这些温暖，看似平凡，却能治愈我们的心灵，照亮我们前行的路，温暖我们漫长的岁月。请以“那一份平凡的温暖”为题，写一篇作文。要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③不得抄袭、套作；④文中不得出现真实的校名、人名。初二语文第二学期期末考试卷（六）答案一、积累与运用（共28分）1.A（3分）（解析：B项“狩猎”shǒu应为shòu；C项“龟裂”guī应为jūn；D项“严竣”应为“严峻”）2.B（3分）（解析：A项“嘎然而止”应为“戛然而止”；C项“严竣”应为“严峻”；D项“嘎然而止”应为“戛然而止”）3.B（3分）（解析：A项“不求甚解”与“认真思考”“攻克难关”矛盾；C项“见异思迁”与“专心致志”矛盾；D项“漏洞百出”与“娓娓动听”矛盾）4.B（3分）（解析：A项缺主语，删去“通过”或“使”；C项两面对一面，删去“能否”；D项搭配不当，删去“的校园里”）5.C（3分）（解析：《礼记》相传是西汉戴圣编纂的，并非戴震）6.（8分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分）（1）窈窕淑女（2）胡为乎中露（3）可以为师矣（4）不知其善也（5）何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足（6）满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑7.（5分）（1）示例：①书写规范汉字，传承华夏文明；②一笔一画写汉字，一言一行传文化；③规范汉字书写，绽放文化魅力。（2分，符合主题，简洁得体即可）（2）示例：①每天坚持练习书写，临摹楷书字帖，养成规范书写的习惯；②书写时认真审题，注意汉字的间架结构、笔画顺序，避免写错别字；③主动学习汉字知识，了解汉字的起源和内涵，增强书写的兴趣。（3分，答出2条，合理即可）二、阅读理解（共42分）（一）文言文阅读（15分）8.（4分，每空1分）（1）对……感到惊异（2）穷尽，走到……尽头（3）同“邀”，邀请（4）做标记9.（4分，每句2分，关键词翻译准确，语句通顺即可）（1）香草鲜嫩美丽，落花纷纷扬扬。（“鲜美”“落英”“缤纷”翻译准确各0.5分，语句通顺0.5分）（2）他们自己说他们的祖先为了躲避秦朝的战乱，带领妻子儿女和同乡人来到这个与人世隔绝的地方。（“妻子”“邑人”“绝境”翻译准确各0.5分，语句通顺0.5分）10.D（3分）（解析：文章表达了作者对现实社会的不满和对美好生活的向往，并非“对现实社会的热爱”）11.（4分）①自然环境美好：芳草鲜美，落英缤纷，土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属（1分）；②社会环境安宁：阡陌交通，鸡犬相闻，没有战乱和压迫（1分）；③人际关系和睦：邻里相处融洽，热情好客，“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家，皆出酒食”（1分）；④生活幸福安乐：男女老少皆怡然自乐，安居乐业（1分）。（二）现代文阅读（27分）第一篇：汉字之美，浸润心灵（13分）12.（3分）说明了汉字的独特魅力（形美、意美），以及我们应该传承汉字文化、感受汉字之美的重要性。（核心：汉字之美及传承）13.（3分）①开篇点题，引出本文的说明对象——汉字（1分）；②点明汉字的地位和意义，奠定全文的说明基调（1分）；③吸引读者阅读兴趣，引发读者对汉字之美的思考（1分）。14.（4分，每种说明方法2分，举例1分，分析1分）示例：①举例子：“‘山’字似山峰耸立，‘水’字如流水潺潺，‘日’字像一轮红日，‘月’字若弯月高悬。”具体说明了汉字的形美，像一幅小小的图画，增强了说明的真实性和生动性。②分类别：将汉字的美分为“形美”和“意美”两类，条理清晰地说明了汉字的独特魅力，使说明更具逻辑性。15.（3分，每点1分，结合选文内容即可）①认真书写规范汉字，养成手写汉字的习惯，感受汉字的形美；②深入理解汉字背后的文化内涵和精神价值，体会汉字的意美；③热爱汉字，主动学习汉字知识，传承汉字文化，让汉字成为传递情感、传承文化的载体。第二篇：那双手，温暖了我的岁月（14分）16.（3分）①小时候，“我”摔倒哭泣时，爷爷用手扶起“我”、擦去“我”的泪水并安慰“我”；②上小学后，爷爷每天用手为“我”准备早餐，即使寒冬也不间断；③“我”半夜发烧时，爷爷用手背起“我”去医院，并忙前忙后照顾“我”。（核心要素：爷爷用手为“我”做的事，答出3件，意思对即可）17.（3分）运用外貌描写，具体描写了爷爷的手粗糙、指关节突出、布满老茧的特点（1分），突出了爷爷常年劳作的辛苦（1分），同时反衬出爷爷的手带来的温暖和安全感，为下文写爷爷用手关爱“我”做铺垫（1分）。18.（4分）①温柔慈爱、疼爱孩子：“我”摔倒时安慰“我”，半夜发烧时背起“我”去医院，悉心照顾“我”（1分）；②勤劳朴实：常年劳作，手上布满老茧，每天早起为“我”准备早餐，不怕辛苦（1分）；③坚强有力：用粗糙的手为“我”撑起一片天，在“我”遇到困难时给予鼓励和依靠（1分）；④不善言辞却充满爱：没有华丽的语言，却用行动默默关爱“我”，传递温暖（1分）。19.（3分）①指爷爷粗糙却充满力量的手，这双手为“我”擦泪、做早餐、背“我”去医院，给予“我”温暖（1分）；②指爷爷通过这双手传递给“我”的爱与关怀，这份爱温暖了“我”的成长岁月（1分）；③指爷爷的爱与陪伴，成为“我”心中最珍贵的回忆，激励“我”勇敢前行（1分）。三、作文（50分）20.评分标准：一类文（45-50分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构完整，语言流畅，情感真挚，有细节描写，符合文体要求，紧扣“那一份平凡的温暖”主题。二类文（40-44分）：立意明确，中心较突出，内容较充实，结构完整，语言通顺，情感真实，有一定细节描写，符合文体要求，紧扣“那一份平凡的温暖”主题。三类文（35-39分）：立意基本明确，中心不够突出，内容不够充实，结构基本完整，语言基本通顺，情感平淡，细节描写不足，基本符合文体要求，与主题关联较紧密。四类文（30-34分）：立意不明确，中心模糊，内容空洞，结构不完整，语言不通顺，情感虚假，无细节描写，不符合文体要求，与主题关联不紧密。五类文（30分以下）：文不对题，字数不足，结构混乱，语言粗俗，抄袭、套作。补充说明：①错别字每3个扣1分，最多扣3分；②字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣5分。示例作文（参考）：那一份平凡的温暖生活就像一杯白开水，平淡无奇，却在不经意间，被一份份平凡的温暖点缀得格外香甜。那些温暖，没有惊天动地的壮举，没有轰轰烈烈的誓言，却藏在平凡的日常里，藏在细微的举动中，悄悄治愈着我的心灵，温暖着我的岁月。最难忘的，是奶奶那一份平凡的