九年级毕业典礼上校长讲话：一盒饭端过去的和解、一只笨鸟三年的飞行、一块没人看到的黑板-三个不声张的选择

—PAGE1——PAGE2—九年级毕业典礼上，校长讲话：一盒饭端过去的和解、一只笨鸟三年的飞行、一块没人看到的黑板——三个不声张的选择同学们、各位家长、老师们：今天不讲道理。道理讲了三年，你们听没听进去我不确定，但我确定的是，再讲一遍你们也不想听了。所以最后一课，我讲三个故事。都是真事，就发生在咱们学校，发生在你们中间。第一个故事七年级下学期，有两个男生在操场打了一架。原因说出来挺可笑的，一个说另一个在背后说他坏话，另一个说根本没有的事。两个人都觉得自己委屈，谁也不肯先低头。这两个孩子，其实小学六年都在一个班，据他们原来的班主任说，以前几乎形影不离，放学一起走，周末还约着打球。就是这么好的关系，因为一句传话——后来查清楚了，是第三个同学随口瞎说的——两个人闹到动手的地步。你们别笑，这事搁谁身上都一样，十三岁的孩子，面子比什么都大。我把他们叫到办公室，说实话当时挺头疼的。我没批评，就问了一句：你俩觉得这事过了三年之后，还重要吗？两个人都不说话。后来处理方式是各写一份检讨，回班上该干嘛干嘛。但让我没想到的是，第二天中午，其中一个主动端着饭盒坐到另一个旁边去了。没道歉，没解释，就是坐过去了。另一个愣了一下，往旁边挪了挪，给他腾了个位置。就这么和好了。后来我问那个先坐过去的同学，你怎么想通的？他说，老师你问的那句话我回去想了一晚上，觉得三年后肯定不重要了，那现在也不重要。我跟你们说个后续。这两个人后来不光和好了，整个初中三年比以前还铁。九年级备考压力大的时候，互相给对方占座、抄笔记，有一次模考其中一个考砸了，另一个把自己攒的错题本借给他，还附了张纸条，写了句“别慌，下次干回来”。班主任把那张纸条给我看了，字丑得我差点没认出来，但说实话，比我写的任何评语都管用。这事我记了三年。不是因为打架，是因为一个十三岁的孩子想明白了一件很多成年人都想不明白的事：面子不重要，关系才重要。你放下面子的那一刻，不是你输了，是你赢了。赢的不是对方，是你自己那点拧巴劲儿。在座的同学们，你们马上要进入新的环境，会遇到新的人，会有新的摩擦和冲突。记住这个故事就够了。先坐过去的那个人，永远不丢人。第二个故事这个故事要从八年级说起，但其实七年级就开始了。有个同学，入学摸底考试排在年级倒数，具体多少名我就不说了，反正她自己知道。七年级一整年，成绩基本没什么变化，家长着急，找我谈过两次，问要不要报课外辅导班。我说先别急，再看看。说“再看看”其实是因为我注意到一个细节。这个同学每天的作业虽然错误率高，但从来没有抄过。我翻过她的作业本，那些错题旁边密密麻麻写着订正过程，有的一道题订正了三四遍，字迹越写越小，挤在格子外面。但七年级下学期有段时间，她差点没挺住。期中考试数学考了四十多分，回家哭了一场。她妈妈后来跟我说，那天晚上孩子把数学课本摔在地上，说“我是不是就不是学习的料”。第二天来学校，眼睛还是肿的。那几周她作业本上的字迹明显潦草了很多，订正也不像以前那么认真。我当时其实有点担心。转折是什么呢？是她的数学老师注意到了这个变化，找她谈了一次话。具体说了什么我不知道，但后来那位老师跟我提了一句，说她就是告诉这孩子：你不用跟任何人比，你只跟上个月的自己比就行了。就这么一句话。我不确定是不是这句话起了关键作用，但从那之后，她的作业本又恢复了原来那种密密麻麻的样子。八年级上学期，她的成绩开始动了。不是突然逆袭那种，是从倒数慢慢挪到中下游。八年级下学期，中游偏上。九年级模考，年级前一百。这个过程用了将近三年。三年。你们想想，三年里每天写作业、订正、再写、再订正，看着周围的人轻轻松松就能做对的题自己要反复磨，那是什么感受？我不知道她有没有想过放弃，但我知道她没停下来过。哪怕是最难的那段日子，停了两周，她也自己又接上了。我后来在走廊碰到她，说了句你进步很大。她笑了一下说，老师我就是笨，但我妈说笨鸟先飞嘛。我当时没接话，但心里想的是：你不是笨鸟先飞，你是一只普通的鸟，用了别人三倍的力气，飞到了该到的地方。这个世界总在夸聪明人，夸天赋，夸一点就通。但真正走到最后的，往往是那些不怕慢的人。慢不等于不行，慢只是需要更长时间。而时间，恰恰是你们现在最不缺的东西。第三个故事最后一个故事很短。九年级冲刺阶段，有段时间晚自习结束后，值班老师发现教室的黑板每天都被擦得干干净净，讲台上的粉笔头收拾整齐，散落的试卷被摞好放在讲台角上。一开始以为是值日生做的，后来发现不是。值日生早就走了。班主任还专门在班上问了一句“谁在帮忙收拾教室”，没人应声。问了两次都没人认领，班主任还以为是隔壁班串门的学生干的，差点去隔壁班“感谢”人家。后来是查监控才发现，是本班一个同学每天最后一个离开教室，顺手把这些事做了。做了大半个学期，没跟任何人提过。问他为什么，他说没为什么，就是看着乱，顺手收拾一下，第二天大家来了看着舒服点。就这么简单，没有什么伟大的动机，也不是想被表扬，甚至没想过会被发现。我为什么要讲这个故事？因为善良这个东西，最珍贵的形态就是不需要观众。不是做给别人看的，不是为了感动谁，只是觉得应该做，就做了。这种品质比考多少分都值钱，比拿什么奖都难得。我当校长这些年，见过太多轰轰烈烈的好人好事，上台领奖、拍照留念、写进简报。但真正让我觉得这份工作有意义的，是这种安安静静的善意。它不响亮，但很扎实。三个故事讲完了。你们可能发现了，这三个故事讲的其实是同一件事：一个人在没有人要求、没有人监督、没有人鼓掌的时候，选择做那个更难但更对的事。主动和好，比僵着更难。坚持三年不放弃，比找个借口停下来更难。默默付出不声张，比发个朋友圈炫耀更难。但难的那条路，走着走着，就成了你们的底色。还有几句话，我本来没准备讲，但站在这儿看着你们，又想多说两句。你们接下来要面对的事情，比初中复杂得多。中考只是分数，往后的很多选择没有标准答案。选文还是选理，去哪个学校，跟什么样的人交朋友，甚至以后学什么专业、做什么工作。没有人能替你们做这些决定，也没有哪个决定能保证怎么选都不会错。我只想说一点：选了就别后悔，没选的路别老惦记着。犹犹豫豫地走，比选错了还累。还有就是，别丢掉善良。这话听起来有点空，但你们长大就知道了，社会上精明的人太多，愿意吃点亏的人太