七年级上册道德与法制走近老师

5年中考3年模拟·初中道德与法治·人教版·七年级上册——第三单元师长情谊师生之间第1课时走近老师基础过关全练知识点1了解教师职业1.(2023湖北武汉江岸区期末)教育大计,教师为本。从教师职业性质方面分析,国家对教师提出更高要求的原因是()A.教师是我们学习的指导者和成长的决定者B.在现代社会,教师已发展为一种专门职业C.教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命D.时代在发展,教师的工作理念和工作方式发生了很大变化2.下列对漫画《师“道”》认识正确的有()①教师是一个古老的职业②教师是人类文明的主要传承者之一③尊师重教是中华民族的传统美德④教师承担教书育人的使命A.①②B.③④C.②④D.①③3.(2023江西鄱阳月考)“要给学生一滴水,教师就要有一碗水。”随着时代的发展,这一要求变成了“要给学生一滴水,教师就要有一桶水”。紧接着,网络信息铺天盖地笼罩过来,这一要求又变成了“要给学生一滴水,教师就要有源源不断的活水”。这体现了新时代的好教师必须要有()A.理想信念B.道德情操C.扎实学识D.仁爱之心4.【新中考·教材素材应用】(2023北京二中教育集团期末)下面图片从不同的角度解读了教师职业。观察图片可知()①教师要在很多方面符合相应的要求②教师解决问题的方法和教学风格不尽相同③社会在进步,教师成为唯一的文明传承者④教师在参加工作后仍然需要不断地学习A.①③B.②④C.①④D.②③知识点2风格不同的老师5.(2023湖北大冶期末)“我喜欢曹老师真实坦诚”“我喜欢郝老师见解独特”“我喜欢姜老师幽默开朗”……这说明了()A.每个人心目中好老师的形象完全不同B.每个老师之间不应该有不同和差异C.我们喜欢的老师,风格可能不尽相同D.时代的发展对老师提出了更高的要求6.(2023辽宁沈阳一二六中教育集团期末)我们的语文老师读起课文来如同播音员,声音动听;数学老师讲解起数学问题来,思路清晰;道德与法治老师谈起国家大事来,滔滔不绝……老师风格不同的原因可能有()①学校对老师的要求不同②年龄、学识、阅历的不同③每位老师解决问题的方法和表达方式不同④性格与思维方式的不同A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④7.(2023山东济南高新区期末)进入初中后,小杰发现自己数学成绩越来越好,而英语成绩越来越差。究其原因,他喜欢数学老师的教学方式,愿意上数学课;他很不喜欢英语老师的教学方式,不愿意上英语课,也不喜欢做英语作业。针对这种现象,你应对小杰说()①承认老师的差异,接纳老师的不同②让老师改变教学风格,使其风格变成自己喜欢的那种③不喜欢某位老师,学不好他教的学科也很正常④要善于发现老师的优点,寻找接纳老师的理由A.①②B.①④C.②③D.③④能力提升全练8.(2023辽宁大连中山区期末,10,★☆☆)2022年9月9日,由中宣部、教育部和中央广播电视总台联合主办的《闪亮的名字——2022最美教师发布仪式》正式播出,向全社会公开发布10位“最美教师”、1位“特别致敬”教师王亚平和“最美团队”高校银龄教师支援西部计划教师团队的感人事迹。国家评选出这些“最美教师”,是因为他们()①承担教书育人的使命②自觉践行“四有”好老师的标准③都是从事教育教学一线的专业人员④既是学生学习的指导者,又是学生成长的引路人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.(2023河南滑县实验学校期末,9,★☆☆)“师者,所以传道受业解惑也。”下列情形能体现教师职业特点的是()①张老师加班为学生批改作业②李老师在网课期间通过视频进行家访③王老师因师生矛盾将学生清理出班级群④孟老师喜欢种花种草,从而修身养性A.①②B.①③C.①④D.③④10.(2022黑龙江大庆中考,2,★☆☆)由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。面对风格不同的老师,我们要()①尊重风格不同的老师②承认老师之间的差异③只接纳、尊重自己喜欢的老师④接纳每位老师的不同A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④11.(2023安徽蚌埠蚌山区月考,9,★★☆)小亮的数学老师生病住院了,学校安排一位老教师代课,小亮觉得这位代课老师非常严肃,不苟言笑,没有原来的数学老师幽默。小亮内心很抵触,成绩逐渐下降……下面是他的好朋友给他的建议,你赞同的是(D7103001)()①上课自学,听不进去还不如不听②努力发现老师的优点,接纳老师③顺其自然,听进去多少就算多少④调整心态,努力适应老师的风格A.①②B.①③C.①④D.②④12.【跨学科·语文】(2022山东聊城中考,4,★★☆)2021年9月10日,中央宣传部、教育部联合发布2021年“最美教师”先进事迹。下列能体现教师“无私奉献”精神的诗句是()①春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干②桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情③落红不是无情物,化作春泥更护花④此夜曲中闻折柳,何人不起故园情A.①②B.③④C.①③D.②④13.(2022黑龙江肇源期末,25,★★☆)我们喜欢的教师风格可能不尽相同,对于教学风格不同的老师,我们要尊重并接纳。下列体现这一观点的是()①甲同学:英语老师虽严厉,但老师是为我们好,我们要努力达到老师的要求②乙同学:数学老师讲课思路清晰,善于调动学生,我们喜欢上她的课③丙同学:历史老师讲课风趣幽默,我们很钦佩他,上课听讲特别认真④丁同学:地理老师讲课太严肃,我不喜欢听她讲课,上地理课做其他事A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③14.(2023辽宁大石桥九校期中,24,★★☆)材料一不同的老师,有不同的讲课风格。有的老师口若悬河、热情奔放,属于慷慨激昂型;有的老师妙语连珠、幽默风趣,属于机智活泼型;有的老师引经据典、深入浅出,属于儒雅深沉型。材料二有的同学喜欢语文老师的幽默,有的同学喜欢数学老师的严谨,有的同学喜欢历史老师的博学……(1)不同的老师为什么会有不同的风格?(2)说一说,你喜欢什么样的老师?(3)我们应该怎样对待风格不同的老师?素养探究全练15.【核心素养·道德修养】2022年9月6日,中宣部、教育部公布了2022年全国教书育人楷模名单。他们中,有的深耕思政课堂、传播党的创新理论,有的勇攀科研高峰、取得显著成果,有的一辈子扎根基层、矢志奉献山区教育,有的创新思路方法、为孩子倾注大爱深情……他们充分展示了新时代教师队伍有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的良好精神风貌,是广大人民教师的优秀代表和杰出典范。据介绍,自2010年以来,教育部会同有关单位每年推选全国教书育人楷模。从2020年起,中宣部、教育部联合宣传表彰全国教书育人楷模,进一步提升优秀教师宣传表彰的力度。结合上述材料,你所在的学校围绕“庆祝第38个教师节”召开了一次主题探究活动。请你参与并完成下列任务:(1)请你为本次主题探究活动设计两种活动形式。(2)结合所学知识说说,为什么要开展“全国教书育人楷模”评选活动?(3)在教师节来临之际,请在“师恩感谢卡”上用自己所喜欢的方式(如散文、诗歌、漫画、对联等)表达出自己对老师的感恩之情。师恩感谢卡

答案全解全析基础过关全练1.C本题考查了解教师职业。从教师职业性质方面分析,国家对教师提出更高要求的原因是,教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命,C项正确,符合题意;A项错误,教师是我们学习的指导者和成长道路上的引路人,不是决定者;B、D两项不符合题意,应排除。2.C漫画中提供的信息是,教师用“学问”引导学生,用“品行”照亮学生。这说明教师是人类文明的主要传承者之一,承担教书育人的使命。可见,②④认识正确。①③与漫画中提供的信息不符,不能选。故选C。3.C题文描述启示教师必须具有扎实学识,C项符合题意;A、B、D三项与题意不符,应排除。4.C本题考查教师职业的特点。图片说明教师要在很多方面符合相应的要求,①正确;说明教师在参加工作后仍然需要不断地学习,④符合题意;②在题文中未涉及,应排除;“唯一”说法过于绝对,③排除。5.C本题考查风格不同的老师。题文信息说明我们喜欢的老师,风格可能不尽相同,C项正确,符合题意;A项排除,“完全”说法绝对;B项说法错误;D项排除,题文未体现。6.C本题考查老师风格不同的原因。结合教材知识可知,老师风格不同的原因可能有:年龄、学识、阅历的不同;每位老师解决问题的方法和表达方式不同;性格与思维方式的不同;等。②③④符合题意。①不属于老师风格不同的原因,不符合题意。7.B本题考查正确对待风格不同的老师。我们要承认老师之间的差异,要善于发现老师的优点,寻找接纳老师的理由,①④正确,符合题意;②错误,我们要适应老师的教学风格,而不是让老师改变教学风格;③错误,要学会接纳不同风格的老师,学好每个学科。能力提升全练8.B本题考查教师职业的特点。国家评选出这些“最美教师”,是因为他们承担教书育人的使命;他们既是学生学习的指导者,又是学生成长的引路人;他们自觉践行“四有”好老师的标准,①②④符合题意。国家评选出的这些“最美教师”,并不都是从事教育教学一线的专业人员,③不符合题意。9.A本题考查教师职业的特点。“师者,所以传道受业解惑也”说明老师承担教书育人的使命。张老师加班为学生批改作业和李老师在网课期间通过视频进行家访体现了教师职业特点,①②符合题意;王老师做法不恰当,不利于构建和谐的师生关系,③错误;④没有体现教师职业特点,排除。10.B本题考查风格不同的老师。不同风格的老师各有优点,我们要接纳每位老师的不同,尊重老师的不同,③错误;①②④是面对不同风格老师的正确做法,符合题意。11.D本题考查正确面对风格不同的老师。分析可知,①③错误,不利于小亮的学习,也不利于小亮与老师的交往;②④是正确的做法,符合题意。12.C本题考查教师职业的特点。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”体现了教师敬业、无私奉献的精神,①正确;“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”是对深厚友谊的描写,②不符合题意;“落红不是无情物,化作春泥更护花”的意思是,从树上落下来的花朵,并不是无情之物,它是为了化作春泥,更好地培养下一代啊,诗句可以用来歌颂老师的无私奉献,③正确;“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”表达的是思乡之情,④排除。13.D本题考查正确面对风格不同的老师。分析可知,①②③是尊重和接纳不同风格的老师的正确做法,符合题意;④错误,丁同学的做法是不尊重老师的体现。故选D。14.(1)由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。(2)有丰富的学科知识和较高的专业水平;有高尚的教师职业道德,能尊重学生;能认真做好本职工作,能与学生交朋友;等。(3)承认老师的差别;发现不同风格老师的优点;了解老师教育行为的目的;主动交往;无论什么风格的老师都应该受到尊重。解析本题考查风格不同的老师。第(1)问考查老师风格不同的原因。结合所学课本知识作答即可。第(2)问属于开放性试题,作答言之有理即可。第(3)问考查我们应如何对待风格不同的老师,可从承认老师的差别、接纳和尊重老师等角度作答。素养探究全练15.(1)“感念师恩”主题班会、黑板报、手抄报;“师恩难忘,师情永驻”征文比赛、演讲比赛;等。(2)①教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。②教师承担教书育人的使命,是我们知识学习的指导者,也是我们精神成长的引路人。③开展“全国教书育人楷模”评选活动有利于在全社会营造尊重老师的良好社