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文档简介

家校深度合作共育优秀人才清醒认知，科学归位。家长进课堂的要求：（1）活动内容：第二节入班听课，课间观操，第三四节与教师交流。晚饭时间可以陪餐。（2）为了不影响上课或自习秩序，家长进课堂前必须把手机调为静音（或关闭）。家长不要在上课期间出入教室、接打电话。进校园的家长不得将成绩单等学校信息上传网络。

男卫生间女卫生间20143202442034520446205办公室男卫生间二楼

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西楼梯家庭教育清华附小校长窦桂梅说:教育，是先放糖，后放盐，再补钙。糖，是给孩子关爱与鼓励;盐，是教会孩子直面挫折;钙，是让孩子学会自强自立。著名校长李镇西曾说:“学校教育非常重要，但无论多么重要，都只是家庭教育的重要补充。"父母是孩子最好的老师，家庭教育更是孩子一生的起跑线。家庭教育真正的教育从来不是哄着宠着惯着，而是把规矩立起来，把习惯建立起来，是让孩子明白行为有边界，出错有代价，成长有担当。再好的老师也教不好总请假的孩子！！周末姥姥过生日、回老家看爷爷、出去旅游、感冒发烧肚子疼、磕着碰着⋯⋯等理由。

觉得孩子偶尔请个假没什么大不了的。孩子说身体不舒服，家长就赶紧给老师发消息请假，也不问问孩子到底是不是真的不舒服，是不是有别的原因。家长可以和孩子一起制定一个请假制度，明确哪些情况下可以请假。要及时和老师沟通。学习任何一门科目都需要连续性，系统学习和训练，

在缺了几次课以后跟不上老师所教的内容，就会感到有压力。长此以往，自信心受挫，孩子对学习慢慢失去了兴趣，慢慢就产生了逃避心理，请假次数也会越来越多，最后很可能就走上了辍学的路。班级前几名难以被超越的关键

学生真正差距在于底层三大能力：目标感、自律性和自学能力。

家长的情绪管控、教育认知、陪伴方式、耐心坚持与人生格局。

家校携手，做孩子心灵成长的“定海神针”学习方面：询问孩子课堂专注度、作业完成情况、知识掌握程度，如“孩子最近在数学课上是否能跟上进度？作业完成是否及时？”社交方面：了解孩子与同学的相处情况，如“孩子在学校有没有固定的小伙伴？和同学相处是否融洽？”行为习惯：关注孩子的纪律表现、日常行为规范，如“孩子在学校有没有出现上课说话、不遵守纪律的情况？”不说消极的话，积极找方法。孩子近期情绪变化，可与老师沟通交流。根据老师建议，督促孩子落实。高二是高中学习的关键分水岭，习惯和状态直接决定最终成绩恳请各位家长高度重视， 严格管控孩子手机使用，杜绝私藏

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