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文档简介

课前观赏——大家唱《青春舞曲》1/12感受逝者如斯惆怅美

燕子去了；有再来时候;杨柳枯了；有再青时候；桃花谢了；有再开时候。不过；聪明；你告诉我；我们日子为何一去不复返呢？——朱自清《急忙》2/12

《草莓》伊瓦什凯维奇(波兰)3/12感知课文内容美交流读后初感

1你喜欢这篇课文吗?

为何?2这篇文章美吗?美在哪些地方?

4/12体会联想构思美(一)边读边想

课文一、三两段同是描写九月景物；第一段意在表现“夏意正浓”；第三段却意在表现“秋气息”。从文章思绪来看；这么写目标是什么？

5/12体会联想构思美(二)边读边想

1)时至九月；作者却有怎样幻觉?由此联想到时光虽在流逝；但人们往往又有怎样错觉?2)是什么让作者突然发觉九月和六月是多么不普通?并由此产生了怎样联想?

季节更替生命演变草莓联想6/12赏析语句意蕴美找出你最喜欢或感染了你句子；向同桌说说你感悟；并试着有感情地朗诵给你同桌听；然后在全班交流.7/12有所剥夺；也有所增添。

设问

A结合课文第五段回答；剥夺了什么；增添了什么?B对你爷爷来说；岁月剥夺了什么；增添了什么?C对你而言；岁月又剥夺了什么；增添了什么?D这种若有所失；若有所得；惋惜与欣慰交织情感；曾出现在我们所学哪首词中?8/12我们度过每一天时光；都赋予了我们不一样

色彩和形态。设问

A你以为天天日子有色彩吗?B在担心初三生活中；国庆七天乐惬意舒坦；你会用什么颜色来形容这几天日子?C初三了；大大小小考试经常不期而至；你会用什么颜色来形容考试日子?D假如你考试成绩不错；你又会用什么颜色来形容?E作者说每一天日子有形态；你能联络生活说说你感悟吗?

9/12感悟课文情理美

面对“有所剥夺；有所增添”岁月；作者有怎样人生态度？我们又应该有怎样人生态度？

生命演变草莓季节更替时光易逝珍惜年华10/12演

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