全国高考英语语法知识全面总结

全国高考英语语法知识全面总结语法是英语学习的基石，也是高考英语考查的核心内容之一。扎实掌握语法知识，不仅有助于正确理解和运用语言，更能在听力、阅读、完形填空、语法填空及书面表达等各个题型中发挥关键作用。本文旨在对高考英语核心语法知识进行系统性梳理与总结，希望能为同学们的备考提供切实有效的帮助。一、时态与语态时态和语态是英语中用以表达动作发生时间、状态及主语与谓语之间关系的重要语法手段，历来是高考考查的重点。（一）动词时态高考核心时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时以及过去将来时。学习时态，关键在于理解其“时间”（现在、过去、将来、过去将来）与“状态”（一般、进行、完成、完成进行）的组合。*一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态，客观真理，以及按计划或时刻表将要发生的动作。*一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与明确的过去时间状语连用。*一般将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态，常见结构有“will/shall+动词原形”、“begoingto+动词原形”等。注意“betodo”和“beabouttodo”的特殊用法。*现在进行时：表示此时此刻或现阶段正在进行的动作。有时可表计划或安排好的将来动作，或带有感情色彩。*过去进行时：表示过去某一时刻或某一阶段正在进行的动作。常与“when”、“while”等引导的时间状语从句连用，描述背景。*现在完成时：表示过去发生并持续到现在的动作或状态，或过去发生的动作对现在造成的影响或结果。常与“since”、“for”、“already”、“yet”、“sofar”等状语连用。其核心在于“连接过去与现在”。*过去完成时：表示在过去某一时间或动作之前已经完成的动作，即“过去的过去”。常与“bythetime”、“before”等引导的过去时间状语连用。*过去将来时：表示从过去某一时间看将要发生的动作或存在的状态，多用于宾语从句中。（二）动词语态语态分为主动语态和被动语态。被动语态表示主语是动作的承受者，由“be+及物动词的过去分词”构成。*被动语态的基本用法：强调动作的承受者；不知道或不必说出动作的执行者；动作的执行者是泛指。*各种时态的被动语态：需掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时等常见时态的被动语态构成。*特殊结构的被动语态：如“get+过去分词”结构；感官动词和使役动词在主动语态中接不带to的不定式作宾补，变为被动语态时要加上to。二、非谓语动词非谓语动词是指在句中不能单独作谓语，但仍具有动词特征（如可以带宾语、状语）的动词形式，包括不定式、动名词和分词（现在分词、过去分词）。（一）不定式*基本形式：to+动词原形（否定式：notto+动词原形），有时可不带to（即“不带to的不定式”）。*主要用法：可作主语、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语等。*考点提示：不定式作主语时常用it作形式主语；某些动词（如want,hope,decide等）后接不定式作宾语；“疑问词+不定式”结构；不定式的时态和语态（一般式、进行式、完成式）。（二）动名词*基本形式：动词原形+-ing（具有名词的特征）。*主要用法：可作主语、宾语、表语、定语等。*考点提示：某些动词（如enjoy,finish,practice,mind等）和介词后接动名词作宾语；动名词的复合结构（形容词性物主代词/名词所有格+动名词）；动名词的时态和语态（一般式、完成式）。（三）分词*现在分词：动词原形+-ing，表主动、进行。*过去分词：动词原形+-ed（规则变化），表被动、完成。*主要用法：*作定语：单个分词常置于名词前，分词短语置于名词后。*作状语：可表示时间、原因、条件、让步、方式、伴随等，其逻辑主语通常是句子的主语。*作表语：表示主语的性质或状态，现在分词多表示“令人……的”，过去分词多表示“感到……的”。*作宾语补足语：常用于“感官动词/使役动词+宾语+分词”结构中。*考点提示：现在分词与过去分词的区别（语态和意义上）；独立主格结构（分词有自己的逻辑主语）。三、从句从句是由关联词引导、充当主句某一成分的句子。根据其在主句中所充当的成分，可分为名词性从句、定语从句和状语从句。（一）名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句，其功能相当于名词。*连接词：*连接代词：who,whom,whose,what,which（在从句中充当主语、宾语、定语等）。*连接副词：when,where,why,how（在从句中充当状语）。*从属连词：that（无意义，不充当成分，宾语从句中有时可省略）,if,whether（均表“是否”，if不用于句首和介词后）。*考点提示：从句的语序要用陈述句语序；时态呼应（主句为过去时，从句一般用相应的过去时态）；it作形式主语或形式宾语；whether与if的辨析；that与what的辨析。（二）定语从句修饰名词或代词的从句，通常置于被修饰词（先行词）之后。*关系词：*关系代词：that,which,who,whom,whose（指代先行词，并在从句中充当主语、宾语、定语等）。*关系副词：when,where,why（指代先行词，并在从句中充当状语）。*考点提示：限制性定语从句与非限制性定语从句的区别；关系代词that与which的用法区别；“介词+关系代词”结构；as引导的定语从句；先行词是不定代词、最高级、序数词等时关系词的选择。（三）状语从句在句中作状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子，表示时间、地点、原因、条件、让步、方式、比较、目的、结果等。*分类及常用连词：*时间状语从句：when,while,as,before,after,since,until/till,assoonas等。*地点状语从句：where,wherever。*原因状语从句：because,since,as,nowthat等。*条件状语从句：if,unless,as/solongas,onconditionthat等。*让步状语从句：though,although,evenif/though,as（倒装）,while（位于句首）等。*方式状语从句：as,asif/though。*比较状语从句：as...as...,than,themore...themore...。*目的状语从句：sothat,inorderthat,incase（以防）。*结果状语从句：so...that...,such...that...,sothat（结果）。*考点提示：各类状语从句的引导词辨析；某些连词的特殊用法（如while表对比、as表“随着”或“一边……一边”）；条件状语从句和时间状语从句中的时态（主将从现）。四、情态动词情态动词表示说话人的语气、情感或态度，如能力、许可、义务、推测等。常用的情态动词有can/could,may/might,must,haveto,shall/should,will/would,need,dare等。*基本用法：*can/could：表能力、许可、推测（否定/疑问）。*may/might：表许可、推测（可能性较小）、请求。*must：表必须、肯定推测（语气最强）。其否定形式为needn't（不必）或mustn't（禁止）。*should：表应该、建议、推测（按道理应该）。*will/would：表意愿、习惯、请求（would更委婉）。*need/dare：既可作情态动词也可作实义动词，用法不同。*考点提示：情态动词表推测的用法（对现在、过去、将来情况的推测）；“情态动词+havedone”结构表示对过去事情的推测或虚拟（如musthavedone,shouldhavedone,couldhavedone等）。五、虚拟语气虚拟语气表示说话人所说的话不是事实，而是一种假设、愿望、建议、请求、命令、猜测或空想等。*考点提示：*非真实条件句中的虚拟语气：对现在、过去、将来情况的假设，主句和从句谓语动词的形式变化。*名词性从句中的虚拟语气：在suggest,advise,demand,require,order,insist等表示“建议、命令、要求”的动词后的宾语从句中；在Itissuggested/advised/necessary/importantthat...等句型的主语从句中；在suggestion,advice,demand等名词后的同位语从句或表语从句中，谓语动词常用“(should)+动词原形”。*asif/though引导的从句中的虚拟语气。*wish后的宾语从句中的虚拟语气。*含蓄虚拟条件句（without,butfor,otherwise等）。六、特殊句式（一）强调句基本结构：Itis/was+被强调部分+that/who+其他部分。（强调人时可用who，其他情况用that）。考点：强调句的判断（去掉Itis/was...that/who...后句子仍完整）；强调句的疑问形式；not...until...结构的强调。（二）倒装句分为完全倒装（谓语全部置于主语之前）和部分倒装（助动词、情态动词置于主语之前）。常见情况：*以否定词或半否定词（如never,not,hardly,seldom,little等）开头的句子。*以“only+状语”开头的句子。*以so,nor,neither开头，表示“也（不）”的句子。*as引导的让步状语从句。*therebe句型及类似句型（therelive/stand/lie...）。（三）省略句在不影响句意表达的前提下，为使语言简洁，常省略句子中的某些成分。常见于：*祈使句中省略主语you。*状语从句中，当主句主语与从句主语一致且从句谓语含be动词时，可省略从句的主语和be动词。*不定式符号to后的动词原形的省略（保留to）。（四）反意疑问句由“陈述句+简短疑问句”构成，用于征求对方意见或表示确认。考点：陈述句部分的否定词；祈使句的反意疑问句；therebe句型的反意疑问句；复合句的反意疑问句（通常与主句一致，但主句是Ithink/believe/suppose等时，与从句一致）；情态动词的反意疑问句。七、主谓一致指句子的主语和谓语动词在人称和数上保持一致。核心原则：语法一致、意义一致、就近原则。常见考点：*集合名词作主语时（如family,class,team等，强调整体用单数，强调个体用复数）。*不定代词（如everyone,somebody,nothing等）作主语时。*动名词、不定式、从句作主语时（通常视为单数）。*“名词+介词短语”作主语时（谓语与中心名词一致）。*either...or...,neither...nor...,notonly...butalso...等连接主语时（就近原则）。*时间、金钱、距离等复数名词作主语时（通常视为整体，用单数）。八、冠词冠词分为不定冠词（a,an）和定冠词（the）。*不定冠词：表示泛指，指某类人或事物中的“一个”。a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。*定冠词：表示特指；用于上文提到过的人或事物；用于世界上独一无二的事物前；用于序数词、形容词最高级前；用于某些专有名词前；用于乐器、姓氏复数等。*零冠词：用于复数名词和不可数名词表示泛指时；用于三餐、球类运动前；用于某些固定搭配中。九、代词代词是用来代替名词或名词词组的词。高考重点考查人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、疑问代词等。*人称代词：主格、宾格的用法。*物主代词：形容词性物主代词（作定语）、名词性物主代词（相当于“形容词性物主代词+名词”）。*反身代词：oneself,myself,himself等，常作宾语、表语或同位语（强调）。*指示代词：this,that,these,those的用法及指代。*不定代词：*some,any,no,none,many,much,few,little,afew,alittle。*each,every,either,neither,both,all。*other,another,others,theother,theothers。*something,anything,nothing,somebody,anybody等（复合不定代词）。考点：不定代词的辨析（如few与afew,little与alittle；none与noone/nothing；each与every等）；复合不定代词被形容词修饰时的位置。十、介词与连词（一）介词介词用于名词或代词前，表示该词与句中其他成分的关系。*