幼儿园XX小学联防联控工作机制

幼儿园XX小学联防联控工作机制前言为全面贯彻落实上级关于校园安全及公共卫生事件防控工作的各项要求，切实保障幼儿园与小学（以下简称“两校”）广大师生的身体健康和生命安全，维护校园正常教育教学秩序，促进区域教育事业持续健康发展，结合两校实际情况，特制定本联防联控工作机制。本机制旨在强化两校协同合作，形成工作合力，提升应对各类风险挑战的能力，构建平安、和谐、健康的校园环境。一、指导思想与基本原则（一）指导思想以保障师生生命安全和身体健康为首要目标，坚持“预防为主、防治结合、科学应对、精准施策”的方针，建立健全两校联动、信息互通、资源共享、责任共担的联防联控工作体系，全面提升校园安全管理和应急处置能力，为两校师生创造安全稳定的教育教学环境。（二）基本原则1.生命至上，安全第一：始终将师生生命安全和身体健康放在首位，各项工作部署和措施均以此为出发点和落脚点。2.预防为主，常备不懈：加强日常监测和风险评估，完善预警机制，做到早发现、早报告、早处置，将风险隐患消灭在萌芽状态。3.联防联动，协同高效：打破校际壁垒，强化两校在信息、资源、人员等方面的整合与协作，形成统一指挥、反应迅速、协调有序、运转高效的联动工作格局。4.科学规范，精准施策：依据相关法律法规和专业指导，结合两校实际及不同年龄段学生特点，制定科学合理、针对性强的防控措施。5.属地管理，分级负责：在上级主管部门的统一领导下，明确两校各自职责，落实主体责任，确保各项防控任务落到实处。二、组织领导与职责分工（一）成立联防联控工作领导小组由两校主要负责人共同牵头，分管安全、德育、后勤及卫生保健工作的校领导为副组长，两校相关部门负责人（如安全处、德育处、教务处、总务处、卫生室/保健室等）及骨干教师代表为成员，共同组成“幼儿园XX小学联防联控工作领导小组”（以下简称“联防联控领导小组”）。（二）领导小组主要职责1.统一领导和部署两校联防联控工作，制定和完善联防联控工作方案及应急预案。2.定期召开联防联控工作会议，分析研判校园安全及公共卫生形势，研究解决工作中存在的重点难点问题。3.协调两校资源，督促各项联防联控措施的落实，检查工作成效。4.在发生突发公共卫生事件或安全事件时，启动应急响应，统一指挥和调度两校力量进行应急处置。（三）设立联防联控工作办公室在联防联控领导小组下设办公室，负责日常工作的组织、协调和落实。办公室可设在两校其中一方的安全管理部门或卫生保健部门，由两校相关人员共同组成。（四）明确两校具体职责1.信息互通职责：建立日常信息通报制度，及时共享学生健康状况、缺勤情况、校园公共卫生事件、安全隐患等信息。2.风险共防职责：共同开展校园及周边环境风险排查，特别是针对两校共用或相邻的通道、区域等重点部位，协同落实防控措施。3.应急联动职责：制定联合应急预案，明确应急响应流程、人员调度、物资支援、医疗救助等协同机制，定期组织联合应急演练。4.宣传教育职责：共同开展面向师生和家长的健康教育、安全教育、心理辅导等活动，共享优质教育资源和宣传材料。5.物资储备职责：根据实际需求，协商建立应急物资（如口罩、消毒液、体温计、应急药品等）共享或互助机制。三、主要联防联控措施（一）信息互通共享机制1.日常信息通报：两校指定专人负责每日信息对接，通过固定渠道（如工作群、邮件、电话）通报学生晨午检异常情况、因病缺勤情况及病因追踪结果。2.重要信息快报：发生疑似或确诊传染病病例、聚集性疫情苗头、重大安全隐患或突发事件时，应立即向对方通报，最迟不超过事发后一小时。3.定期信息会商：每月至少召开一次信息通报会，分析研判两校在学生健康管理、疾病预防、安全管理等方面的共性问题和趋势。（二）风险预警与研判机制1.联合风险排查：每学期至少联合开展两次校园及周边环境安全与公共卫生风险排查，重点关注食品饮水安全、传染病防控、消防安全、交通安全、设施设备安全等。2.疫情趋势共享：密切关注上级部门发布的疫情信息和预警提示，及时共享给对方，共同研判对校园可能造成的影响。3.早期预警响应：当一方学校出现传染病病例或聚集性疫情风险时，应立即向另一方发出预警，双方共同启动相应的预防控制措施，如加强晨午检、增加环境消杀频次、开展健康宣教等。（三）应急联动处置机制1.预案衔接：两校应急预案应相互衔接，明确在发生疫情、自然灾害、意外伤害等突发事件时的联动程序、指挥体系、救援力量调配等。2.联合应急演练：每年至少联合组织一次针对常见突发事件的应急演练，检验预案的科学性和可操作性，提升两校应急队伍的协同作战能力。3.协同处置流程：一旦发生突发事件，联防联控领导小组立即启动应急响应，统一指挥协调。涉事学校负责现场先期处置，另一方根据需要提供人员、物资、场地等支援。例如，在传染病疫情处置中，可协同开展密切接触者排查、轨迹追踪、环境终末消毒等工作。4.医疗救治联动：建立与就近定点医疗机构的绿色通道，明确学生突发疾病或意外伤害时的紧急送医流程，两校卫生室/保健室人员可相互提供专业支持。（四）重点环节协同防控1.入学/入园健康管理：共同执行学生入学/入园健康查验制度，对于有基础疾病或特殊健康状况的学生，信息应在两校间妥善交接，确保后续健康管理的连续性。2.晨午检与因病缺勤追踪：统一晨午检标准和流程，对缺勤学生要共同督促追踪病因，特别是对于跨校活动（如有）的学生，信息要互通。3.环境卫生与消毒：共享校园环境清洁消毒的技术规范和经验做法，在传染病高发季节或疫情期间，可协商统一消杀频次和标准。4.健康教育与行为促进：联合开展主题健康教育活动，如季节性传染病预防、食品安全、交通安全、防溺水、防欺凌等，共同培养学生良好的卫生习惯和安全意识。5.物资与人员保障：在应急状态下，经协商可相互调剂使用应急物资。两校卫生专业技术人员、安保人员、心理健康教师等可组成联合支援队伍，相互提供技术支持和人力支援。（五）宣传教育与培训演练1.联合宣教活动：利用家长会、宣传栏、校园网、微信公众号等多种渠道，共同向师生和家长宣传联防联控政策、科学防控知识和应急技能。2.专业技能培训：联合组织校医/保健老师、班主任、安全员等相关人员参加传染病防控、急救技能、应急处置等专业培训，提升业务能力。3.经验交流分享：定期组织两校管理人员和教师进行工作经验交流，分享在安全管理、健康促进、应急处置等方面的成功做法和先进经验。四、保障机制（一）组织保障确保联防联控领导小组有效运作，定期研究部署工作，两校主要领导要亲自抓、负总责，分管领导具体抓、抓落实。各相关部门要密切配合，形成工作合力。（二）制度保障不断完善信息通报、风险排查、应急处置、宣传教育等各项工作制度，确保联防联控工作有章可循、规范运行。（三）经费保障两校根据实际工作需要，合理安排联防联控工作经费，保障联合培训、应急演练、物资储备、宣传教育等活动的开展。（四）督导检查联防联控领