2026年鲁教版适配小学三年级化学寒假衔接卷化学方程式与计算标准试卷第449套（含答案解析与可打印作答区）

小学三年级科学启蒙化学寒假衔接卷第449套2026年鲁教版适配小学三年级化学寒假衔接卷化学方程式与计算标准试卷第449套（含答案解析与可打印作答区）学校________________班级________________姓名________________考号________________考试时间：120分钟满分：120分适用对象：小学三年级科学启蒙与寒假衔接复习答题说明：本卷把“化学方程式与计算”处理为启蒙学习，不考查高年级复杂方程式处理，只要求会看箭头方向、会分清反应物和生成物、会观察气泡等现象、会做简单加减质量判断，并能说出基本实验安全做法。诚信提示：独立完成，认真观察题目中的材料和表格，书写清楚；需要计算时写出简单算式和单位。本卷使用的启蒙式反应式：客观题答题栏1题2题3题4题5题6题7题8题9题10题11题12题一、选择题（本大题共12题，每题3分，共36分。每题只有一个最佳答案）1.（3分）看到反应式“反应物→生成物”时，箭头左边通常表示什么？A.实验开始前参加变化的东西B.实验后看到的新东西C.记录本的封面D.桌面上的尺子2.（3分）把少量小苏打倒入白醋中，杯中出现许多气泡。气泡最可能说明产生了什么？A.气体B.沙子C.铅笔屑D.彩纸片3.（3分）密闭袋中原来有20g白醋和5g小苏打，袋子封好后总质量是25g。反应后袋子没有破，天平上仍应接近多少？A.20gB.25gC.30gD.5g

4.（3分）闻一闻未知液体的气味时，最安全的方法是：A.把鼻子紧贴瓶口猛吸B.用手轻轻扇动少量气味到鼻前C.先尝一小口D.倒在手心里揉一揉5.（3分）公式卡片中“水：H₂O”表示H₂O是水的化学式。下面哪一项说法最合适？A.H₂O可以帮助我们认出水B.H₂O表示一支铅笔C.H₂O表示沙子D.H₂O表示声音6.（3分）公式卡片中“二氧化碳：CO₂”常和气泡有关。小苏打和白醋混合后冒泡，可能产生的气体是：A.二氧化碳气体B.玻璃珠C.橡皮D.木块7.（3分）下面哪一条最像清楚的实验观察记录？A.加入后出现气泡，袋子慢慢鼓起B.今天心情很好C.这道题很长D.我喜欢蓝色书包8.（3分）反应式“小苏打+白醋→二氧化碳气体+新溶液”中，属于生成物的一项是：A.白醋B.小苏打C.二氧化碳气体D.实验勺9.（3分）在密闭袋里做冒泡实验，气体没有跑出袋子。关于总质量，正确说法是：A.总质量应基本不变B.总质量一定变成0C.总质量一定变成两倍D.无法称量任何东西10.（3分）在“小苏打+白醋→二氧化碳气体+新溶液”中，实验开始前就放入的白醋和小苏打叫：A.反应物B.生成物C.作业本D.标签纸11.（3分）看到密封袋因气体产生而鼓起来时，下面哪种做法不安全？A.把袋子远离脸部，轻放在桌上B.告诉老师或家长C.用力挤袋子，想把它挤破D.继续观察并记录变化12.（3分）密闭瓶在反应前后放到天平上，天平仍保持平衡。这最能说明：A.反应前后总质量基本相同B.反应后物体都消失了C.天平只能称空气D.瓶子不需要盖好二、填空与基础认读题（本大题共8题，每题5分，共40分）13.（5分）阅读反应式，完成填空。箭头左边是__________和__________，它们叫__________；箭头右边有__________和新溶液，它们叫__________。作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.（5分）公式卡片认读。请把名称写在横线上，不要求拆开解释，也不要求改写复杂方程式。H₂O是__________；CO₂是__________；O₂是__________；H₂是__________；看到小数字“₂”时，本卷只要求会认读，不要求做复杂计算，应该写“__________”。作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.（5分）小雨做密闭杯实验：空杯10g，白醋30g，小苏打5g，盖子2g。盖好后再让它们混合。反应前总质量是多少？如果盖子一直盖紧，反应后总质量大约是多少？算式：________________________________________________________________________反应前总质量：__________g反应后总质量：__________g作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.（5分）观察密闭瓶质量。情况能否让气体跑走天平读数反应前密闭瓶不能80g反应后密闭瓶不能（1）______g打开瓶盖一会儿后能可能比80g（2）______请写出（1）（2），并用一句话说明理由：__________________________________________________作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.（5分）把下列观察结果按要求填写到表中。可选词语：出现气泡、袋子鼓起、颜色从无色变成浅黄、粉末还在勺子上、天平读数不变。最能说明有气体产生的观察能帮助判断密闭实验总质量的观察①__________________②__________________③__________________再补充一句观察时的注意事项：____________________________________________________作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.（5分）安全常识判断。请在安全做法后打“√”，在不安全做法后打“×”，并改正其中一个不安全做法。（）实验前看清标签。（）把不认识的粉末放入口中尝。（）用少量材料做实验。（）把脸贴近正在鼓起的密封袋。改正：________________________________________________________________________作答区：________________________________________________________________________________19.（5分）根据观察表完成判断。小组材料主要现象是否看到气泡甲白醋和小苏打杯中冒泡是乙水和白糖白糖慢慢不见了否丙柠檬汁和小苏打杯中冒泡是（1）可能产生气体的小组是__________和__________。（2）没有看到气泡的小组是__________。（3）判断依据是：____________________________。作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.（5分）把下列生活变化填入合适位置。A.冰块慢慢融化成水B.白醋和小苏打混合后冒泡C.面粉和水搅成面糊D.泡腾片放入水中冒泡E.水中加入少量食盐后变成盐水明显有气体产生的变化：__________________；通常只需要观察形状或溶解的变化：__________________。作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、材料与实验阅读题（本大题共5题，每题6分，共30分）21.（6分）阅读“小小气泡杯”实验材料，完成问题。材料：透明杯中有少量白醋，纸包里有一小勺小苏打。老师把小苏打倒入白醋后，杯中很快出现许多气泡，杯口套着的小气球慢慢鼓起来。实验只观察，不品尝，不把脸靠近杯口。（1）这个实验的反应物有哪两种？（2分）________________________________________________________________________________（2）气球鼓起来说明产生了什么？（1分）________________________________________________________________________________（3）写出两条能证明“有气体产生”的观察。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）写出一条安全提醒。（1分）________________________________________________________________________________22.（6分）阅读“密闭袋称量”记录，完成问题。小组把白醋和小苏打分别放在密封袋的两个角，先封好袋口再称量，然后让两种材料接触。袋中出现气泡，袋子鼓起，但没有破。时间袋口状态总质量反应前封好50g反应后封好50g打开袋口一会儿后打开49g（1）反应前和反应后袋口封好时，总质量有没有明显变化？（1分）________________________________________________________________________________（2）用一句话解释为什么封好时读数相同。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）打开袋口后读数可能变小，最可能跑走了什么？（1分）________________________________________________________________________________（4）这个实验支持哪条启蒙式规律？（2分）________________________________________________________________________________23.（6分）阅读公式卡，完成“左边、右边”判断。（1）在第一张卡片中，箭头左边的反应物是__________和__________。（2分）（2）在第一张卡片中，箭头右边的生成物有__________和__________。（2分）（3）在第二张卡片中，如果看到水里冒泡，说明可能产生了__________。（1分）（4）箭头“→”在本卷中表示“__________”。（1分）作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24.（6分）阅读“两个杯子的比较”材料，完成问题。甲杯：加入白醋和小苏打，立刻出现气泡。乙杯：加入清水和白糖，白糖慢慢不见了，没有看到气泡。两个杯子都不让学生品尝，只看、闻、记。杯子加入的材料观察到的现象可能产生气体吗甲杯白醋、小苏打大量气泡__________乙杯清水、白糖没有气泡__________（1）把表格最后一列补充完整。（2分）________________________________________________________________________________（2）哪一个杯子更适合写成“反应物→生成物”的启蒙式反应式？为什么？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）两个杯子都不能做的一件事是什么？（2分）________________________________________________________________________________25.（6分）阅读“安全实验计划”，把步骤排好，并说明理由。四个步骤：A.观察并记录是否出现气泡；B.戴好护目镜或保持眼睛远离杯口；C.取少量白醋和小苏打；D.把废液按老师要求倒入指定容器，洗手。（1）较合理的顺序是：__________→__________→__________→__________。（2分）（2）为什么材料要“少量”？（1分）________________________________________________________________________________（3）为什么不能把脸贴近杯口？（1分）________________________________________________________________________________（4）写出你认为最重要的一条安全规则，并说明理由。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、综合启蒙题（本大题共3题，共14分）26.（5分）完成一张“反应小卡片”。资料：泡腾片放入水中，会看到很多小气泡，杯中液体变成新的溶液。请从“泡腾片、水、气体、新溶液、反应物、生成物”中选择合适词语，填写卡片。箭头左边的__________是__________和__________；箭头右边的__________是__________和__________。作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________27.（4分）小明把杯子、盖子、白醋和小苏打一起放在天平上，盖紧后总质量是100g。混合后产生气泡，盖子没有打开，天平仍是100g。后来他打开盖子，一会儿后天平读数变成98g。请解释两个读数。（1）盖紧时仍是100g，因为：______________________________________________（2）打开后变成98g，可能因为：__________________________________________作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________28.（5分）设计一个适合三年级观察的安全小实验。要求：只写观察计划，不真正操作；写明反应物、可能看到的现象、质量判断和一条安全规则。（1）我选择的反应物：________________________________________________________（2）可能看到的现象：________________________________________________________（3）如果装在密闭袋里，反应前后总质量大约会：______________________________（4）安全规则：______________________________________________________________作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________学生草稿与检查区（可用于列简单算式、检查题号，不计分）：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案与解析说明：选择题写出正确选项；填空题意思正确即可。涉及质量的题目以简单加减和“密闭时总质量基本不变”为主，不考查高年级复杂方程式处理。一、选择题答案与解析1题A2题A3题B4题B5题A6题A7题A8题C9题A10题A11题C12题A1.A。箭头左边表示实验开始前参加变化的东西，叫反应物；右边表示变化后得到的东西，叫生成物。2.A。小苏打和白醋混合后冒出很多小泡，小泡最常见的解释是产生了气体。3.B。20g加5g等于25g；袋子密闭且没有破，气体也留在里面，所以总质量应接近25g。4.B。闻气味要用手轻轻扇闻，不能把鼻子贴近瓶口，更不能品尝未知物。5.A。H₂O是水的化学式，本卷只要求会认读，不要求拆成复杂的结构。6.A。CO₂是二氧化碳。白醋和小苏打混合冒泡时，常可把气泡理解为二氧化碳气体。7.A。好的观察记录要写看到的现象，如“出现气泡、袋子鼓起”，不能写与实验无关的话。8.C。箭头右边是生成物，所以二氧化碳气体属于生成物；白醋和小苏打在箭头左边，属于反应物。9.A。密闭袋中气体没有跑出，所有东西仍在袋里，称出的总质量应基本不变。10.A。实验开始前就参加变化的白醋和小苏打叫反应物。11.C。鼓起的袋子不能用力挤破，应远离脸部并告诉老师或家长。12.A。天平仍平衡，说明密闭瓶中反应前后总质量基本相同。二、填空与基础认读题答案与解析13.小苏打；白醋；反应物；二氧化碳气体；生成物。解析：箭头左边是参加变化的材料，右边是变化后得到的物质。14.水；二氧化碳；氧气；氢气；会认读。解析：H₂O、CO₂、O₂、H₂都是公式卡，本卷只要求能把卡片和名称对应起来。15.算式：10g+30g+5g+2g=47g。反应前总质量4