1779924971787-2026版天津市和平区高三语文三轮复习质量检测教师版学生版双版本会员提优训练卷B1第0091版（含命题蓝图、答案解析、评分细则、课堂讲评提纲与错因归因清单）

2026版天津市和平区高三语文三轮复习质量检测｜教师版学生版｜黑白可打印满分150分考试时间150分钟2026版天津市和平区高三语文三轮复习质量检测教师版学生版双版本会员精品提优训练卷B1第0091版（含命题蓝图、答案解析、评分细则、课堂讲评提纲与错因归因清单）学生版试题（QS01黑白可打印）资料名称2026版天津市和平区高三语文三轮复习质量检测教师版学生版双版本会员精品提优训练卷B1第0091版考试时间150分钟满分150分适用场景三轮复习整卷限时训练、周末作业、考前自测、教师课堂讲评交付形态学生版试题与教师版参考答案分区，含逐题解析、评分细则、作文范文、课堂讲评提纲与错因归因清单注意事项本卷共22题。请先检查题号与页码，再按题号顺序作答；选择题答案填入答题栏，主观题写在对应作答区。文言文、现代文和作文要写出必要分析过程，避免只写结论；作文不少于800字，书写清楚，卷面整洁。本卷用于复习训练，不对应任何实际统一考试；地区语境用于体现天津市和平区考前复习的综合性与查漏补缺导向。学生版不含答案，教师版另起分页呈现参考答案、逐题解析、评分细则与讲评要点。答题栏题号123456789141517答案一、积累与运用（共18分）阅读下面文字和相关情境，完成1—6题。每题3分。和平区的街巷既有海河风物的明亮，也保留着近代城市肌理的沉静。三轮复习进入最后阶段，语文学习不宜停留在题海奔跑，更要在有限时间里辨析语境、校准表达、积累审美经验。面对密集信息，学生应保持清醒：看见材料之间的逻辑联系，也看见文字背后的生活温度。1.（3分）下列词语中加点字的读音和字形完全正确的一项是（）A.肌理（jī）校准（jiào）沉缅络绎不绝B.巷道（xiàng）辨析（biàn）缜密张弛有度C.风物（fēng）奔跑（bèn）躁热各得其所D.密集（mì）逻缉（jí）审美相形见绌2.（3分）依次填入文段横线处的词语，最恰当的一项是（）

临近高考，复习要在稳定中求提升：对已掌握的知识要反复________，对薄弱环节要精准________，对新材料要善于________，这样才能把碎片化积累转化为整卷能力。A.温习诊断迁移B.温顺判断转移C.温润断定搬移D.温存评断迁就3.（3分）下列各句中没有语病的一项是（）A.通过三轮复习，使同学们进一步明确了整卷作答的时间分配。B.阅读能力能否提升，关键在于是否能够在文本中找到证据并形成推理链条。C.学校组织的讲评课不仅帮助学生纠错，而且让学生的审题习惯得到了明显增加。D.面对复杂材料，教师要求学生把观点、材料和语言表达三个方面互相贯通起来。4.（3分）把下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）

①整卷训练不是简单重复题型，而是让知识在真实情境中被调动。②学生在限时中暴露的问题，往往比平时单题练习更集中。③因此，讲评不能只核对答案，还应追问错误产生的路径。④只有看见路径，才能把一次考试转化为下一次进步的台阶。⑤这正是三轮复习质量检测的价值所在。A.①②③④⑤B.②①⑤③④C.①③②⑤④D.②③①④⑤5.（3分）下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（）A.古代诗歌中的“意象”常常由客观景物承载情感，如月、柳、雁等都可寄托离思。B.论述类文本阅读既要把握中心观点，也要关注论证层次、论据功能和概念边界。C.文言文翻译只需逐字对应，不必考虑语境、句式和现代汉语表达习惯。D.记叙性散文常以细节、场景、叙述视角和语言节奏塑造独特的审美效果。6.（3分）为学校“考前语文素养展”拟写宣传语，最适合作为主标语的一项是（）A.刷题越多越有底，分数必定会提高B.读懂文字深处，写出青春担当C.今天不背书，明天不考试D.语文只靠感觉，训练全凭运气二、古诗文阅读（共32分）（一）文言文阅读（22分）阅读下面的文言文，完成7—11题。许公讳简，少贫而好学，昼樵夜诵，邻里或笑其迂。公曰：“士不先立其志，则随物而转，虽日有所得，终为小成。”既举于乡，授县尉。县滨水，岁常患潦，豪右因民急而高其息，民多失田。公至，首问水利，躬行阡陌，召父老与计，筑堤开渠，课吏分段守视。或请缓役以悦众，公曰：“今日少劳，明岁乃免大困。”未几，霖雨三旬，田得不败。

其后调郡学，诸生习章句而薄实用。公为定课，晨讲经义，夕论时务，曰：“读书不知世事，犹持灯而背路。”有生家贫欲弃业，公出俸助之，且戒曰：“贫非耻，耻在负其才而自弃也。”生卒成名。

会郡中有讼，富民以金求解，公却之。吏曰：“一县皆然，公独守何益？”公正色曰：“风俗之坏，始于一念之易；吾不能尽革，亦不可以身倡之。”事闻于上，擢为司理。公居官三十年，箧中无长物。及归，乡人迎于道，或问为政之要，公曰：“无他，视民之忧如己忧，视法之重如山重而已。”7.（3分）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.岁常患潦患：忧虑，担忧B.课吏分段守视课：督促，考核C.诸生习章句而薄实用薄：轻视D.公却之却：推辞，拒绝8.（3分）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A.豪右因民急而高其息／因宾客至蔺相如门谢罪B.未几，霖雨三旬，田得不败／吾得兄事之C.富民以金求解／以其无礼于晋D.事闻于上／青，取之于蓝9.（3分）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.许简少时贫困却志向坚定，认为读书人应先立志，否则容易被外物牵动。B.许简任县尉时重视水利，亲自察看田间道路，与百姓商议治理办法。C.许简在郡学只讲经义，不谈现实事务，目的是使学生远离功利之心。D.许简拒绝富民贿赂，认为风俗败坏常从轻易放松一念开始。10.（8分）把文中画线意思对应的句子翻译成现代汉语。（1）今日少劳，明岁乃免大困。（4分）答：____________________________________________________________________________________________答：____________________________________________________________________________________________（2）吾不能尽革，亦不可以身倡之。（4分）答：____________________________________________________________________________________________答：____________________________________________________________________________________________11.（5分）许简的为政和治学理念有哪些共同点？请结合文本简要概括。答：____________________________________________________________________________________________答：____________________________________________________________________________________________答：____________________________________________________________________________________________答：____________________________________________________________________________________________（二）古代诗歌阅读（6分）阅读下面这首诗，完成12题。晚泊津门

暮色连桥影，轻潮入石栏。

灯明三市近，风定一帆寒。

客梦随云远，乡书隔水难。

明朝仍问路，不敢负春山。12.（6分）本诗颔联写景有何特点？尾联表达了诗人怎样的情感？请简要分析。答：____________________________________________________________________________________________答：____________________________________________________________________________________________答：____________________________________________________________________________________________答：____________________________________________________________________________________________答：____________________________________________________________________________________________（三）名句名篇默写（4分）13.（4分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《论语》中强调君子胸怀开阔而小人常忧惧的两句是：“________________，________________。”（2）杜甫《登高》中用落叶和江水写出时空辽阔、生命感慨的两句是：“________________，________________。”三、现代文阅读（共40分）（一）论述类文本阅读（12分）阅读下面的文字，完成14—16题。城市更新常被理解为建筑立面、交通组织和商业功能的升级，但真正决定一座城市气质的，往往是日常尺度的变化。所谓日常尺度，指居民在步行、交往、阅读、休憩、购物等活动中感受到的空间亲近感和生活连续性。没有日常尺度的更新，容易把街区改造成看似整齐却难以停留的通道；有日常尺度的更新，则会让新设施与旧记忆互相照亮。

日常尺度首先要求尊重人的身体经验。街角的一张长椅、树下的遮阴、可识别的门牌、步行十分钟可达的公共服务，都不是小事。它们构成居民判断城市是否友好的基本依据。其次，日常尺度要求尊重地方记忆。历史建筑不是凝固的标本，老店铺也不是只能被怀旧凝视的布景；它们若能与新的阅读、展陈、社区服务结合，就会在新的时间里继续发挥公共价值。再次，日常尺度要求治理方式更细密。城市更新不是一次性工程，而是持续协商：居民的使用反馈、商户的经营需求、游客的审美期待，都需要在规则中找到平衡。

强调日常尺度，并不意味着拒绝宏观规划。相反，宏观规划只有落到日常经验，才不会停在图纸和口号上。对于高密度城区而言，最可贵的更新不是把一切推倒重来，而是在空间缝隙中创造新的公共性：让路更安全，让人愿意慢下来，让老地方产生新可能。14.（3分）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.城市更新只要完成建筑立面升级，就能自然形成独特城市气质。B.日常尺度关注居民具体活动中的空间亲近感和生活连续性。C.历史建筑一旦改作新用途，就会失去原有公共价值。D.宏观规划与日常尺度互相排斥，二者只能选择其一。15.（3分）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章先提出概念，再从身体经验、地方记忆、治理方式三个方面展开论证。B.第二段使用“首先、其次、再次”标明层次，使论证结构清晰。C.文章将城市更新完全等同于商业改造，论证重点在提高消费水平。D.结尾强调宏观规划需要落实到日常经验，深化了中心观点。16.（6分）根据原文，概括高密度城区进行城市更新时应坚持的原则。答：____________________________________________________________________________________________答：____________________________________________________________________________________________答：____________________________________________________________________________________________答：____________________________________________________________________________________________（二）文学类文本阅读（28分）阅读下面的文字，完成17—20题。春风过劝业场

清晨的和平路刚刚醒来，玻璃橱窗把天光擦得很亮。我跟着祖母走在石板边，风从街口拐进来，带着一点海河潮湿的气息。祖母说，这条路她年轻时常走，买一段布，等一班车，或者只是站在门口看人来人往。她说“人来人往”时，声音里有一种缓慢的笑，好像那些人并没有走远，只是藏在某扇旧门后面。

劝业场的钟声响起时，我抬头看见楼体上细密的线条。它们并不喧哗，却让整个街口有了向上的姿态。祖母停住脚，整理了一下围巾，说：“以前这里最热闹，灯一亮，孩子们眼睛也亮。”我问她后来为什么很少来了。她说：“路还是路，人也还是人，可日子一忙，心就离得远了。”

我们进了一家新开的书店。书架靠着老墙，墙上保留着深浅不一的砖印，像时间的掌纹。店员轻声介绍，这里每周有朗读会，也给附近老人留了几张座位。祖母摸着一本硬壳本子的封面，忽然问我：“你们现在读书，还会出声吗？”我说偶尔会。她点点头：“字要落到声音里，才像活过来。”

午后，街上人多起来。咖啡杯与自行车铃声交错，外地游客举着相机，本地老人坐在树荫下聊天。一个小女孩贴着橱窗看里面的纸雕，母亲催她快走，她却说：“再等一下，里面的小房子还没亮灯呢。”我忽然明白祖母早晨那句话：有些人事并没有远去，它们只是换了一种方式，在今天的生活里继续发光。

离开时，风又从街口过来。祖母走得很慢，却不再需要我搀扶。她说：“这地方变了，也没变。”我问她到底是变了还是没变。她笑了笑：“变的是门面和名字，没变的是人愿意在这里停一停。”钟声再次响起，我看见她的影子与我的影子并排落在地上，像两行尚未写完的文字。17.（4分）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章以“我”陪祖母重走和平路为线索，连接城市记忆与当下生活。B.“那些人并没有走远，只是藏在某扇旧门后面”表现祖母对往昔生活的亲近感。C.书店保留老墙砖印并举办朗读会，体现旧空间与新功能的结合。D.文末“变了，也没变”说明城市更新没有任何实际变化，只是人物心理错觉。18.（6分）赏析文中画线句“墙上保留着深浅不一的砖印，像时间的掌纹”的表达效果。答：____________________________________________________________________________________________答：____________________________________________________________________________________________答：____________________________________________________________________________________________答：____________________________________________________________________________________________19.（6分）祖母的情感在文中经历了怎样的变化？请结合文本简要说明。答：____________________________________________________________________________________________答：____________________________________________________________________________________________答：____________________________________________________________________________________________答：____________________________________________________________________________________________20.（12分）文章题为“春风过劝业场”，请从意象、结构和主题三个角度分析标题的作用。答：____________________________________________________________________________________________答：____________________________________________________________________________________________答：____________________________________________________________________________________________答：____________________________________________________________________________________________答：____________________________________________________________________________________________答：____________________________________________________________________________________________答：____________________________________________________________________________________________四、语言文字运用与写作（共60分）21.（10分）阅读下面材料，按要求完成表达任务。三轮复习后期，班级准备开展一次“错题再出发”交流活动。下面是某同学的发言草稿片段：

这次检测让我发现，很多错误并不是知识不会，而是读题时太急。比如现代文阅读，我常常先想套用模板，再回到文本找句子，结果答案看上去完整，却没有贴住题意。以后我想把错题分成三类：概念不清、证据不足、表达失序。每一类都写出改正办法，下一次训练前先看一遍。（1）请将发言片段压缩成一句不超过35字的活动标语，要求包含“错因”和“行动”两个关键词。（4分）答：____________________________________________________________________________________________答：____________________________________________________________________________________________（2）请为该同学补写一段80字左右的总结语，要求语意连贯，表达得体，有鼓励同伴的作用。（6分）答：____________________________________________________________________________________________答：____________________________________________________________________________________________答：____________________________________________________________________________________________答：____________________________________________________________________________________________答：____________________________________________________________________________________________22.（50分）阅读下面材料，根据要求写作。有人说，真正改变结果的往往不是一次突击，而是长期积累的“慢变量”；也有人说，关键时刻必须有“快行动”，才能把机会转化为结果。高三备考如此，个人成长、城市更新、社会发展亦如此。

请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，自拟标题；文体不限，诗歌除外；不得透露个人信息；不少于800字。作文作答区________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________学生整卷自评与二次订正区请在教师讲评前完成自评，讲评后补写订正。项目我的记录选择题错题号主观题失分最多的一题作文最需要提升的一点下一次整卷训练的时间分配目标订正：________________________________________________________________________________________订正：________________________________________________________________________________________订正：________________________________________________________________________________________订正：________________________________________________________________________________________订正：________________________________________________________________________________________订正：________________________________________________________________________________________订正：________________________________________________________________________________________订正：________________________________________________________________________________________订正：________________________________________________________________________________________订正：________________________________________________________________________________________订正：________________________________________________________________________________________订正：________________________________________________________________________________________订正：________________________________________________________________________________________订正：________________________________________________________________________________________订正：________________________________________________________________________________________订正：________________________________________________________________________________________订正：________________________________________________________________________________________订正：________________________________________________________________________________________订正：________________________________________________________________________________________订正：________________________________________________________________________________________订正：________________________________________________________________________________________订正：________________________________________________________________________________________订正：________________________________________________________________________________________订正：________________________________________________________________________________________订正：________________________________________________________________________________________订正：________________________________________________________________________________________订正：________________________________________________________________________________________订正：________________________________________________________________________________________订正：________________________________________________________________________________________订正：________________________________________________________________________________________订正：________________________________________________________________________________________订正：________________________________________________________________________________________订正：________________________________________________________________________________________订正：________________________________________________________________________________________订正：________________________________________________________________________________________订正：________________________________________________________________________________________订正：________________________________________________________________________________________订正：________________________________________________________________________________________订正：________________________________________________________________________________________订正：________________________________________________________________________________________订正：________________________________________________________________________________________订正：________________________________________________________________________________________

教师版：参考答案、逐题解析与评分细则按1—22题列答案、解析与采分点。选择题速查题号123456789141517答案BABACBABCBCD1.答案：B解析：B正确；A“沉缅”应为“沉湎”，C“奔”读bēn、“躁”应为“燥”，D“逻缉”应为“逻辑”。评分：3分。2.答案：A解析：“温习—诊断—迁移”对应巩固旧知、发现薄弱、运用新材，搭配恰当。评分：3分。3.答案：B解析：B两面对两面。A缺主语，C搭配不当，D语义重复。评分：3分。4.答案：A解析：①总起，②承接限时问题，③提出讲评要求，④说明价值，⑤归结检测意义。评分：3分。5.答案：C解析：文言翻译须兼顾语境、句式和现代汉语习惯，C表述错误。评分：3分。6.答案：B解析：B凝练得体，体现阅读深度与青年担当；其余片面或不合场景。评分：3分。7.答案：A解析：“岁常患潦”指常遭水患，“患”非单指担忧。评分：3分。8.答案：B解析：两处“得”均为“能够、可以”；其余前后用法不同。评分：3分。9.答案：C解析：原文有“夕论时务”，C说“不谈现实事务”错误。评分：3分。10.答案解析（1）今天稍微辛劳一些，明年才能免去大的困苦。要点：“少劳”“乃”“大困”。（2）我不能把弊病全部革除，也不能由自己带头做这种事。要点：“尽革”“以身倡之”。评分：每小题4分，关键词2分，句意2分；语意相反最高1分。11.答案解析答案：重视立志担当；学问和治理面向现实；着眼长远、愿当下辛劳；坚守廉洁。评分：任答三点得6分，每点概括1.5分、依据0.5分；只摘句最高3分。12.答案解析答案：颔联以灯火、市井、风定、孤帆构成明暗动静对比，烘托晚泊清寂；尾联写明日问路，表现思乡中仍不负春光与理想。评分：景物特点3分，情感3分，须结合诗句。13.答案解析（1）君子坦荡荡，小人长戚戚。（2）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。评分细则：每空1分，共4分。错字、漏字、添字该空不得分；书写不清影响辨认不得分。14.答案：B解析：B合“日常尺度”的界定；A、C、D均与原文不符。评分：3分。15.答案：C解析：文章重在公共性、地方记忆和日常经验，未把更新等同商业改造。评分：3分。16.答案解析答案：以日常体验为中心；完善步行、休憩、服务；保留地方记忆并接入新功能