2026年陕西宝鸡市新建路中学中考一模化学试卷

2026年陕西宝鸡市新建路中学中考一模化学试卷一、单选题1.物质具有多样性。下列物质属于单质的是

A．空气B．蒸馏水C．液氧D．碳酸钠2.正确的实验操作是实验成功的关键。下列实验操作正确的是

A．闻试剂气味B．加热液体C．倾倒液体D．添加酒精

A．AB．BC．CD．D3.保护和节约水资源是每个公民应尽的义务。下列做法正确的是

A．用洗菜水浇花B．生活污水任意排放C．大量开采使用地下水D．用工业废水直接浇灌农田4.如图是某地某日的空气质量报告，下列说法不正确的是

A．当日的首要污染物是PM10B．使用清洁能源可以提高空气质量C．空气质量指数越小，空气质量越好D．图中X可能是二氧化碳5.下列物质均由分子构成的是

A．汞、水B．金刚石、铁C．硫酸铜、氯化钠D．干冰、氢气6.下列是某同学记录的有关实验现象描述的笔记，其中正确的是

A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾D．镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体7.生产VR(虚拟现实)设备的材料之一是硅，硅在元素周期表中的信息和原子结构示意图如图所示。下列说法正确的是

A．硅的原子序数为28.08B．硅的相对原子质量为14C．图中n的值为4D．硅属于金属元素8.古人常以“丹青”作为绘画的代称。丹青中的石青主要成分是碱式碳酸铜［Cu2(OH)2CO3］，H、C、O属于不同种元素是因为它们原子中的___________不同。

A．相对原子质量B．质子数C．中子数D．电子数9.下列灭火原理与“釜底抽薪”相同的是

A．砍掉部分林木形成隔离带灭火B．用高压水枪喷水灭火C．油锅着火用锅盖盖灭D．用沙土盖灭篝火10.用如图所示装置进行过滤，以下分析不正确的是

A．滤纸边缘低于漏斗口B．玻璃棒的作用是引流C．玻璃棒末端轻轻斜靠在三层滤纸的一边D．用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度11.下列关于CO和CO2的说法正确的是

A．CO和CO2均具有毒性B．CO和CO2均可用于制作碳酸饮料C．CO和CO2常温下均能溶于水D．CO和CO2在常温下均为无色气体12.下列排序正确的是

A．地壳中元素含量：由高到低B．空气中物质的体积分数：C．氮元素的化合价：D．原子的核电荷数：13.下列物质的性质与用途对应关系不正确的是

A．干冰升华吸热——用于食品的冷藏保鲜B．氧气具有助燃性——用作火箭燃料C．稀有气体通电发光——用于霓虹灯D．金刚石硬度大——用于切割玻璃14.在探究水的组成时，实验小组做了如图所示的实验。下列说法不正确的是

A．实验1中点燃氢气前要验纯B．实验2中用带火星的木条检验b管中产生的气体，观察到木条复燃C．实验2中与a管相连的是电源负极D．实验1和2均说明水是由氢分子和氧分子构成的15.图1为化学兴趣小组探究粒子性质设计的实验装置，图2为借助数字传感器测得的氨气浓度随时间的变化曲线。下列有关叙述不正确的是

A．湿棉花的作用是吸收氨气，防止污染空气B．曲线X的变化代表甲试管C．由实验可知，分子的运动速率与温度有关D．内，氨气浓度为零是因为粒子静止不动16.下列现象能用质量守恒定律解释的是

A．水结冰后质量不变B．酒精敞口放置一段时间后质量变小C．蜡烛燃烧后质量减小D．5g蔗糖溶于95g水中，得到100g蔗糖水17.下列关于实验先后顺序的说法不正确的是

A．高锰酸钾制氧气并用排水法收集时，先将导气管移入集气瓶，再开始加热B．实验室制氧气时，先检查装置的气密性，再装入药品C．给试管里的固体加热时，先预热，再对准药品加热D．用排水法收集氧气完毕后，先在水面下盖好玻璃片，再将集气瓶拿出来正放在桌面上18.下列化学符号中数字“2”的含义描述正确的是①2Mg②Fe2+③N2④2OH-⑤2CO

A．表示离子所带电荷数的是②B．表示分子中原子个数的是①③C．表示分子个数的是①⑤D．表示离子个数的是②④19.兴趣小组设计装置甲和乙测定空气中氧气含量。装置乙中，足量铜粉平铺在惰性电热板上，A中初始液面在刻度15cm处，实验结束后，A中液面至刻度12cm处。下列说法不正确的是

A．装置甲中弹簧夹打开的最佳时间是红磷熄灭并冷却至室温后B．实验过程中，装置甲集气瓶内、装置乙A中的气压均会改变C．装置乙测得空气中氧气含量为16%D．装置乙比装置甲更环保且测定结果更准确20.下列反应中，用如图中横轴表示反应时间，则y轴表示的意义正确的是

A．一定质量的镁在氧气中燃烧，y表示氧化镁的质量B．向灼热的木炭中通入足量的二氧化碳，y表示固体的质量C．向灼热的氧化铜中通入足量的一氧化碳，y表示固体的质量D．加热一定质量的高锰酸钾，y表示固体中钾元素的质量分数二、填空题21.我国提出力争2060年前实现“碳中和”，彰显大国责任与担当。(1)“碳中和”中的“碳”是指___________。(2)矿物质碳化封存的反应之一是氧化镁与CO2在一定条件下反应生成碳酸镁，碳酸镁的化学式为___________。(3)自然界中“碳捕集”主要利用绿色植物的___________(填“光合”或“呼吸”)作用吸收CO2。(4)为实现“碳中和”目标，我们应该加入低碳行动的行列。下列做法不符合低碳行动的是___________(填字母)。

A．使用节能灯B．使用一次性筷子C．乘坐公交出行D．双面使用纸张22.在我国，以高粱为原料蒸馏白酒已有700多年的历史。用高粱酿酒的主要生产流程如图所示。(1)“粉碎”高粱时发生的是___________(填“物理”或“化学”)变化。(2)“大曲”中含有的酶具有催化作用，向原料中加入“大曲”___________(填“能”或“不能”)增加生成白酒的质量。(3)“发酵”过程中的一个反应是：，其中X的化学式为___________。23.我国是世界上烧制木炭最早的国家之一。(1)木炭具有可燃性，木炭完全燃烧的化学方程式为___________。(2)金刚石和石墨是两种碳单质，其物理性质不同的原因是___________。(3)焦炭可用于生产水煤气等工业燃料。如图是生产水煤气的微观示意图。①保持物质甲化学性质的最小粒子是___________(填粒子符号)。②下列说法正确的是___________(填字母)。a．该反应的实质是原子的重新组合b．反应前后分子、原子种类均没有改变c．反应生成丙与丁的质量比为1：1三、实验题24.某化学兴趣小组开展了下列跨学科实践活动。(1)图1是简易的净水装置。①吸附瓶中的活性炭能够除去水中的色素和异味，是利用了活性炭的___________性。②消毒试剂瓶中含有消毒剂高铁酸钾(K2FeO4)，其中铁元素的化合价为___________。③若将过滤瓶和吸附瓶互换位置，净水效果___________(填“相同”或“不同”)。(2)如图2是某品牌制氧杯，图3为其内部结构示意图。使用时，先在甲杯中加入制氧剂过碳酸钠、二氧化锰和适量水，再向乙杯加入适量水，旋紧杯盖即可快速供氧。已知：过碳酸钠易溶于水，遇水分解为碳酸钠和过氧化氢。可根据乙杯里水中___________来判断产生氧气的速率。产生的氧气能经过乙杯从出气孔m逸出是因为氧气具有___________的物理性质。25.化学是一门以实验为基础的自然科学。请回答。(1)实验1：点燃酒精喷灯一段时间后，观察到试管①中的现象是___________，试管②中澄清石灰水变浑浊，变浑浊的原因是___________(用化学方程式表示)。停止加热后，用弹簧夹夹紧乳胶管的目的是___________。(2)实验2：将纯净干燥的缓慢通入装置中，观察到现象：a．玻璃管内的干燥纸花始终未变色；b．塑料瓶内的下方纸花先变红色，上方纸花后变红色；c．导管口燃着的木条……①补充现象c；___________。②现象b说明具有的物理性质是___________。③使塑料瓶内的纸花变红的物质是___________。将变红的石蕊纸花取出，用吹风机吹干，观察到的现象是___________。26.某化学课外小组同学用如图装置验证质量守恒定律。(1)甲中物质反应一段时间后天平不平衡，原因是___________(用化学方程式解释)。(2)乙中反应装置未密闭，依然能验证质量守恒定律，原因是___________。(3)若丙中红磷的量不足，对实验结果___________(填“有”或“没有”)影响。(4)在一密闭容器中加入M、N、Q、R四种物质，一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如下表所示。

物质MNQR反应前物质的质量/g8401020反应后物质的质量/g12x1052①x=___________。该反应的基本反应类型为___________。②当M为10g时，参与反应的N的质量为___________g。27.根据下列实验装置回答问题。(1)写出标有字母a的仪器名称：___________。(2)实验室用高锰酸钾固体制取并收集氧气，应选择的发生和收集装置是___________(填字母)；写出该反应的化学方程式；___________。(3)实验室制取CO2时，与B装置相比，选用C装置作为发生装置的优点是___________。(4)F和G中集气瓶底部水的作用___________(填“相同”或“不同”)。(5)F中铁丝在氧气中燃烧的产物是___________(填化学式)。比较G中硫在空气和氧气中燃烧现象的差异，可得出的结论是___________。四、综合应用题28.燃烧是人类很早利用的化学反应。某课外小组以“探究燃烧”为主题开展项目式学习。任务一：调查家用燃料的变迁(1)天然气的主要成分是___________。(2)石油气压缩成液态储存在钢瓶中，从微观角度分析“压缩”过程中分子的___________(填“体积”或“间隔”)发生改变。任务二：探究燃烧条件【进行实验】(3)完成下列表格。

实验内容实验现象实验结论___________燃烧需要氧气①中红磷不燃烧，③中白磷燃烧燃烧需要___________【实验分析】(4)实验中80℃热水的作用是___________。(5)将N2通入试管③中，观察到燃着的白磷熄灭，说明N2___________(填“能”或“不能”)支持燃烧。任务三：调控燃烧(6)古代的“打火机”——火折子是用草纸卷成紧密的纸卷，并加入松香、硫磺等，用火点燃后，使其半灭(仅剩火星)，再放入竹筒中保存，需要时打开竹筒吹一下就能使其复燃。分析吹气能使火折子复燃的原因是___________。(7)调控化学反应的方法还有很多，下列事例中调控方法相同的是___________(填字母)。

A．食品包装袋中充入氮气，防止食品变质B．燃煤发电时，把煤块粉碎C．汽车发动机把汽油喷成雾状进行燃烧任务四：展望未来燃料(8)目前，氢燃料电池在公共交通中应用已较为成熟，其工作原理如图所示，发生反应的化学方程式为___________。未来，氢能将在航空、航天电力和建筑领域大力推广。五、计算题29.维生素C(化学式为C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。回答下列问题。(1)1个维生素C分子由___________个原子构成。(2)维生素C的相对分子质量为___________。(3)维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比