部编版五年级语文期末测试题及解析

助力期末复习，夯实语文基础时光荏苒，一个学期的学习即将画上句号。为了帮助同学们更好地回顾所学知识，查漏补缺，顺利迎接期末考试，我们精心编写了这份部编版五年级语文期末综合能力测试题。本试卷旨在全面考察同学们的语文素养，包括基础知识的积累与运用、阅读理解能力以及习作表达能力。希望同学们能认真对待，仔细作答，并通过这份试题及解析，对自己的学习情况有一个清晰的认识，为后续的学习指明方向。---部编版五年级语文期末综合能力测试卷（考试时间：90分钟满分：100分）一、基础知识积累与运用(35分)1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)kuíwú()jǔsàng()tuírán()páoxiào()yōulǜ()jiǎobàn()qīliáng()zhìxù()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(3分)*入场券(quànjuàn)*参差不齐(cāncēn)*北风怒号(háohào)3.比一比，再组词。(4分)燥()揭()崖()潮()躁()竭()涯()嘲()4.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(5分)全神()注心()肉跳别出心()()钉截铁技高一()忘乎所()造句：_________________________________________________5.选词填空。(4分)激烈热烈陆续继续(1)比赛进行得非常()，观众席上不时爆发出阵阵掌声。(2)同学们()走进会场，安静地等待演出开始。(3)他休息了一会儿，又()投入到紧张的工作中。(4)报告结束后，会场响起了()的掌声。6.按要求改写句子。(6分)(1)我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________(2)雨点打在窗户上。（用上拟人的修辞手法）_________________________________________________(3)他经常回忆过去的往事。（修改病句）_________________________________________________7.根据课文内容填空。(5分)(1)鞠躬尽瘁，________________。(诸葛亮)(2)__________________，水村山郭酒旗风。(杜牧《江南春》)(3)锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，________________。(《伯牙鼓琴》)(4)在《七律·长征》中，表现红军战士乐观主义精神的诗句是：________________，________________。二、阅读理解(30分)（一）课内阅读(12分)阅读《穷人》片段，回答问题。桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”1.“忐忑不安”是什么意思？桑娜为什么会“忐忑不安”？(3分)__________________________________________________________________________________________________2.文中画线句子表现了桑娜怎样的品质？(2分)_________________________________________________3.“他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”这句话体现了桑娜怎样的心理活动？(3分)__________________________________________________________________________________________________4.从这段心理描写中，我们可以看出桑娜是一个怎样的人？(4分)__________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读(18分)抬起头来做人那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。小男孩的妈妈取出钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是一百块、五十块。”妈妈有点疑惑，问：“哦，那你想捐多少呢？”小男孩说：“我……我也想捐一百块。”妈妈说：“我们家收入不高，平时开销又大，我们把零钱凑一凑，捐五十块好不好？”小男孩的头低得更低了，小手不安地绞着衣角：“可是……同学们都捐一百块，我捐五十块，是不是太少了？”妈妈深情地看着儿子，说：“儿子，你捐的五十块，和别人的一百块、五百块是一样多的。”小男孩抬起头，眼睛里含着泪光：“真的吗？”妈妈点点头：“当然是真的。你知道吗？当你把自己的零花钱捐出来的时候，你的爱心就是一百块、一千块也买不来的。我们捐的是心意，不是钱的多少。”第二天，小男孩拿着筹款卡，昂首挺胸地走进教室，把五十块钱交给了老师。这一次，他的头抬得高高的，脸上带着自信的微笑。在成长的过程中，我们会遇到很多需要比较的事情。但是，真正重要的不是你拥有多少，而是你付出了多少，以及你是以怎样的心态去面对。抬起头来做人，用真诚和爱心去对待每一个人，每一件事，你就是最富有的人。1.小男孩为什么会“低着头”和妈妈说话？后来为什么又能“昂首挺胸地走进教室”？(4分)__________________________________________________________________________________________________2.妈妈为什么说“你捐的五十块，和别人的一百块、五百块是一样多的”？(3分)__________________________________________________________________________________________________3.文中画横线的句子你是怎样理解的？(4分)__________________________________________________________________________________________________4.读了这篇文章，你有什么感想？请结合生活实际谈一谈。(4分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.给文章加一个合适的标题，写在文前的横线上。(3分)三、习作表达(35分)题目：一件令我______的事要求：1.在横线上填上合适的词语，如“感动”、“后悔”、“开心”、“难忘”等，使题目完整。2.写一件自己亲身经历或耳闻目睹的事，要把事情的经过写清楚，写具体，表达出自己的真情实感。3.字数不少于400字，文中不得出现真实的校名、人名。---参考答案与解析一、基础知识积累与运用(35分)1.魁梧沮丧颓然咆哮忧虑搅拌凄凉秩序(每词1分，共8分。字形错误不得分)*解析：本题考查学生对本册要求会写词语的掌握情况。注意“魁梧”的“魁”是鬼字旁，“搅拌”的“搅”是提手旁，“秩序”的“秩”不要写成“失”。*2.quàncēnháo(每小题1分，共3分)*解析：本题考查学生对多音字和易错读音的掌握。“券”在“入场券”中读quàn；“参”在“参差不齐”中读cēn；“号”在“北风怒号”中读háo，意为拖长声音大声呼叫。*3.示例：干燥急躁；揭开竭力；悬崖天涯；潮水嘲笑(每空0.5分，共4分。答案不唯一，合理即可)*解析：本题考查学生对形近字、同音字的辨析和组词能力。通过对比，加深对字形和字义的理解。*4.全神贯注心惊肉跳别出心裁斩钉截铁技高一筹忘乎所以(每空0.5分，共3分)造句：示例：他全神贯注地盯着黑板，生怕错过老师讲的每一个知识点。(2分，句子通顺，用词恰当即可)*解析：本题考查学生对四字词语的积累和运用能力。“别出心裁”指想出的办法与众不同；“技高一筹”指稍强一些，技术高人一等。造句时要注意语境。*5.(1)激烈(2)陆续(3)继续(4)热烈(每空1分，共4分)*解析：本题考查学生对近义词的辨析。“激烈”常形容动作、言论等剧烈；“热烈”形容情绪高昂，兴奋激动；“陆续”表示有先有后，时断时续；“继续”表示动作连贯下去。*6.(1)强大的敌人被我们打败了。(2分，意思不变，句子通顺)(2)示例：雨点调皮地在窗户上跳着欢快的舞蹈。(2分，运用拟人手法，句子通顺)(3)他经常回忆往事。（或：他经常回忆过去的事。）(2分，修改正确即可)*解析：(1)考查“把”字句与“被”字句的转换。(2)考查修辞手法的运用，拟人就是把事物人格化。(3)考查病句修改，“过去的”和“往事”语意重复。*7.(1)死而后已(2)千里莺啼绿映红(3)以为世无足复为鼓琴者(4)红军不怕远征难，万水千山只等闲(每空1分，共5分。错字、漏字、添字均不得分)*解析：本题考查学生对古诗文和名句的背诵与默写。要注意理解诗句含义，准确记忆字形，如“死而后已”的“已”，“莺啼”的“莺”。*二、阅读理解(30分)（一）课内阅读(12分)1.“忐忑不安”指心神极为不安。(1分)桑娜因为担心丈夫不同意她收养邻居的孩子，害怕给本已贫困的家庭带来更重的负担，所以会忐忑不安。(2分)*解析：本题考查学生对词语含义的理解及对人物心理活动的把握。结合上下文，桑娜的善良与家庭的贫困形成了矛盾，导致她内心不安。*2.表现了桑娜善良、富有同情心、乐于助人的高尚品质。(2分，意思对即可)*解析：本题考查学生对人物品质的分析。“非这样做不可”体现了桑娜在善良本性驱使下的坚定选择。*3.体现了桑娜下定决心收养孩子，即使因此受到丈夫的责罚也心甘情愿的心理。(1分)她已经做好了承受一切后果的准备，表现了她的勇敢和无私。(2分)*解析：本题考查学生对人物复杂心理活动的揣摩。“揍我一顿也好”突出了桑娜的责任感和牺牲精神。*4.桑娜是一个善良、淳朴、富有同情心、宁可自己吃苦也要帮助别人的人。(4分，答出善良、有同情心、乐于助人、无私等关键词即可)*解析：综合这段心理描写，可以看出桑娜虽然生活贫困，但内心充满了爱与善良，是一个精神富有的人。*（二）课外阅读(18分)1.小男孩“低着头”是因为他觉得自己捐的五十块钱比同学们捐的一百块、五十块少，感到自卑。(2分)后来他听了妈妈的话，明白了捐款的意义在于心意而非金额多少，所以能“昂首挺胸”，因为他拥有满满的爱心和自信。(2分)*解析：本题考查学生对人物行为和心理变化原因的分析。从“低着头”到“昂首挺胸”的转变，是小男孩内心认识提升的体现。*2.因为捐款的价值在于爱心和心意，而不是钱数的多少。(1分)小男孩捐出的是自己的零花钱，代表了他全部的心意，这份爱心是无价的，与金钱数额无关。(2分)*解析：本题考查学生对文章关键语句含义的理解。妈妈的话点明了文章的主旨之一：爱心无价。*3.这句话的意思是，在生活中，我们不必过分与他人比较物质上的拥有或成就的大小。(2分)真正有价值的是我们为他人、为社会付出的爱心和努力，以及我们面对生活时所保持的积极、自信、真诚的心态。(2分)*解析：本题考查学生对文章中心句的理解。这句话是对全文主旨的升华，引导读者正确看待“比较”。*4.示例：读了这篇文章，我明白了爱心是不分大小的，帮助别人要量力而行，更重要的是要有这份心意。(2分)在生活中，我也曾因为自己捐的钱少而不好意思，但现在我知道，只要尽自己所能去帮助别人，就是最棒的。比如上次为灾区捐款，我把自己的压岁钱都捐了出去，虽然不多，但我感到很自豪。(2分，结合生活实际，言之有理即可)*解析：本题考查学生的情感体验和联系生活实际的能力。鼓励学生谈出自己的真实感受和思考。*5.抬起头来做人(3分，若学生自拟其他标题，能概括文章主旨亦可酌情给分)*解析：本题考查学生概括文章主要内容并拟题的能力。“抬起头来做人”既点明了小男孩行为的转变，也揭示了文章的核心思想——自信、真诚地面对生活。*三、习作表达(35