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文档简介

取更多最新预测试题。一切划时代的体系的真正内容都是由于产生这些体系的那离开自己国家的实际谈马克思主义,没有意义。中国式现代化是干出来的,伟大事业都成于实干!③中国特色社会主义理论体系是党在实践中不断④马克思主义只有同各国实际相结合才能显示出2027年民间投资占固定资产投资的比重达42%的目标;浙江明确核电、5.2025年我国经济总量首次突破140万亿元。图1和图2是我国部分宏观经济指标。一一信息传输、软件和信息技术服务业生产指数:当月同比图1图2图1①我国经济在量的合理增长基础上实现了质的有效提升②服务业生产指数与规模以上工业增加值增速的变化呈正相关6.2026年2月,中共中央办公厅部署在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育。学习教育以形式主义。开展这次学习教育②说明加强党的建设要坚持以思想建设为统领③为推进中国式现代化提供了根本政治保证7.《城步苗族自治县油茶文化传承与发展条例》于2025年2月21日经城步苗族自治县第十八届人民代表大会第四次会议通过,2025年5月29日经湖南省第十四届人民代表大会常务委员会第十六次会议审查批准,自2025年8月1日起施行。由此可知互动10.词是文学史上一种特殊的诗体。柳永是宋代婉约词派的代表词人,继承发展了别恨离愁的婉柳永[宋代]市场的机遇始终在这里。第八届进博会吸引155个国家、地区和国际组织参与,290家世界500强和行业龙头企业参展……从这些含金量十足的数据中,足以感受到各方寻求开放合作、互利共赢的热度。材料表明14.甲公司名下的动画火车形象及相关商标在全球享有盛誉。自201额超1500万元。乙在被甲起诉前因相同事由被行政处罚,但仍未收敛,通过抢注近似标识、司应向其赔付医疗费、伤残赔偿金等费用。因多次协商无果,李某遂将A公司诉至法院。下列判断正确的是④若李某不服一审判决,有权在判决书送达之日起1施创新驱动发展战略。“十四五”以来,新疆坚定不移把创新作为引领高质量发展的第一动据材料,下列说法正确的是关系。的实践路径。《民法典》第五百五十一条债务人将债务的全部或者部分转移给第三人的,应当经债权人同意。债务人或者第三人可以催告债权人在合理期限内予以同意,债权人未作表示的,视为不同意。材料一【深耕对俄合作,擘画开放龙江】水平对外开放的意义。(8分)材料二【做强冰雪品牌,点亮银色吉林】旅游繁荣兴旺的。(10分)材料三【科学思维赋能,焕新鞍钢生态】路。(8分)200字。政治学科核心素养B命题人讲评【命制过程】命制本题时,以马克思、恩格斯、邓小平、习近平总书记的重要论述为载体,考查科学社会主义理论的相关知识,考查考生辨识与判断、分析与综合的能力,引导考生理解理论源于实践、服务实践的深刻内涵,培养考生政治认同素养。(1)精准定位论述核心:仔细研读各位政治家的论述内容,提取其核心观点与主张。特别要注意论述中对关键概念的界定、对问题的分析角度及提出的解决路径等。(2)厘清历史背景关联:必修一常涉及不同历史阶段的马克思主义中国化成果,结合政治家论述对应的时代背景,有助于判断题肢是否符合论述的历史逻辑,避免出现时代错位的错误解读。(4)辨析题肢逻辑关系:注意题肢内部及题肢与题干论述间的逻辑关系。对于存在逻辑断裂、偷换概念、以偏概全等逻辑错误的题肢要果断排除。(5)警惕无关干扰陷阱:有些题肢表述正确,但与题干中多位政治家论述的核心内容或试题考查意图无关,这类题肢属于强干扰项。本质上是破除市场准入壁垒、优化法治化营商环境,本质上是破除市场准入壁垒、优化法治化营商环境,这有助于发挥市场在资源配置中的决定性作【命制过程】命制本题时,聚焦“十五五”开局激发民间投资活力这一经济热点,选取中央和地方促进民间投资发展的相关政策组合拳为情境,考查考生辨识与判断、分析与综合的能力,培养考生政治认同、科学精神素养。【知识归纳】公有制经济与非公有制经济的地位公有制经济:主体地位,是社会主义经济制度的基础;公有制经济:国有经济起主导作用,控制国民经济命脉;集体经济是公有制经济的重要组在“优先”或“从属”的竞争关系公有制经济:毫不动摇巩固和发展;A命题人讲评分析与综合的能力,培养其科学精神素养。【名词点击】“体育外卖”“体育外卖”,又称上门体育、健身外卖,是主要面向青少年及幼儿的体能培训、中考体育提分等上门服务,后逐渐拓展至成人群体。顾客可预约教练携带器材上门授课,服务模式涵盖一对一私教或多人团课。①和信息技术服务业以及高技术制造业等新动能产业增速总体上高于整结构优化和发展新动能增强,即实现“质的有效提升”√②服务业生产指数与规模以上工业增加值的增速波动趋势并不完全同步×③信息传输、软件和信息技术服务业生产指数的增速总体上高于服务业字技术与服务业深度融合,催生了新的经济增长点,增√④图示仅展示了规模以上高技术制造业增加值的当月同比增速总体上高于规模以上工业增加值增速,这说明高技术制造业增长更快。但增速不等于贡献占比,×B【方法技巧】数据图表类试题解题方法瞄准拐点①分析表象:统计图往往通过柱形的高低、折线的升降、扇形的大小来反映象,表格往往通过数字的大小来反映某种经济或社会现象。答题思路:看数据(显性信息)→析趋势(隐性信息)→联理论(教材知识)是党中央着眼推进党的自我革命、深化全面从严治党的重要2026年2月,中共中央办公厅部署在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育。学习教育以立党为公、为B【命制过程】命制本题时,以中共中央办公厅印发《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》养考生政治认同素养。【知识归纳】坚持全面从严治党的原因和要求原因①勇于自我革命是中国共产党区别于其他政党的显著标志。我们党气蓬勃,一个很重要的原因就是始终坚持党要管党、全面从严治党面临的考验是长期的、复杂的、严峻的,面临的危险是更加尖锐的推进新时代党的建设新的伟大工程的必然要求。加强党的建设,必须推动全面从严治坚持和加强党的全面领导,坚持党要管党、全面从严治党以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线,以党的政以坚定理想信念宗旨为根基,以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点总体布局中,深入推进反腐败斗争不断提高党的建设质量,把党建设成为始终走在时代前列、人全面从严治党,核心是加强党的领导,基础在全面,关键在严,要害在治坚持和完善党的领导,保持和巩固党的长期执政地位,必须毫强有力有立法权的全国人民代表大会:修改宪法,制定和修改刑事、民事、国家机构的国务院:制定行政法规国务院相关部门:制定部门规章省、自治区、直辖市和设区的市、自治州的人大及其省、自治区、直辖市和设区的市、自治州的人民政府:制定地方政府规章自治区、自治州、自治县的人民代表大会:制定自治条例和单行条例C【命制过程】命制本题时,精选时政热点素材,以某市人民法院发出司法建议的具体工作为情境,考查公正司法的相关知识,考查考生辨识与判断、分析与综合的能力,培养考生法治观念素养。【知识归纳】推进公正司法的要求各级党政机关和领导干部要支持人民法院、人准绳,做到事实认定符合客观真相、办案结果公正、办案程序公正①以事实为根据要求司法机关办理案件要从实际出发客观存在的事实认定案件事实。②以法律为准件要在查明案件事实的基础上,依照法律规定,对案民权益①强化诉讼过程中当事人和其他诉讼参与人的知情权论权等的制度保障。②健全落实罪刑法定、疑罪法律原则的法律制度①×②对这一现象本质的理性把握。这个过程是人的认识√③√④×【命制过程】命制本题时,选取人们对“海滋”认识的变化作为情境,从认识论角度设置题肢,考查考生【易混辨析】区分感性认识与理性认识区别人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的系和事物自身规律性的认识联系【知识归纳】正确理解量变与质变以及渐进性与飞跃性、连续性与间断性与飞跃断性相互区别。①连续性是指事物只是在量上发生了变化,事物发展中的渐进性过程。其强调的是事物的量变。②间断性是指事物在质上发生了变化,是从旧相互包含。①渐进性与连续性包含着飞跃性与间断性:渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的B命题人讲评EQ\*jc3\*hps22\o\al(\s\up4(立足),会实)EQ\*jc3\*hps22\o\al(\s\up4(于),践)EQ\*jc3\*hps22\o\al(\s\up4(文化基本),发展路径)命题人讲评【命制过程】命制本题时,紧扣国际经贸格局变化与中国开放实践,以进博会为情境载体,考查经济全球化与中国的知识,考查考生分析与综合的能力,培养考生政治认同、科学精神素养。区别同协作完成是局限在某一国家或地区资本在全球范围内流动意义有利于各国充分发挥自己的比能使各国的贸易活动实现优势互补联系【命制过程】命制本题时,着眼于世界多极化背景下中国外交这一热点,以“元首外交”为切入点,考查考生分析与综合、推理与论证等能力,考查注重综合性,培养考生政治认同素养。【名词点击】元首外交元首外交是指国家元首或政府首脑直接参与的外交活动,是中国外交的最高形式,具有重要的战略意义和影响力。国家主席习近平以全球视野和时代担当,引领中国外交守正创新,稳健前行,推动中国与世界的关系发生积极和深远的变化:一是中国的外交政策主张尤其是国家主席习近平提出的重大理念倡议,越来越得到国际社会的欢迎和支持;二是中国在应对各种全球性挑战、解决热点难点问题上发挥的积极作用,越来越受到世界各国的期待和赞许;三是中国式现代化道路的成功和启示,也得到越来越多国家的认同和借鉴。同球共济、团结合作的态度回应时代之变,促进世界和平发展,推动构建人类命运共同体。[提示]知识产权是权利人依法就作品、发明创造等智力成果或者商标、地理标志等工商业标记享有的专有【命制过程】命制本题时,选取经典知识产权侵权案例作为情境,巧妙设置题肢,考查考生辨识与判断、分析与(2)债权关系的客体是行为。如涉及买卖合同订立,客体常是给付行为。(3)知识产权关系的客体是智力成果和商业标记。如涉及侵犯他人知识产权,客体常是作品、发明 A命题人讲评【命制过程】命制本题时,选取行人路过施工场地不慎摔伤的真实案例作为素材,考查侵权责任、诉讼等知识,考查考生辨识与判断、分析与综合、推理与论证的能力,引导考生增强依法维权的法治观念。(1)级别管辖:上下级人民法院之间受理第一审案件的分工和权限。(2)地域管辖:同级人民法院之间受理第一审案件的分工和权限。民事诉讼多采取“原告就被告”,即由被告所在地人民法院管辖的原则;行政诉讼多由最初作出行政行为的行政机关所在地人民法院管辖;刑事诉讼多由犯罪地的人民法院管辖。B【命制过程】命制本题时,立足新质生产力发展等时政热点,选取区域创新实践设置情境,考查概念、判断、分析与综合、创新思维等核心知识,注重考查考生分析与综合、推理与论证的能力,培养考生科学精神素养。【易混辨析】比较发散思维与聚合思维区别思维方式的解决问题的方案处想,是扩散、辐射(由点到面)问题处想,是收敛、集中(由面到点)问题比较、分析、抽象、归纳、演绎、综合等作用题提供众多新设想决的问题联系和谐劳动关系事关经济发展与社会和谐稳定,是经济高质量发展的重要保证。2026年高考可能会以此热点为背景,选取最高人民法院助力构建和谐劳动关系的实践作为情境,考查政治与法治等模块的知识,考生对此要加以重视。本题知识范围为政治与法治,设问主体为最高人民法院,设问指向为分析最高人民法院以高质量司法助力构建和谐劳动关系的实践路径。解答时,要先锁定最高人民法院的举措,然后结合所学知识进行分析,形成答案要点。具体分析如下:发布《关于审理劳动争议案件适用法律问题的解释(二)》法解释将党的政策主张转化为司法实践动关系者合法权益法治化水平,促进社会和谐【命制过程】命制本题时,以党中央重视构建和谐劳动关系为背景,选取最高人民法院的相关司法实践作为情境,考查党的领导、坚持以人民为中心、公正司法等知识,考查考生分析与综合、探究与建构力,培养考生法治观念素养,引导其尊法学法守法用法。法治建设题常以新法实施、法治实践案例为载体,紧扣全面推进依法治国总目标,聚焦立法、执法、司法、守法环节,围绕“谁在做什么”展开,只要抓住材料中的关法治建设环节,就能快速理顺答题思路,实现精准作答。党审判、检察、起诉、判决司法环节:公正司法(人民法院独立行使审判权、人民检察院独立行使检察权)公民、基层群众性自治组织守法环节:全民守法、增强全民法治观念命题人讲评《中华人民共和国民法典》第四百九十六条格式条款是当事人为了重复使用而预先拟定,并在订立合同时未与对方协商的条款。采用格式条款订立合同的,提供格式条款的一方应当遵循公平原则确定当事人之间的权利和义务,并采取合理的方式提示对方注意免除或者减轻其责任等与对方有重大利害关系的条款,按照对方的要求,对该条款予以说明。提供格式条款的一方未履行提示或者说明义务,致使对方没有注意或者理解与其有重大利害关系的条款的,对方可以主张该条款不成为合同的内容。第四百九十七条有下列情形之一的,该格式条款无效:(二)提供格式条款一方不合理地免

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