2026年安徽省安庆市宿松县中考化学二模试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2026年安徽省安庆市宿松县中考化学二模试卷一、选择题1.坚持绿色发展理念，建设美丽中国。下列做法不符合这一理念的是(

)A.随意焚烧塑料 B.倡导节约用电 C.开发清洁能源 D.参与植树造林2.下列对化学与健康的认知中，合理的是(

)A.人体所需的维生素全部需要从外界摄入，无法自身合成

B.儿童缺钙易患骨质疏松

C.铁是血红蛋白的重要成分，缺铁会引起贫血

D.碘是合成甲状腺激素的原料，应大量食用加碘盐来补充3.在进行“酸碱中和反应”实验中，下列操作正确的是(

)A.

B.

C.

D.4.化学与生产、生活密切相关。下列说法合理的是(

)A.铝的化学性质很活泼，所以铝制品耐腐蚀性很差

B.工业上分离液态空气制取氧气，利用的是液氮和液氧的密度不同

C.被蚊虫叮咬后涂抹肥皂水可以减轻痛痒，因为蚊虫分泌的蚁酸呈酸性

D.发现家中天然气泄漏，应立即打开排气扇通风5.下列劳动实践与所述化学知识没有关联的是(

)选项劳动实践化学知识A汽油能去除衣服上的油污汽油能溶解油污B将水烧开后再冲泡茶叶升温使分子运动加快，利于物质溶解C用灼烧法鉴别羊毛线和棉线羊毛主要成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛味D用铅笔芯粉末润滑生锈的锁芯石墨具有导电性A.A B.B C.C D.D阅读下列材料，完成各小题。

我国科研团队成功研发了一种高性能的镍(Ni)基催化剂，在常温常压下可实现乙醇(C2H5OH)高效制取氢气(H6.有关该反应的说法中，正确的是(

)A.乙醇含有6个氢原子 B.该技术对缓解温室效应有积极意义

C.生成物的分子个数比为1：1 D.催化剂只能加快化学反应速率7.如图是镍元素在元素周期表中的信息以及原子结构示意图。下列说法不正确的是(

)A.图中X的值为28 B.镍属于金属元素

C.镍的相对原子质量为58.69g D.镍在化学反应中易失去两个电子8.如图所示为某型航空发动机工作原理示意图。下列相关分析正确的是(

)A.空气在压缩过程中，其中的氧气分子的化学性质发生改变

B.航空煤油在燃烧室中燃烧，是将化学能转化为热能

C.燃烧后产生的高温气体推动涡轮的过程中发生了化学变化

D.此发动机的进气口和排气口，都必须使用耐高温的塑料部件9.根据实验操作及现象，下列结论中正确的是(

)选项实验操作现象结论A往某无色溶液中滴入几滴酚酞溶液溶液变红该溶液一定显碱性B用黄铜片和纯铜片相互刻画纯铜片上有划痕纯铜的硬度一定大于黄铜C将燃着的木条伸入盛有无色气体的集气瓶中木条熄灭该气体一定是氮气D往H2迅速产生气泡红砖粉末一定是该反应的催化剂A.A B.B C.C D.D10.不同温度下硝酸钾的溶解度如表所示。下列有关说法正确的是(

)温度/℃020406080溶解度/g13.331.663.9110169A.硝酸钾属于可溶物质

B.20℃时，硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数为31.6%

C.0℃时，向100g水中加入15g硝酸钾，充分搅拌后所得溶液质量为115g

D.将40℃的硝酸钾饱和溶液升温至60℃，溶液会变成不饱和溶液11.设计合理的实验方案是实验成功的保障。下列图示实验方案能达到目的的是(

)A.鉴别H2和COB.探究空气中O2的含量

C.探究物质燃烧是否需要O2

D.探究铁生锈是否与水有关12.某化学兴趣小组同学利用图1装置进行实验，测量木条和蜡烛燃烧至熄灭过程中集气瓶内O2的体积分数，数据如图2.下列说法正确的是(

)

A.实验开始时，两集气瓶内O2的质量分数均约为21%

B.木条熄灭时，集气瓶内剩余的O2体积分数比蜡烛熄灭时更高

C.蜡烛熄灭后，瓶内气体的主要成分是二氧化碳

二、非选择题13.某化学兴趣小组为调研合肥某校劳动基地土壤状况，借助Deepseek软件查询到以下有关资料(图1)，并以“探究‘水稻—小麦’轮作中的土壤化学”为课题，进行项目式学习。

【项目一】土壤酸碱性的探究

(1)测定土壤pH的正确操作是______，测定发现，长期种植水稻的土壤pH约为5.8，略显酸性。请结合二氧化碳的化学性质，分析其显酸性的一个可能原因：______(用化学方程式解释)。

【项目二】轮作与土壤肥力

(2)有经验的农民会在轮作中种植一季大豆。因为大豆根部的根瘤菌能将空气中的氮气转化为含氮化合物，供植物吸收，此过程相当于为土壤施加了______(填“氮肥”“钾肥”或“磷肥”)。

【项目三】轮作优势的化学分析

(3)与常年只种一种作物相比，“水稻—小麦”轮作能有效改善土壤结构，减少病虫害和杂草。从物质燃烧的条件分析，农民在收获后焚烧秸秆(稻草或麦秆)是不合理的做法，因为秸秆焚烧会增加______(写出一种物质即可)的排放，污染空气。14.根据下图实验装置，回答下列问题。

(1)若用装置A加热高锰酸钾制取氧气，图中a处需补充的仪器名称是______。

(2)若实验室用装置B制取二氧化碳，反应的化学方程式是______。

(3)点燃石英玻璃燃烧匙中的硫粉立即伸入装置C中，产生淡蓝色火焰，然后通入氧气，产生明亮的蓝紫色火焰。对比通入氧气前后的现象，可得出硫燃烧的剧烈程度与______有关。实验中，预先在集气瓶底部放少量水，其目的是______。

(4)装置C中，若将燃烧的钠块放入盛满氯气的集气瓶中，观察到钠剧烈燃烧，产生大量白烟。该反应的生成物是______(填化学式)。15.“碳捕集”是实现“碳中和”目标的关键技术之一。某化学兴趣小组设计了一套利用氢氧化钠溶液喷淋捕捉空气中CO2，并最终将其转化为有价值产品的简易工艺流程图，如下图所示。

(1)捕捉室中采用喷淋方式加入NaOH溶液，其优点是______。

(2)X是重要的工业原料，俗称______。

(3)请写出反应②中的化学方程式：______反应①属于化学基本反应类型中的______。

(4)整个设计流程中，可以循环利用的物质是______。(写化学式，一种即可)16.过氧化氢溶液在催化剂作用下分解是实验室制取氧气的重要方法。某化学兴趣小组利用手持技术数字化实验，探究不同浓度的过氧化氢溶液对分解速率的影响。

【实验准备】小组同学准备了1.5%和3%两种浓度的过氧化氢溶液、二氧化锰催化剂和如图1所示的实验装置，并用氧气传感器连接电脑，能实时测定并绘制密闭容器内氧气浓度随反应时间变化的曲线。

【进行实验】分别取等体积的1.5%和3%的过氧化氢溶液与等质量的二氧化锰混合，重复实验，通过氧气传感器采集数据，得到如图2所示的曲线。

【解释与结论】

(1)如图1，检查装置气密性时，向右拉注射器活塞，若______，说明装置气密性良好。

(2)该反应制取氧气的化学方程式为______。

(3)图2中，a点对应的操作是______。

(4)对比图2中曲线①和②，你能得出的实验结论是：在催化剂等条件相同时，______。

【反思与评价】

(5)与用排水法收集氧气并测量体积的传统方法相比，该数字化实验的显著优点是______。(写一点即可)

【继续探究】小组同学通过查阅资料获知，氧气传感器的工作原理是：氧气进入传感器后，在阴极会发生还原反应，传感器通过测量此过程产生的电流或电势差信号来计算出氧气浓度。该小组同学想进一步探究“催化剂种类对反应速率的影响”，计划选用新鲜的动物肝脏研磨液(含过氧化氢酶)与二氧化锰进行对比。

(6)该对比实验需要控制的变量有______、______等。(写两个)

(7)预测实验现象是______。17.“金粉”是一种黄铜(铜锌合金)制成的片状颜料，因其具有金色光泽且不易氧化，常用于文物修复。化学兴趣小组为测定某“金粉”样品中铜的质量分数，进行了如下实验(假设其他成分不参与反应)，请回答有关问题；

(1)计算该“金粉”样品中铜的质量分数。(写出计算过程)

(2)若把上述稀硫酸换成足量浓盐酸，会使计算结果______(填“偏大”“偏小”或“不变”)。

参考答案1.A

2.C

3.A

4.C

5.D

6~7.B

、C

8.B

9.A

10.D

11.A

12.D

13.将土壤样品与蒸馏水按一定比例在烧杯中混合，充分搅拌后静置，再用玻璃棒蘸取上层清液滴在pH试纸上，与标准比色卡对比读数;CO2+H2O=H2CO14.酒精灯

CaCO3+2HCl=CaCl2+H15.增大反应物的接触面积，使反应更快、更充