2026新教材语文 1《北京的春节》教学课件

北京的春节课前导入猜谜语挂灯笼，贴对联。舞狮子，敲锣鼓。（打一节日）作者介绍

主要作品：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》,剧本《茶馆》《龙须沟》等。老舍（1899－1966）

生平介绍：原名舒庆春，字舍予，小说家、戏剧家。他是中华人民共和国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜粘。二十四，扫房子。二十五，磨豆腐。二十六，去买肉。二十七，宰公鸡。二十八，把面发。二十九，蒸馒头。三十晚上熬一宿(xiǔ)，初一初二满街走。春节童谣醋饺摊（风筝）（白醋）（饺子）（摆摊）我会写筝拌眨（搅拌）（眨眼）宵燃贩（燃放）（小贩）（宵夜）戚（亲戚）骆驼（骆驼）贺轿（祝贺）（轿车）（骆驼）彼（彼此）饺字谜：白胖子,爱吃肉,放在水里浮起来。眨巧记：眼睛乏了要眨一眨。识字方法古代用贝壳代替货币，故贝字旁多与金钱买卖有关。如财、货等。驼字谜：左看马靠它，右看它靠马，两边一齐看，脚踩万里沙。贩一位热心人士，给寺庙提供（）了很多供（）品。供ɡònɡ（

）ɡōnɡ（

）供品提供ɡònɡɡōnɡ多音字辨析例句表示把物资或钱财给需要的人使用时，读一声，表示祭品时，读四声。养路工人正在店铺（）门前铺（）路。铺pù（）pū（）店铺铺路pùpū辨析例句表示商店、床或用于地名时，读四声，表示把东西散开放置，平摆，读一声。我会读词语饺子高醋

蒜瓣热情鞭炮眨眼风筝通宵间断截然燃放小贩

彼此轿车贺年骆驼

恰好一律彩绘分外亲戚杂拌儿摆摊儿万象更新万不得已【零七八碎】零散没系统的事情或没有大用的东西。解词义造句：妈妈给我买了很多零七八碎的零食。【悬灯结彩】张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。

造句：喜庆佳节，大街上到处悬灯结彩。【万象更新】象：事物或景象。更：改变，改换。一切事物或景象都变得面貌一新。造句：开学了，校园里万象更新。初读感知读课文，说说北京的春节整体上给你留下什么印象？团圆热闹祥和喜庆作者是按照什么顺序写的？腊月初旬、腊八、腊月二十三、除夕、初一、初六、元宵、正月二十九时间顺序找出文中表现时间的词语和春节里人们的活动，填写下面的表格。时间人们的活动时间人们的活动熬腊八粥、泡腊八蒜所有人为过年作准备祭灶王、吃糖贴春联、扫房、预备年货吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁拜年、逛庙会铺户开张、放鞭炮赏灯、吃元宵春节结束腊八腊月初九～腊月二十二腊月二十三腊月二十四～腊月二十九除夕正月初一正月初六元宵节正月十九请大家再读读课文，然后借助表格，说一说文中哪几天写得详细，哪几天写得简略,再讨论一下这样写的好处。课文中详写的是腊八、腊月二十三、除夕、正月初一和元宵节的活动。略写的是采买东西、打扫房子等活动。好处：重点突出，主次分明。表现了老北京春节的民俗特点，体现了老北京人过春节时的欢喜心情，给读者留下了深刻的印象。前面我们初读了课文，梳理出了春节里不同时间人们的活动。回忆一下，作者是如何安排详略的？课文中详写的是腊八、腊月二十三、除夕、正月初一和元宵节的活动，略写的是采买东西、打扫房子等活动。品读鉴赏春节腊八腊月二十三除夕初一元宵读第1、2自然段，回答后面的问题。

在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。腊八①这段话写了腊八这一天的什么习俗?熬腊八粥腊八粥②这段话写出腊八粥的哪些特点？食材多这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。③“这不是粥，而是小型的农业展览会。”用了什么修辞手法?比喻把腊八粥比作小型的农业展览会，说明食材丰富，写出老北京熬腊八粥这一民俗特点，表达了人们对富足生活的自豪和期盼。腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。①这段话写了腊八这一天的什么习俗?泡腊八蒜腊八蒜的特点——色味双美。②这段话写出腊八蒜的哪些特点？到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。色味双美作者抓住“各种”“小型的农业产品展览会”“色如翡翠”“色味双美”等特点，让我们体会到了腊八节的美好，感受到了人们在这一习俗中所获得的满足感和幸福感。请你结合自己的生活经历，体会作者是如何写出风俗特点的。读课文第3、4自然段，体会从腊八起，街上买年货的情景，孩子们的心情，以及孩子们过年时需要做的三件事。从腊八起，铺户就加紧上年货，街上增加了货摊子——卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等，他们都是只在这个季节才会出现的。这些摊子都让孩子们的心跳得更快一些。写出孩子们对春节的喜爱，为下文写孩子们的活动蓄势。孩子们准备过年,第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果（花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯掺和成的，普通的带皮，高级的没有皮——例如普通的用带皮的榛子，高级的就用榛仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。写孩子们过年要做的第一件事。对孩子们而言,春节时的杂拌儿比饺子更具吸引力。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等——和年画。破折号表示解释说明。“玩意儿”是北京方言，指玩具。朗读第5自然段，体会大人们紧张忙碌的情景。孩子们忙乱，大人们也紧张。他们必须预备过年吃的喝的用的一切，也必须赶快给孩子做新鞋新衣，好在新年时显出万象更新的气象。这是一个过渡句，起承上启下的作用。写出大人忙的内容和忙的目的。

读课文6、7自然段，体会过小年及过了小年后人们为迎新年的忙碌，然后回答问题。腊月二十三

这里的“彩排”一词具有特殊含义，不是指表演前的彩排，而是说过小年就已经很热闹，预示着春节会更加隆重。为什么这一词用了双引号？腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。总起句在老年间，这天晚上家家祭灶王，从一擦黑儿，鞭炮就响起来，人们随着鞭炮声把灶王的纸像焚化，美其名曰送灶王上天。在前几天，街上就有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为大小瓜形。按旧日的说法，用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不会向玉帝报告家中的坏事了。现在，还有卖糖的，但是只由大家享用，并不再粘灶王的嘴了。街上卖糖的人多，糖的形状很有特点。习俗的来历很有意思。在除夕以前，家家必须把春联贴好，必须大扫除一次，名曰扫房。必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少够吃用一个星期的。“必须”“都”说明人们为过新年做好充分准备。

读课文第8自然段，体会文中描写“除夕”的热闹场景，思考：这部分是围绕哪一句话写的。除夕

除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。热闹关键句写除夕的热闹场景。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。人们对除夕夜“吃团圆饭”“祭祖”“守岁”的风俗非常重视。有感情地朗读这一部分，读出除夕这一日“热闹、团圆”的气氛。

读课文第9、10自然段，体会除夕的热闹与初一的宁静祥和。初一初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。人们享受着初一这一日的休闲时光。总起句这是过渡段。除夕的热闹与大年初一的宁静祥和形成对比，既承接了上文对除夕景象的描写，又引出下文对正月初一人们活动的叙述。

男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊儿，卖茶、食品和各种玩具。北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙（厂甸）是最有名的……孩子们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。不同的人都在做自己想做的事情，充实而快乐。

作者为什么分类写不同人的活动，还重点描写了小孩子逛庙会的场景？

因为不同人有不同的活动，是正月初一最突出的特点，所以分类描写；而孩子们的活动最有意思，最能引起读者的兴趣，因此作为重点来写。作者正是通过列举初一不同人的活动，写出了初一热闹和美好。读课文12、13自然段，体会“元宵节”部分人们的欢乐情景。元宵节元宵（或汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。“又”引出春节的又一高潮对比，突出元宵节的美。总起句数量多排比句，说明种类多。元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这几个词虽然和“都”的意思一样，但用不同词语来表达，可以体现出语言表达的丰富性。不好。

将这里的“一律”“清一色”“通通”替换成“都”，好不好？为什么？读课文14自然段，读出对春节的留恋之情。一眨眼，到了残灯末庙，学生该去上学，大人又去照常做事，春节在正月十九结束了。表达了人们对春节的恋恋不舍。这是一个过渡句，起承上启下的作用。引出下文对春节结束后情况的描写。同时照应课文首句，使文章结构完整，浑然一体。腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。过了灯节，天气转暖，大家就又去忙着干活儿了。北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。清闲写春节习俗的影响力，不仅是农村，城市也一样。主旨概括这篇文章按照时间顺序介绍了老北京春节的各种习俗。作者用充满“京味儿”的语言表现了春节的隆重与热闹，展现了中国传统节日习俗的温馨美好。课外拓展例说春节习俗扫尘: