LESSON 17说课稿2025年小学英语四年级下册清华大学版

LESSON17说课稿2025年小学英语四年级下册清华大学版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：LESSON17

2.教学年级和班级：小学英语四年级下册

3.授课时间：2025年

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的英语语感和跨文化交流意识。

2.提升学生运用英语进行日常交际的能力。

3.增强学生对英语国家文化的理解和尊重。

4.培养学生自主学习英语的习惯和合作学习的意识。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触并掌握了一定的英语基础词汇和简单的句型结构，具备基本的听、说、读、写能力。他们对颜色、动物、食物等日常生活话题有一定的词汇储备。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生对英语学习充满好奇，兴趣较高。他们的学习能力较强，能够通过图片、故事等多种方式理解新知识。学习风格上，部分学生喜欢通过听力和口语练习来学习，而另一部分学生则更倾向于阅读和书写。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在本节课中，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对于一些抽象的词汇理解困难，需要通过具体情境来帮助理解；二是对于英语语法的掌握不够熟练，导致在句子构造时出现错误；三是学生在口语表达时可能会因为缺乏自信而出现发音不准确或词汇量不足的问题。针对这些问题，教师应采用多样化的教学方法，通过游戏、互动等手段激发学生的学习兴趣，同时注重基础知识的巩固和提升。教学资源-硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响系统

-课程平台：英语学习软件或在线平台

-信息化资源：英语教学视频、动画故事、互动练习

-教学手段：实物教具（如颜色卡片、动物模型）、图片展示、歌曲和儿歌教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对英语学习的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢用英语交流吗？你们知道英语在我们生活中有哪些用途？”

展示一些关于英语在日常生活中的使用场景的图片或视频片段，如购物、旅行、学习等，让学生初步感受英语的魅力或特点。

简短介绍英语的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.英语基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解英语的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解英语的定义，包括其主要组成元素或结构，如字母、单词、句子等。

详细介绍英语的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，如语法结构、时态变化等。

通过简单的英语对话实例，让学生更好地理解英语的实际应用或作用。

3.英语案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解英语的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的英语使用案例进行分析，如国际交流、跨文化交流等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解英语的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用英语解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与英语相关的主题进行深入讨论，如英语学习方法、英语学习资源等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对英语的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调英语的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括英语的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调英语在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用英语。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的英语应用能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于英语学习的短文或报告，内容可以包括自己的英语学习经历、学习心得、对英语学习的建议等。

强调作业的重要性，并提醒学生在课后进行复习和巩固。教学资源拓展1.拓展资源：

-**英语歌曲和童谣**：收集与课本主题相关的英语歌曲和童谣，如《OldMacDonaldHadaFarm》、《TheABCSong》等，这些资源可以帮助学生在轻松愉快的氛围中学习和巩固英语词汇和语法。

-**英语绘本**：推荐一些与课本内容相呼应的英语绘本，如《TheVeryHungryCaterpillar》或《We'reGoingonaBearHunt》，通过阅读绘本，学生可以提高阅读理解能力和词汇量。

-**英语动画和电影**：选择一些适合小学生观看的英语动画和电影片段，如《ToyStory》或《FindingNemo》，通过观看原声英语视频，学生可以提升听力水平和语音语调的模仿能力。

-**在线英语学习平台**：介绍一些免费的在线英语学习资源，如Duolingo、BBCLearningEnglish等，这些平台提供丰富的英语学习材料和练习，帮助学生自主学习和复习。

2.拓展建议：

-**家庭作业拓展**：鼓励学生在家里进行英语阅读，如每天阅读一篇短文或故事，并尝试用自己的话复述故事内容。

-**角色扮演活动**：组织学生进行角色扮演活动，如模拟购物、餐厅点餐等场景，让学生在实际情境中运用英语进行交流。

-**英语日记**：指导学生写英语日记，记录他们的日常生活，这不仅可以提高学生的写作能力，还能帮助他们巩固学到的英语知识。

-**英语角**：在学校或社区组织英语角活动，让学生有机会与其他同学用英语进行交流，提高他们的口语表达能力。

-**英语文化体验**：组织学生参观博物馆、艺术展览或外国文化展览，让学生通过实际体验了解英语国家的文化，增强学习兴趣。

-**英语竞赛准备**：鼓励学生参加英语竞赛，如英语演讲比赛、写作比赛等，这有助于提高学生的英语综合运用能力，并激发他们的学习动力。教学反思与改进教学结束后，我会进行一番反思，看看哪些地方做得好，哪些地方还有待提高。首先，我会关注学生的参与度和互动情况。如果发现有些学生积极性不高，我会思考是否是因为教学方法不够吸引人，或者是因为教学内容与学生兴趣不符。我会尝试调整教学策略，比如加入更多互动环节，或者引入学生感兴趣的话题。

其次，我会评估学生的学习效果。通过观察学生的作业和课堂表现，我可以了解他们对知识的掌握程度。如果发现有些学生对于某些知识点掌握得不够牢固，我会考虑是否需要重新讲解，或者通过额外的练习来加强巩固。

另外，我也会反思自己的教学语言和表达方式。有时候，我可能会发现有些学生对于我的某些解释感到困惑，这可能是因为我的表达不够清晰或者不够贴近学生的理解水平。在这种情况下，我会努力改进我的语言表达，确保每个学生都能理解。

为了改进教学，我计划采取以下措施：

-**增加互动环节**：设计更多小组讨论和角色扮演活动，让学生在互动中学习。

-**个性化教学**：针对不同学生的学习风格和进度，提供个性化的辅导和练习。

-**利用多媒体资源**：更多地使用图片、视频和音频等多媒体资源，以增强课堂的趣味性和吸引力。

-**定期反馈**：定期与学生和家长沟通，了解学生的学习情况和反馈，以便及时调整教学计划。

我相信，通过不断的反思和改进，我的教学效果会得到提升，学生们也能在英语学习的道路上走得更远。课后作业为了巩固学生对本节课所学知识的掌握，以下是一些课后作业题目：

1.**单词拼写**：

-Writethefollowingwordsinthecorrectform:happy,play,cat,big,red.

答案：happy,play,cat,big,red.

2.**句子完成**：

-Iliketo________(read)books.

-Thecatis________(sleep)onthemat.

答案：read,sleeping.

3.**对话练习**：

-A:Whatisthis?

-B:Itisa________(color)ball.

-A:Isitbig?

-B:Yes,itis________(big).

答案：red,very.

4.**阅读理解**：

Readthepassageandanswerthequestions:

"Therearemanyanimalsinthezoo.Somearebig,somearesmall.Thelionisthekingofthejungle.Theelephantisverystrong.Thepandaiscuteandblackandwhite."

Questions:

-Whataresomeanimalsinthezoo?

-Whoisthekingofthejungle?

-Whatcoloristhepanda?

答案：

-Someanimalsinthezooarethelion,elephant,andpanda.

-Thekingofthejungleisthelion.

-Thepandaisblackandwhite.

5.**写作练习**：

Writeashortparagraphdescribingyourfavoriteanimal.Useatleastthreeadjectivesandasentenceaboutwhatitdoes.

答案示例：

Myfavoriteanimalisthedolphin.Itisverysmartandfriendly.Dolphinsareknownfortheiracrobaticjumps.Theyarealsoverysocialanimalsandliveingroupscalledpods.Ilovewatchingthemswimandplayintheocean.板书设计①本文重点知识点：

-英语颜色词汇：red,blue,yellow,green,black,white,pink,orange

-常用动词：play,sleep,eat,drink,read

-常用形容词：big,small,tall,short,happy,sad,fat,