高中地理·选择性必修三“生态保护与国家安全”A层知识清单（2026备考专用）

高中地理·选择性必修三“生态保护与国家安全”A层知识清单（2026备考专用）

章节概览与学习导航【章节定位与课标对应】本章对应高中地理选择性必修第三册第三章第三节“生态保护与国家安全”，是资源、环境与国家安全模块的核心内容之一。根据《普通高中地理课程标准（2017年版2025年修订）》，本节的课标要求为“结合实例，说明设立自然保护区对生态安全的意义”-18-。地理课程旨在使学生具备人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力等地理学科核心素养，学会从地理视角认识自然与人文环境，尊重自然、顺应自然、保护自然，树立绿色低碳发展的观念-18。本节在课程体系中处于承上启下的关键位置：前承自然资源与能源安全问题，后启全球气候变化与国际合作，是落实“绿水青山就是金山银山”理念、强化国家安全教育的重要阵地-17。【本章知识体系总览】本节围绕“生态保护如何保障国家安全”这一核心问题，构建了四个层次的知识体系。第一层次为生态保护的紧迫性与政策框架，回答“为什么保护”的问题；第二层次聚焦自然保护区的建设与管理，这是设立生态安全屏障的根本途径；第三层次深入国家公园体制试点与生态文明建设，展示中国在生态保护领域的创新实践和世界贡献；第四层次以典型案例分析为载体，运用所学理论解释现实问题，考查综合思维与人地协调观的学科核心素养-。【2026年高考考情前瞻】本节内容是选择性必修三的高频考点与必考内容。2025年新课标修订的核心素养内涵更具时代感和整合性，特别强调了“绿色发展、国家安全等观念”在学科核心素养中的位置-。从近年命题趋势来看，自然保护区的生态功能与国家安全的关系是选择题的高频考点；以某自然保护区（如三江源、若尔盖）为背景，综合考查生态保护措施及其意义，是非选择题的常见命题形式；国家公园建设与生态文明的关系、生态保护与区域经济发展的协调是论述题的新兴热点。命题素材多取自国家重大生态保护工程和自然保护区建设的最新成就，体现了学科紧跟时代步伐、服务国家重大战略的定位-1-17。【学习方法与备考策略提示】本节知识的逻辑性、综合性和实践性都很强，建议采用以下策略进行学习：第一，以“为什么保护—怎样保护—保护的意义”为主线构建知识框架，将分散的知识点串联成体系，便于系统复习和综合运用；第二，运用网络或媒体资源，查找三江源、大熊猫、东北虎豹等国家公园的最新资料，有助于深化抽象概念的理解，为解答综合性试题奠定基础；第三，突破教材思维，将本节内容置于“资源—环境—国家安全”大单元中进行审视，构建宏观的知识体系，加强不同章节间的横向联系，这是2026年新高考的核心素养导向要求-。一、生态保护的紧迫性与国家战略政策【基础】生态保护的战略定位。生态保护是指人类为维持自然生态系统的健康与稳定而采取的各种管理和保护行动，包括建立自然保护区、实施生态修复工程、划定生态保护红线等。在我国生态文明建设的战略布局中，生态保护被提升到了前所未有的高度，其核心要义是“人与自然和谐共生”-17。当前，我国正面临诸多严峻的生态挑战：约为全球平均水平2至3倍的水土流失面积、不容乐观的生物多样性保护形势，以及近几十年加剧的土地荒漠化趋势。以长江流域为例，曾因过度开发导致生态系统功能严重退化。全面推进生态保护已是维护国家安全的刚性需求，而非仅仅停留在理念倡导层面的“加分项”。【重要】生态文明建设的内涵与路径。生态文明是继原始文明、农业文明、工业文明之后人类文明发展的新阶段，强调人与自然的和谐共生。我国生态文明建设遵循“节约优先、保护优先、自然恢复为主”的方针，实施主体功能区战略，构建科学合理的城市化格局、农业发展格局、生态安全格局。具体举措包括划定并严守生态保护红线、永久基本农田、城镇开发边界三条控制线，实施天然林保护、退耕还林还草、湿地保护恢复、防沙治沙等重大生态修复工程-17。2025年版新课标在人地协调观中新增了“树立绿色发展、国家安全等观念”，生态文明建设已成为贯穿高中地理教学的主线-。【基础】三条控制线的划定与意义。生态保护红线是指在生态空间范围内具有特殊重要生态功能、必须强制性严格保护的区域，是保障国家和区域生态安全的底线和生命线。划定生态保护红线的意义在于：保护重要生态功能区，维护国家生态安全格局；保护生物多样性，维护物种和基因安全；保护自然景观和文化遗产，为子孙后代留下宝贵自然遗产；对欠发达地区而言，红线划定为当地发展生态旅游业等绿色产业指明了方向，提供了实现“绿水青山”向“金山银山”转化的制度保障。截至2025年，全国生态保护红线面积已达数百万平方公里，覆盖了主要生态功能区域。【基础】永久基本农田与城镇开发边界。永久基本农田是根据一定时期人口和国民经济对农产品的需求以及对建设用地的预测，以法定程序确定的不得占用的耕地。划定永久基本农田的目的是落实最严格的耕地保护制度，保障国家粮食安全。城镇开发边界是为防止城市无序扩张、优化城镇布局而划定的管控界线。三条控制线各有侧重又相互衔接：生态保护红线重在“守住生态底线”，永久基本农田重在“保住粮食生产空间”，城镇开发边界重在“规范城镇发展秩序”。三者共同构成了国土空间规划的刚性管控体系，是实现绿色发展的制度保障。【拓展延伸】新时代绿色发展理念的深刻内涵。绿色发展理念是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，核心是“绿水青山就是金山银山”。这一理念深刻揭示了生态环境保护与经济发展之间的辩证统一关系：保护生态就是保护生产力，改善生态就是发展生产力。在这一理念指导下，我国走过了从“用绿水青山换金山银山”到“既要金山银山也要绿水青山”，再到“绿水青山就是金山银山”三大阶段，实现了发展理念的历史性飞跃。绿色发展体现在生产方式、生活方式、思维方式的全方位转型中，要求推动产业结构绿色化、能源结构清洁化、资源利用循环化、消费模式节约化。二、自然保护区的建设与生态安全屏障【高频考点】自然保护区的概念与类型。自然保护区是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域-。自然保护区按主要保护对象可分为三大类型：第一类是生态系统类保护区，主要保护森林、草原、湿地、荒漠、海洋等典型自然生态系统，如三江源自然保护区保护高寒草甸湿地生态系统；第二类是野生生物类保护区，主要保护珍稀濒危野生动植物物种及其栖息地，如大熊猫保护区、东北虎豹保护区等；第三类是自然遗迹类保护区，主要保护具有特殊意义的地质遗迹或古生物遗迹，如含化石地层剖面等。截至2025年，我国已建成各级自然保护区数千处，总面积约占国土面积的相当比例，形成了类型齐全、分布广泛的自然保护地体系。【基础】自然保护区设立的条件与程序。设立自然保护区需要满足以下条件之一：代表不同自然地带的典型自然生态系统区域；珍稀、濒危野生动植物物种的天然集中分布区域；有特殊保护价值的海域、海岸、岛屿、湿地、内陆水域和森林、草原；具有重大科学文化价值的地质构造、著名溶洞、化石分布区、冰川、火山、温泉等自然遗迹；经国务院或省级人民政府批准的其他需要加以特殊保护的区域。自然保护区的设立须经过科学考察与论证，划定范围，建立管理机构，最终由相应级别的人民政府批准。【高频考点·核心素养】自然保护区设立的生态意义。设立自然保护区对维护生态安全具有重大意义-46：第一，保护典型自然生态系统。自然保护区保存了从寒温带到热带、从湿润区到干旱区的各类典型自然生态系统，为珍稀动植物提供了相对封闭、不受干扰的栖息环境；第二，维护生物多样性。自然保护区是生物物种的“天然基因库”，保护了数以万计的珍稀濒危物种及其栖息地，在遏制生物多样性丧失方面起到了关键作用-46；第三，调节气候与涵养水源。自然保护区内保存完好的森林、湿地生态系统在全球碳循环和区域水循环中发挥着不可或缺的作用，如三江源自然保护区被誉为“中华水塔”，对长江、黄河、澜沧江中下游地区的生态安全至关重要-46；第四，保障国土生态安全。自然保护区筑牢了国家生态安全屏障，有利于防止荒漠化、水土流失等生态退化现象，维护土地资源的可持续利用-46；第五，科学研究的重要基地。自然保护区内相对原始的生态演替过程、种间关系模式为科学研究提供了宝贵素材。【跨学科链接·重点】自然保护区的管理与分级。我国自然保护区实行“分级管理”体制，按事权划分为国家级、省级、市（地）级和县级四个级别。国家级自然保护区由国务院批准设立，由国务院生态环境主管部门负责综合管理，国务院有关主管部门在各自职责范围内负责相关管理工作，地方政府及保护区管理机构具体执行保护措施；地方级自然保护区由省、市、县级人民政府相应管理。在分区管理上，自然保护区内部一般划分为核心区、缓冲区和实验区三个功能分区：核心区禁止任何单位和个人进入，除经批准的科学考察外不得开展任何活动；缓冲区只准进入从事科学研究观测活动；实验区可进入从事科学实验、教学实习、参观考察、旅游观光以及驯化繁殖珍稀濒危野生动植物等活动。这种功能区划既严格保护了核心生态资源，又合理利用了保护区，是平衡保护和发展的科学制度设计。【重点·核心素养】自然保护区建设的国家实践。近年来，我国自然保护区建设取得显著成效。三江源自然保护区作为中国面积最大的自然保护区，通过实施退牧还草、生态移民、草原补奖等综合措施，草地退化趋势得到遏制，水源涵养能力明显提升，被誉为“中华水塔”的生态功能稳步恢复-46。大熊猫自然保护区通过保护栖息地、建设生态廊道、实施人工繁育野化放归等工程，大熊猫野外种群数量稳步增长，濒危等级从“濒危”降为“易危”。东北虎豹国家公园着力恢复森林生态系统完整性，东北虎、东北豹种群数量有所回升。若尔盖湿地自然保护区作为高寒湿地生态系统的典型代表，具有固碳功能，能够减缓全球气候变暖，同时是重要水源地，利于保障下游地区供水和生态安全-46。这些案例充分证明了自然保护区建设在维护国家生态安全中的战略价值。【重要·时政热点】国家公园体制的建立与完善。国家公园是我国自然保护地体系的主体，在我国生态文明体制改革中居于重要地位。《建立国家公园体制总体方案》的出台标志着我国国家公园体制正式建立。2016年，三江源国家公园成为我国首个国家公园体制试点；此后，大熊猫、东北虎豹、祁连山、海南热带雨林、神农架、武夷山、钱江源、南山、普达措等一批国家公园体制试点陆续推进-46。2021年，我国正式设立三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山等第一批5个国家公园，保护面积达23万平方公里，保护了近30%的陆域国家重点保护野生动植物种类。与传统的自然保护区相比，国家公园具有以下特点：在保护理念上，从“隔离式保护”向“人与自然和谐共生”转变；在管理体制上，破解“九龙治水”困境，实行统一管理；在发展模式上，在保护优先的前提下探索绿色发展路径。这一体制创新是生态文明建设领域的重大理论和实践突破。【拓展延伸】世界自然保护地与中国的国际担当。世界自然保护地体系包括世界自然遗产、世界生物圈保护区、国际重要湿地等多种类型。截至2025年，我国世界自然遗产数量持续位居全球前列，世界生物圈保护区网络成员单位数十处，国际重要湿地逾百处。我国在自然保护地建设领域的积极探索和丰硕成果，为全球生物多样性治理提供了宝贵经验，是构建“人类命运共同体”在地理学科中的生动体现。例如，若尔盖湿地对全球气候和环境变化具有极端敏感性，加强这类保护区的建设本身就是中国对全球气候治理的积极贡献-46。三、生态安全与国家安全的深层关联【高频考点】生态安全的基本内涵。生态安全是指一个国家赖以生存和发展的生态环境处于不受或少受破坏与威胁的状态。从空间尺度看，生态安全可划分为全球生态安全、国家生态安全、区域生态安全三个层次，三者相互关联、层层嵌套。从内容维度看，生态安全涵盖水安全、土壤安全、大气安全、生物安全等多个要素领域。生态安全是国家安全体系（包括政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等11种安全）的重要组成部分，与其他领域的安全相互影响、相互制约。生态安全是其他层面安全的基石，一旦生态环境崩溃，所有发展都将失去基础-。【基础】生态安全的基本特征。生态安全具有综合性特点，涉及水、土、气、生等多要素，各要素之间存在复杂的物质循环和能量流动关系。随着气候变化加剧和生态系统退化加速，生态安全的不确定性日益凸显。生态安全是一个动态的平衡过程，需要长期投入和持续维护，依靠短期突击难以根本解决问题-。从空间角度看，生态安全具有区域性，不同地区的生态安全问题和应对策略存在显著差异。从时间角度看，生态问题往往具有滞后性，生态恢复需要漫长周期，这决定了生态安全防控必须坚持长期主义的理念。【易混点】生态安全、资源安全、环境安全的辨析。生态安全、资源安全、环境安全是国家安全体系中的三个密切相关的概念，需要在学习中注意区分。资源安全侧重于能源、矿产、粮食、水资源等自然资源的稳定供给与保障，核心问题是“有没有”和“够不够”。环境安全侧重于水、大气、土壤等环境要素的质量和污染物排放控制，核心问题是“好不好”和“净不净”。生态安全侧重于生态系统结构与功能的完整性和健康状态，核心问题是“生态系统能否持续提供服务”。三者相互交织：森林破坏既是生态问题（生物多样性下降），也涉及资源问题（木材资源减少），还影响环境（水土流失加剧）。但是，在概念辨析上，生态安全更关注生态系统整体的稳定与健康，这是三者最主要的区别。【跨学科链接】生态安全与人类生存发展的关系。生态系统为人类提供了供给服务（提供食物、淡水、木材等物质产品）、调节服务（调节气候、净化空气和水质、控制洪水等）、文化服务（提供休闲旅游、精神审美等非物质收益）和支撑服务（维持生物多样性、土壤形成、养分循环等）四大功能--36。一旦生态系统退化或崩溃，四大服务功能都将衰减甚至丧失，人类生存和发展的基础将被动摇。例如，湿地退化导致洪水调蓄能力下降，进而威胁防洪安全；森林退化导致水源涵养能力削弱，加剧旱涝灾害；生物多样性减少影响基因资源的可持续利用等。因此，保障生态安全就是维护人类自身的发展安全，这一关系是地理学科人地协调观的核心体现。【高频考点】生态问题怎样威胁国家安全。生态问题主要通过以下途径威胁国家安全：其一，重大生态灾害引发社会动荡与移民浪潮。荒漠化加剧迫使农民进城，增加城市人口压力和贫困发生率，由此引发一系列社会问题，威胁社会安全；其二，跨界污染与流域生态问题触发国际争端。我国西南及东北地区部分跨境河流水质变化可能引发上下游国家用水矛盾，影响外交安全；其三，生态退化导致支柱产业衰退。旅游型地区若因环境污染失去旅游功能，将导致财政收入锐减、失业率攀升，进而威胁经济安全和社会稳定；其四，生态系统服务功能丧失引发生态难民。长期生态恶化迫使大范围居民外迁，这是最严重的生态安全后果，由生态问题演变为社会安全问题。四、典型案例探析与综合思维训练【热点·核心素养】案例一：三江源生态保护与国家安全。三江源地区地处青藏高原腹地，是长江、黄河、澜沧江三大河流的发源地，被誉为“中华水塔”，具有极为重要的水源涵养和水文调节功能，对全国乃至亚洲的水安全和生态安全具有决定意义。设立前，该地区面临草地退化、冰川退缩、河流断流、生物多样性下降等诸多生态问题-46。其主要成因包括：全球气候变暖导致冰川萎缩、冻土退化；超载过牧造成草原退化；人口增加和经济发展加剧了资源消耗-46。三江源国家公园作为我国首个国家公园体制试点，采取的主要生态保护措施包括：退牧还草阶段性休养生息政策，以恢复天然草原；适度组织生态移民，减少人类干扰强度；实施草原生态保护补助奖励机制，建立引导牧民参与保护的经济杠杆；开展黑土滩治理等草地恢复工程；加强冰川、湿地、河流的动态监测等-46。保护成效显著：草地植被覆盖度稳步回升，水源涵养能力增强，黄河源头重现“千湖”景观，藏羚羊等珍稀野生动物种群数量恢复性增长。三江源生态保护对维护国家安全的贡献在于：保障了数亿人口的水资源安全与能源供应安全；维护了我国乃至亚洲的生物多样性；为落实联合国可持续发展目标贡献了中国方案-46。【跨学科链接·拓展】案例二：若尔盖湿地生态保护。若尔盖沼泽湿地是国家级自然保护区，地处青藏高原东北缘，对全球气候和环境变化具有极端敏感性。若尔盖沼泽是青藏高原在隆升过程中相对断陷下沉的低凹地，受近代新构造运动和气候变化的影响，沼泽已趋于自然疏干-46。产生这一现象的原因较为复杂：自然原因方面，近代新构造运动导致地壳抬升，河流落差增大，地表积水排干；气候变干变暖，降水量减小，蒸发量增加，地表变干-46。湿地萎缩带来的危害是多方面的：碳汇能力下降，加速全球气候变暖；水源涵养功能削弱，导致下游用水紧张；生物多样性减少，破坏生态系统稳定性；加剧土地退化和荒漠化等-46。若尔盖湿地国家级自然保护区和国家公园建设的生态意义同样重大：保存高原沼泽湿地典型生态系统，维护生物多样性；泥炭沼泽面积大，具有固碳功能，减缓全球气候变暖；作为重要水源地，保障下游地区供水安全；湿地具有净化水质、调节气候、防止洪涝等重要功能-46。【重点·综合思维】案例三：长江流域生态保护与十年禁渔。长江曾因过度捕捞、非法作业导致渔业资源几乎枯竭，生物完整性指数降至极低水平，“无鱼可捕”已不是危言耸听。2021年1月1日起，长江流域重点水域正式实施“十年禁渔”政策。禁渔政策严格禁止天然渔业资源的生产性捕捞，严厉打击电鱼、毒鱼、炸鱼等严重破坏性捕捞方式。实施以来，长江水生生物资源恢复迹象明显：“水中大熊猫”中华鲟的自然繁殖活动得到记录，江豚种群数量出现恢复迹象，刀鲚等洄游性鱼类在多个历史产卵场重现-46。十年禁渔是“共抓大保护、不搞大开发”理念的生动实践，体现了我国在生态文明建设上的坚定决心。同时，禁渔也对退捕渔民的转产转业提出了配套政策要求。【拓展延伸·素养提升】长三角生态绿色一体化发展示范区实践。长三角生态绿色一体化发展示范区是我国首个跨省域生态绿色一体化发展示范区，位于上海青浦、江苏吴江、浙江嘉善交界区域。该示范区聚焦“生态优势转化新标杆、绿色创新发展新高地”的战略定位，推行生态环境治理、绿色交通、低碳能源等一体化行动。示范区打破了行政区划壁垒，建立统一的生态环境标准、监测和执法“三统一”制度，为跨区域生态环境协同治理提供了实践经验。【综合思维·跨学科链接】绿色技术的生态安全价值。生态安全不仅依赖于传统的行政保护手段，更得益于新技术的持续赋能。地理信息技术的应用价值不断凸显：遥感（RS）技术用于宏观生态监测，快速识别植被覆盖度、水体面积等时空变化，极大提高了大范围生态环境监测的效率；全球定位系统（GPS）用于物种种群追踪，为珍稀野生动物保护提供精准数据支持；地理信息系统（GIS）用于自然保护区规划与管理，实现多源数据集成分析和精细化管控。绿色能源技术的进步也在支撑生态安全：光伏治沙模式利用光伏板遮阴、降低风速和水分蒸发，配合板下种植沙生植物，实现“发电+治沙”双赢；可再生能源广泛应用减少化石能源消耗，降低碳排放强度，从根本上缓解全球气候变暖对生态系统构成的长期压力。五、达标检测A层·能力进阶训练【思维方法·解题策略】类型一：选择题的答题策略。生态保护与国家安全类选择题主要考查对概念的准确理解和对生态保护意义的完整把握，常见的解题技巧包括三个方面。第一，辨清保护对象的层次。题干往往要求判断自然保护区设立的目的，这是为了维护生物多样性稳定和水源安全，而不是简单回应“开发旅游资源”或“增加经济收入”等片面的经济诉求。第二，掌握保护区功能分区的功能定位。例如，核心区以保护为主，实验区可适度开展生态旅游活动，实验区无疑是可行性最高的旅游选址。第三，树立人地调和的综合思维。凡涉及自然保护区划定或濒危物种保护的题目，其根本动机都源于保障生态系统的可持续性，维护长远国家安全，而非短期经济利益。【思维方法·解题策略】类型二：综合题的答题术语体系。综合题的设问通常聚焦于生态安全的意义、措施及责任主体，解题时应规范使用地理专业术语以提升答案的严谨性和得分率。在意义类设问中，应从生态意义、社会意义、国家安全三个维度构建分析框架：生态意义方面，关键术语包括维护生物多样性、保持水土、涵养水源、调节气候、净化环境、防风固沙等基本功能表述；社会意义方面，涵盖科学研究和环境教育平台、生态旅游业发展、就业岗位增加等经济与社会价值；国家安全方面需要上升到保障水资源安全、维护国土生态安全、提升生态承载力、促进可持续发展等战略语言。在措施类设问的回答中，要综合运用行政手段（完善相关法律法规）、经济手段（提供生态补偿与财政转移支付）、技术手段（生态修复工程、科学检测监控）、宣传教育手段（提升公民生态保护意识）。回答时务必遵循“原理+案例+表述”的答题路径：首先点明涉及的核心地理原理，再引出教材相关的案例佐证，最后紧扣题干归纳总结。【基础】样题1：生态保护红线的概念与价值（选择题模拟）。我国划定并严守生态保护红线，其核心目的是？选项中可能出现“促进沿线旅游业快速发展”“增加生态脆弱区人口承载力”“保障关键生态功能区和生物多样性安全”等干扰项。根据生态保护红线的概念与功能定位，正确选项应为保障关键生态功能区和生物多样性安全。这类试题重点考查对生态保护红线的战略定位和内涵的理解。【基础】样题2：自然保护区分级体制辨析（选择题模拟）。三江源国家公园、若尔盖自然保护区、大熊猫国家公园的管理权限按何条款设定？选项中可能出现“地方政府全权委托”“国务院生态环境主管部门主控全局”“省级政府与中央政府‘谁投资谁受益’”“两级政府共管共治”等不同表述。根据我国自然保护区“分级管理”的分权原则，国家级自然保护区由国务院批准设立并在高位统筹，地方管理机构实施具体保护；省级及以下自然保护区执行主体责任逐级下放，地方性管辖权由相应政府直接负责。学生应准确掌握不同级别保护区的管理权限划分。【热点】样题3：长江十年禁渔的生态治理价值（综合题模拟）。阅读材料，分析长江十年禁渔对维护流域生态安全与粮食安全的多重影响。答题时应从三个层面展开分析：生物栖息地修复层面，禁渔有效遏制了捕捞对天然鱼类资源的过度攫取，使产卵场内亲鱼数量增多、幼鱼成活率提高，珍稀水生生物种群缓慢恢复；生态系统服务功能强化层面，流域内河湖连通性及营养盐流动潜能随捕捞压力的降低而趋于稳定，河流自净能力与水质改善效果显现；渔业可持续发展层面，禁渔并非放弃渔业生产，而是旨在培育后备资源，从根本上保障水产品长期供应的可靠性。综合来看，长江十年禁渔体现了“绿水青山就是金山银山”理念在跨区水系治理中的有效落地。【热点】样题4：国家公园建设与世界生物多样性治理（论述题模拟）。聚焦三江源国家公园、大熊猫国家公园的建设实践，讨论我国如何在生物多样性全球治理中给出带有示范价值的“中国方案”。答题要点可归纳如下：创新跨域自然保护体制，逐步形成国家公园为主体的自然保护地体系新格局，突破小而散的管理碎片化难题；依据国家公园科研监测体系，实现了对保护区物种生存状况的大数据分析与动态预警，以更加精确的手段做出科学决策；生物多样性与气候变化协同治理，将增汇减排融入自然保护区管护日常。加强国际合作，依托“一带一路”绿色发展国际联盟共享信息，共商共建具有中国特色的生物多样性治理范本。六