2026年海南高考语文真题试卷+答案

2026年海南高考语文真题试卷+答案（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：科技与人文的共生关系

科学技术是人类文明的重要组成部分，也是推动社会发展的关键力量。然而在科技迅猛发展的今天，人文精神却逐渐式微。为何会出现这种现象？一方面，科技发展速度之快令人目不暇接，人们逐渐沉迷于技术的便利而忽视了人文价值的深层意义。另一方面，资本驱动下的科技创新往往以效率和利润为最高目标，导致对人文关怀的忽视。科技与人文的矛盾并非无法调和，关键在于如何在技术进步中保持对人的尊重与理解。只有将科技与人文有机结合，才能实现真正意义上的人类社会进步。材料二：人工智能与伦理的边界

人工智能技术在医疗、交通、教育等领域广泛应用，极大提高了效率。但与此同时，AI对人类的伦理挑战也日益凸显。例如，人工智能在决策过程中可能缺乏情感和道德判断；在数据隐私保护方面存在隐患；甚至可能引发对人类主体性的质疑。这些问题提醒我们，必须在发展人工智能的同时，建立相应的伦理规范和法律机制，以确保技术服务于人，而不会反过来控制人。在这一进程中，人文精神的引导作用不可或缺。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.材料一指出科技发展与人文精神不存在矛盾。

B.材料二强调人工智能的优点大于其带来的问题。

C.两则材料均认为科技发展应以人文精神为核心。

D.材料一与材料二的观点并不完全一致。根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一认为科技与人文的关系应当是共生的。

B.材料二关注的是技术应用中可能出现的伦理问题。

C.两则材料都指出科技发展需要人文价值的引导。

D.材料二只提出问题，未提及解决方法。下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一的论证结构是问题提出——原因分析——解决建议。

B.材料二的论证方式以列举问题为主，强调其现实意义。

C.材料一论点明确，但分析不够深入。

D.两则材料的论证角度不同，但主题相似。请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了科技与人文的关系，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）【本大题答案及解析】

答案：1.D2.D3.C

4.【参考答案要点】①首先提出科技与人文的共生关系；②接着分析科技发展导致人文精神式微的原因；③然后指出两者必须有机结合；④最后总结其对人类社会进步的意义。

【解析】材料一采用了“提出问题—分析原因—提出建议—总结意义”的行文结构，层次清晰，逻辑严密。【参考答案要点】材料一侧重论述科技与人文的关系及调和的必要性，主要从科技发展现状和人文精神的缺失两方面展开；材料二则聚焦人工智能发展带来的伦理问题，着重分析技术应用中的不对称性与对人类主体性的潜在威胁。二者的共同点在于都认为科技发展不能脱离人文精神的指引。

【解析】材料一从宏观上探讨二者关系，材料二从具体技术（人工智能）角度展开论述，虽视角不同，但均强调了科技发展中人文关怀的重要性。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】深秋的山村，晨雾未散，山道上仅有一辆自行车缓缓前行。车后座上，一位年迈的老人正用布满皱纹的手紧抓车架，他身后是尚在襁褓中的孙子。这辆自行车是丈夫的遗物，车铃早已锈蚀，车轮也早已失修。但老人坚持每天骑行，只为送孙子上学。在山路上，老人总会停下来，仰望远处的山峰，仿佛在回忆逝去的岁月。他告诉孙子，这一切是出发便无回头路，人生亦是如此。孙子似懂非懂，只是紧紧攥住老人的手。路途崎岖，车轮碾过落叶与碎石。有时候，老人想到若是没有这辆自行车，他或许就再也不能陪伴孙子度过这段时光。他深知，这不仅是一辆车，更是一种承诺，一种责任，一种深情。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.文中“山道上仅有一辆自行车缓缓前行”描写了山村的宁静与孤独。

B.材料通过车铃锈蚀、车轮失修等细节暗示时间的流逝与生活的艰辛。

C.老人仰望远山，回忆过往，表达了对逝去亲人的怀念。

D.文本语言朴实，但情感真挚，富有表现力。关于文中“出发便无回头路”部分，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.这句话是爷爷的教育理念，寄寓着深沉的哲理意味。

B.爷爷通过这句话，强调了人生选择的不可逆性。

C.该句话在文中起到承上启下的作用。

D.该句话直接导致了情节的发展。请分析文中画线部分的环境描写有何作用。（4分）文学评论家认为，这篇散文的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）【本大题答案及解析】

答案：6.D7.D

8.【参考答案要点】①渲染了清晨山村的宁静氛围；②烘托了老人内心的孤独与沉重；③凸显了生活的艰难与坚持的不易；④暗示了祖孙之间深厚的情感纽带。

【解析】环境描写通过“晨雾未散”“落叶与碎石”等细节，营造出山村的美丽与艰辛，同时烘托出人物情感。【参考答案要点】表层看，讲述了老人每日送孙子上学的故事；中层看，反映了传统家庭中长辈的责任与陪伴；深层看，表达了作者对亲情和时间流逝的深刻思考，以及一种对生命意义的追问。

【解析】文本通过一个日常生活场景，展现了亲情的厚重与时间的残酷，寓意深远，引发读者对生活与情感的共鸣。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】韩信始为布衣时，贫贱不能自立。项梁、项羽举兵，信从之，未得重用。及项羽灭，信投刘邦，为大将，助其定天下。刘邦得信，常言曰：“此天授也。”然信之功高，终不为刘邦所信任，Parkway恶之，遂夺其兵权，信亦从此不复出。后韩信早逝，家族凋零，信之功绩终未被正视。注释：Parkway指吕后，与萧何合谋夺权。文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）A韩信始为布衣时B贫贱不能自立C项梁项羽举兵D信从之E未得重用F项羽灭G信投刘邦

（选项）______处______处______处下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.布衣：平民百姓，指没有官职的平民。

B.未得重用：没有被委以重任，处于边缘地位。

C.天授：上天授予的才能，谓天下为他所掌握。

D.早逝：指韩信早年去世，而非晚年。下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.韩信早年为平民，没有施展才华的舞台。

B.韩信投奔刘邦后，被重用为大将，助其定天下。

C.刘邦夺取天下后开始疑信，重用其功。

D.韩信功高震主，最终失去兵权并去世。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）韩信始为布衣时，贫贱不能自立。（4分）

（2）然信之功高，终不为刘邦所信任，Parkway恶之，遂夺其兵权。（4分）文末作者评价传主“可谓……矣”，请根据文本概括其依据。（3分）【本大题答案及解析】

答案：10.ABE11.D12.C

13.【参考答案】（1）韩信当初作为平民时，生活贫贱，无法自立。（2）然而韩信功高盖世，最终并没有被刘邦所信任，吕后厌恶他，于是夺去了他的兵权。

【解析】（1）注意“布衣”“贫贱”“自立”的含义和句式结构。（2）理解“终不为”“Parkway恶之”等词句的语义及古今转换。【参考答案要点】①韩信忠心耿耿，助力刘邦建功立业；②功高震主，却未被信任；③人生的荣华终将消逝，历史的评价往往滞后于现实。

【解析】传主韩信虽功高，却未能善终，反映了古代统治者对功臣的猜忌，以及历史评价的复杂性。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】《秋思》

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。

古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

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A.这首诗表现了游子对故乡的深切思念。

B.诗中描绘了深秋黄昏的萧瑟和孤寂的氛围。

C.诗歌语言浑然天成，不加雕饰。

D.此诗是元代散曲，不是诗歌。本诗颈联“古道西风瘦马”历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）【本大题答案及解析】

答案：15.D

16.【参考答案要点】①手法上，运用了意象叠加，营造出萧瑟荒凉的意境；②内容上，描绘了古道、西风与瘦马，突出了旅途的艰辛和孤独；③结构上，承上启下，从自然景物转向人的情感；④语言上，用词简洁而富有表现力，如“瘦马”二字含蓄表达出人物的心境。

【解析】“古道西风瘦马”通过典型意象的叠加，形成强烈的画面感，富有情感张力。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《天净沙·秋思》中，“______________，______________”两句，表达了游子漂泊在外的孤寂之感。

（2）古人常以音乐寄情，《琵琶行》中“______________”一句描写了琵琶声的婉转悠扬，有如哭泣。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语》中说“______________，______________”。【本大题答案及解析】

答案：（1）夕阳西下，断肠人在天涯

（2）大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语

（3）学而不思则罔，思而不学则殆

【解析】（1）注意诗句的完整性和情感表达。（2）“哭”字是关键，在“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”中体现。（3）注意“罔”“殆”的正确书写。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】夜深人静，灯火阑珊，街道上仿佛只剩下他一个人。他独自走在回家的路上，心里却并非空无。相反，内心翻涌着无数未说出口的话，如同潮水般一波接一波。他不敢惊扰这宁静的夜晚，便低着头，一步一步地穿过这片熟悉又陌生的街巷。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

【空缺处】他心里却并非空无。相反，内心翻涌着无数未说出口的话，如同潮水般一波接一波。他不敢惊扰这宁静的夜晚，便______，一步一步地穿过这片熟悉又陌生的街巷。文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）

原句：他不敢惊扰这宁静的夜晚，便低着头，一步一步地穿过这片熟悉又陌生的街巷。请简要分析文中画横线句子的表达效果。（4分）【本大题答案及解析】

答案：18.闷声不响

19.【修改后的句子】他不敢惊扰这宁静的夜晚，便低着头，一步一个脚印地穿过这片熟悉又陌生的街巷。

【解析】原句“一步一步地”略显重复，改为“一步一个脚印地”使语言更凝练，并突出行走的坚定与细致。【参考答案要点】①运用了移就修辞，将“潮水”拟人化；②突出了内心情感的激烈与复杂；③使语言更加生动形象，富有感染力。

【解析】通过比喻与拟人手法，将内心波动比作潮水，凸显情感的涌动。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】我国每年约有2000万人因空气污染患上了呼吸道疾病。其中，儿童、老人和慢性病患者是最易受影响的群体。在城市污染严重的地区，医院接诊量明显上升，空气质量管理成为民众关注的焦点问题。随着环保意识的增强，越来越多的人开始关注空气质量问题。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

【空缺处一】我国每年约有2000万人因空气污染患上了______________。

【空缺处二】在城市污染严重的地区，医院接诊量______________。

【空缺处三】随着环保意识的增强，越来越多的人开始______________。请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）【本大题答案及解析】

答案：21.①呼吸道疾病②明显上升③关注空气质量问题

22.【压缩后的句子】我国每年2000万人因空气污染患上呼吸道疾病，医院接诊量明显上升，民众环保意识增强，开始关注空气质量问题。

【解析】21题分别补写患者群体、医院情况、公众态度，引导学生关注逻辑连贯与信息整合。22题需保留“人数”“疾病”“接诊量上升”“公众关注”等关键信息。四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料一：齐桓公不计管仲之仇，任用其为相，成就霸业。

材料二：唐太宗以魏征为谏臣，虚心纳谏，开创贞观之治。

材料三：张謇弃官从商，创办实业，振兴中华。【写作要求】

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作解析与指导】

【审题立意】

1.材料核心：古代君王、学者、企业家在不同境遇下选择自我超越，追求理想，推动国家或社会进步。

2.立意角度：

-最佳立意：在面对个人得失时，选择坚持理想，成为推动社会发展的重要力量。

-其他角度：如运用智慧化解矛盾，或通过实际行动实现抱负。

3.偏题警示：若只写齐桓公、唐太宗或张謇，而忽略“选择”与“理想”的核心，易偏题。【写作构思】

1.标题建议：

-《选择与超越》

-《理想的力量》

-《超越自我，成就辉煌》

2.结构框架：

-开头：点明“选择”与“理想”的关系

-主体：分论点一（选择的重要性）+论据（齐桓公、唐太宗）；分论点二（理想引领人生）+论据（张謇）

-结尾：总结理想与选择对